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《科學(xué)哲學(xué)視域中的科學(xué)教育探究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文科學(xué)哲學(xué)視域中的科學(xué)教育探究姓名：劉光倫申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：科學(xué)技術(shù)哲學(xué)指導(dǎo)教師：酈全民201104論文摘要自從近代科學(xué)誕生以來，科學(xué)以及基于科學(xué)的技術(shù)已經(jīng)成為推進人類社會發(fā)展的最重要的力量。于是，作為人類知識傳播和傳承基本方式的教育中，科學(xué)教育也就成為不可或缺和極為重要的組成部分，這尤其體現(xiàn)在以傳授知識和培養(yǎng)人為宗旨的學(xué)校教育中。如何實施或更好地進行科學(xué)教育便成為從事科學(xué)教育的教師和研究者所面臨的基本問題。事實上，采用什么樣的科學(xué)觀和如何理解科學(xué)的本質(zhì)對于科學(xué)教育來說是很重要的，因
2、為這會直接影響到科學(xué)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法的選取。由于科學(xué)觀和對于科學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識是科學(xué)哲學(xué)的基本內(nèi)容，因此，在探求科學(xué)教育的哲學(xué)基礎(chǔ)時，一個自然而又合理的著眼點是運用科學(xué)哲學(xué)的理論成果。另一方面，由于科學(xué)教育離不開對教與學(xué)的過程中的認(rèn)知過程的研究，而當(dāng)代科學(xué)哲學(xué)對科學(xué)認(rèn)知的特征和過程已經(jīng)作了不少研究，因此，可以將科學(xué)哲學(xué)以及認(rèn)知科學(xué)的相關(guān)成果用于理解和分析科學(xué)教學(xué)的認(rèn)知活動?？偟恼f來，本文中主要做了以下工作：(1)以美國和中國的科學(xué)教育為例，簡要地梳理和闡述了科學(xué)教育的歷史和現(xiàn)狀，指出科學(xué)哲學(xué)的已有成果可用于科
3、學(xué)教育的研究和實踐。(2)闡述科學(xué)哲學(xué)中的一些主要的科學(xué)觀，并以此為基礎(chǔ)分析科學(xué)觀對科學(xué)教育的影響。(3)闡述科學(xué)哲學(xué)中關(guān)于科學(xué)認(rèn)知特征和過程的認(rèn)識，并以此為基礎(chǔ)論證在科學(xué)教學(xué)中如何和應(yīng)該如何體現(xiàn)科學(xué)認(rèn)識的特征和規(guī)律。(4)以中學(xué)物理中的概念教學(xué)為例，具體闡述和分析了對科學(xué)觀和科學(xué)認(rèn)知特征及過程的認(rèn)識可以體現(xiàn)在概念教學(xué)中，從而提高科學(xué)教學(xué)的效果和質(zhì)量。從科學(xué)觀和科學(xué)認(rèn)知的特征兩個方面來闡述科學(xué)哲學(xué)與科學(xué)教育(特別是科學(xué)教學(xué))之間的關(guān)系，并且主要是關(guān)注前者對后者的作用或影響，目前還是一種較新的嘗試，這就意味著本文
4、的探索具有一定的創(chuàng)新性和理論及實際價值。筆者只是力所能及地做了一些闡述和分析的工作，許多方面還不成熟和深入，期待日后能有機會繼續(xù)探究。關(guān)鍵詞：科學(xué)教育，科學(xué)觀，科學(xué)認(rèn)知，概念教學(xué)ABSTRACTSincetheinceptionofmodernscience，scienceandscience—basedtechnologieshasbecomethemostimportantforcetOpromotedevelopmentofhumansociety．Thus，disseminationandtransmi
5、ssionofhumanknowledgeasthebasicformsofeducation，scienceeducationwillbecomeanindispensableandextremelyimportantpart,whichisespeciallyreflectedintheschooleducationforimpartingknowledgeandcultivatingpeople．Howtoimplementtheteachingofsciencewellbecomesabasicprob
6、lemofteachersandresearchersengaginginscienceeducation．Infact，holdingwhat’Sviewofscienceandhowtounderstandthenatureofscienceisveryimportantforscienceeducation．Becauseitwilldirectlyaffecttheselectionofobjective、contentandmethodofscienceeducation．Theviewofscien
7、ceandunderstandingthenatureofscienceisthebasiccontentofthephilosophyofscience．So，it’Sanaturalandreasonablefocustousethetheoreticalresultsofphilosophyofsciencewhenexploringthephilosophicalfoundationinscienceeducation．Ontheotherhand，forscienceeducationcannotbe
8、separatedfromtheprocessofteachingandlearningofcognitiveprocesses．Thecontemporaryphilosophyofsciencehasstudiedmuchaboutthefeaturesandprocessofscientificcognition．Sotherelatingresultsofphilosophyo
