22、《祖逖北伐》教案

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1、（八下第六單元）22、《祖逖北伐》教案22、《祖逖北伐》教案（一）【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與能力1、通過合作學(xué)習(xí)，把握故事內(nèi)容。2、結(jié)合語境，理解文中出現(xiàn)的成語，積累文言詞匯。二、過程與方法自學(xué)指導(dǎo)，小組合作，教師引導(dǎo)三、情感、態(tài)度價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)故事中所蘊(yùn)含的人文思想。（二）【教學(xué)重點(diǎn)】理解文中出現(xiàn)的成語，積累文言詞匯。（三）【教學(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)故事中所蘊(yùn)含的人文思想。（四）【教學(xué)方法】以自學(xué)指導(dǎo)的方式，使學(xué)生在自主思考、小組合作等各種形式中理解課文。（五）【預(yù)習(xí)要求】初讀課文，讀準(zhǔn)字音：學(xué)生邊在生字、多音

2、字下作記號(hào)，借助注釋、詞典疏通文意。（六）【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課雞守信不失時(shí)，能催人奮進(jìn)，故古人以“聞雞”而激勵(lì)自己，有“聞雞起舞”“枕戈待旦”之說。語出《資治通鑒·晉紀(jì)》：“晉朝愛國(guó)祖逖名將，他和劉琨青年時(shí)代同為司州（今河南洛陽一帶）主簿，對(duì)于當(dāng)時(shí)國(guó)家的內(nèi)憂外患懷有共同的報(bào)國(guó)之心，為了練就殺敵建功的本領(lǐng)，兩人同睡一床，每夜聽到雞啼，便躍然起床習(xí)武。后來祖逖果然領(lǐng)兵北伐，收復(fù)失地。二、文學(xué)常識(shí)1、作者簡(jiǎn)介：司馬光，字君實(shí)，北宋（朝代）著名政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，曾歷時(shí)19年，主持編寫了我國(guó)現(xiàn)今為止最大的編年體

3、（體例）史書《資治通鑒》，上起戰(zhàn)國(guó)，下至五代，共1362年間的歷史。2、背景介紹：從291年（元康元年）開始到306年（光熙元年），西晉王朝爆發(fā)了爭(zhēng)奪中央統(tǒng)治權(quán)的八王之亂，共持續(xù)16年。這場(chǎng)動(dòng)亂從宮廷內(nèi)權(quán)力斗爭(zhēng)開始，引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，禍及社會(huì)。給社會(huì)造成了極大的破壞，也加劇了西晉的統(tǒng)治危機(jī)，成為西晉迅速滅亡的重要因素。之后的中國(guó)北方進(jìn)入五胡十六國(guó)時(shí)期，大量的人民南遷江南。三、讀準(zhǔn)字音少shào有大志主簿bù蹴cù琨覺jué左丞相睿ruì中流擊楫jí起冶yě鑄zhù兵糾合驍xiāo健軍諮zī祭酒召募mù千人廩lǐn四、自

4、學(xué)指導(dǎo)一1、不懂的字詞句，可詢問組長(zhǎng)。2、疏通文章大意——小組間相互翻譯。（做到字、詞、句皆通曉）第4頁共4頁（八下第六單元）22、《祖逖北伐》教案2、自學(xué)檢測(cè)——難點(diǎn)句子1）中夜聞雞鳴，蹴琨覺。夜半時(shí)聽到雞鳴，他踢醒劉琨。2）大王誠(chéng)能命將出師。大王您如果能派遣將領(lǐng)率兵出師。3）逖將其部曲百余家渡江，中流擊楫而誓曰。祖逖帶領(lǐng)他的一百多家世族武裝渡過長(zhǎng)江，船到江心，敲打著船槳發(fā)誓說。4）自相魚肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。自相殘殺,從而讓戎狄乘虛而入,屠戮中原。5）郡國(guó)豪杰，必有望風(fēng)響應(yīng)者矣。全國(guó)各地的英雄豪杰,聽

5、見消息就起來響應(yīng)的一定大有人在。6）祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者，有如大江。我如果不能（驅(qū)逐戎狄）肅清中原而再渡（江南）的話，有大江作證！五、自學(xué)指導(dǎo)（二）（師：據(jù)歷史記載，祖逖率軍北伐,收復(fù)了黃河以南的大片土地，成為一代名將。）1、請(qǐng)結(jié)合課文，請(qǐng)你找找祖逖成為一代名將的主客觀原因有哪些？主觀原因：（1）“初，范陽祖逖，少有志”——素懷大志。（2）“中夜聞雞鳴……因起舞”——刻苦磨練自己的意志。（即成語“聞雞起舞”）（3）“毒流中土，今遺民既遭殘賊……郡國(guó)豪杰，必有望風(fēng)響應(yīng)者矣”——具有憂國(guó)憂民的思想。結(jié)合下文還可看

6、出：他有敏銳的觀察力和判斷力。（4）祖逖大膽進(jìn)言，司馬睿并不真正重用他，而他依然“糾合驍健”、“將其部曲百余家渡江……募得二千余人而后進(jìn)”——敢于進(jìn)言、身體力行（身：親身；體：體驗(yàn)。親身體驗(yàn)，努力實(shí)行。）、精忠報(bào)國(guó)。（師：換言之，文中的祖逖是一個(gè)什么樣的人？）祖逖形象：素有大志；愛國(guó)憂民；觀察敏銳；膽識(shí)過人。即，祖逖少有大志，聞雞起舞，具有憂國(guó)憂民的品格、為收復(fù)失地而大膽進(jìn)言，身體力行的膽識(shí)。在不被重用的情況下仍然傾盡家資招募兵士，進(jìn)行北伐。（師：思考——祖逖的膽識(shí)和意志和他的少年時(shí)代有什么關(guān)系？）正是因?yàn)樽驽?/p>

7、少年時(shí)代素懷大志，聞雞起舞，刻苦地磨練自己，才造就了他過人的膽識(shí)和堅(jiān)強(qiáng)的意志。客觀原因：“晉室之亂……望風(fēng)響應(yīng)者矣”——祖逖生活在一個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，時(shí)世造英雄。2、本文中有些語句已濃縮為成語，請(qǐng)把它們找出來，說說它們的含義。聞雞起舞：后用來比喻志士及時(shí)奮發(fā)。第4頁共4頁（八下第六單元）22、《祖逖北伐》教案自相魚肉：比喻內(nèi)部自相吞并殘殺。望風(fēng)響應(yīng)：風(fēng)，氣勢(shì)、聲勢(shì)?？匆妼?duì)方的聲勢(shì)而積極響應(yīng)，或按對(duì)方的要求去做。擊楫中流：比喻收復(fù)失地，振興事業(yè)的決心。枕戈待旦：戈：古代的一種兵器。枕著武器躺著，等待天亮。形容殺敵

8、心情急切，毫不松懈，時(shí)刻準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。六、知識(shí)拓展風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳。家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心?！檻棾桑鳎┤松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！奶煜椋ㄋ危┪槐拔锤彝鼞n國(guó)。?——陸游（宋）天下興亡，匹夫有責(zé)。-------顧炎武（清）為中華之崛起而讀書。-------周恩來蒲松齡自勉聯(lián)：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜耍觳回?fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。七