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《精品解析：部編版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)第1單元21男生女生測(cè)試（解析版）》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、第一單元青春時(shí)光第二課青春的心弦第1課時(shí)男生女生一.選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的）1.明明和芳芳是同桌，兩人經(jīng)常在一起探討問題，相互推薦學(xué)習(xí)資料和書籍，這使雙方的成績(jī)進(jìn)步很快，原來沉默寡言的芳芳也變得豁達(dá)開朗了。這說明（）①男女同學(xué)各自擁有自己的性別優(yōu)勢(shì)②男女同學(xué)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于共同進(jìn)步③男女同學(xué)相互幫助,有利于讓自己變得更加優(yōu)秀④只有男女同學(xué)Z間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】A【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)青春期異性交往的認(rèn)識(shí)和理解。題干說明男女同學(xué)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于共同進(jìn)步。男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞
2、對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互収長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀，①②③符合題意。④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，排除。故選A。2.現(xiàn)在的屮學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，于是將男孩當(dāng)女孩養(yǎng)或把女孩當(dāng)男孩養(yǎng)的情況不難見到。結(jié)果有些男孩長(zhǎng)大后，行為舉止像女生一樣“淑女”，經(jīng)常遭人嘲笑。他們要經(jīng)過有意識(shí)地糾正，才能恢復(fù)“正?！薄＿@說明我們應(yīng)該（）①要正確認(rèn)識(shí)性別角色，學(xué)會(huì)塑造自我形象②要平靜而欣然地接納口己的青春期生理變化③要了解自己與界性的不同特點(diǎn)④不要過于受性別刻板印象的影響A.②③B.①②C.①④D.③④【答案】C【解析】此題旨在考查學(xué)牛對(duì)性別刻板印象的認(rèn)識(shí)，
3、主要考查學(xué)牛的認(rèn)知能力。材料中人們受性別刻板印象的影響，不能正確對(duì)待性別角色，所以才會(huì)嘲笑他人，我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)性別角色，不要過于受性別刻板印象的影響，否則就會(huì)影響我們某些潛能的發(fā)揮，②③不符合題意，所以正確答案選C。3.從智力結(jié)構(gòu)上講，女性在語言流暢、記憶、知覺速度等方面較占優(yōu)勢(shì)，男性在算術(shù)理解、空間關(guān)系、抽彖推理等方面較占優(yōu)勢(shì)。因此，我們應(yīng)該（）①欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)②發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)③認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)④夸大自己的優(yōu)勢(shì)A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④【答案】B【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)怎樣正確認(rèn)識(shí)性別優(yōu)勢(shì)的掌握，主要考查學(xué)生的分析能力。題文中表明男女各有自己的性別優(yōu)勢(shì)，我們要學(xué)會(huì)欣賞和發(fā)
4、現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，相互収長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，①②③正確，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，正確答案選B。1.2016年10月12日，上海教育出版社推出了國(guó)內(nèi)首本為小學(xué)男生量身定制的性別教育教材一一《小小男子漢》。該課程圍繞小學(xué)男生成長(zhǎng)過程中必須面刈的與性別相關(guān)的閑惑來組織教學(xué)內(nèi)容，從而幫助男生“提升敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職馀c素養(yǎng)”，強(qiáng)化男生的優(yōu)勢(shì)。對(duì)此，男生需要強(qiáng)化的性別優(yōu)勢(shì)是（）①富有冒險(xiǎn)精神②富有競(jìng)爭(zhēng)性③溫文爾雅④善于理解體諒他人A.②④B.①②C.①③D.③④【答案】B【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)性別優(yōu)勢(shì)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。性別不同，性別優(yōu)勢(shì)也不相同,男生需要強(qiáng)化的性別優(yōu)勢(shì)是冒險(xiǎn)精神，競(jìng)
5、爭(zhēng)精神等，③④屈于女性的性別優(yōu)勢(shì)，不符合題意，所以正確答案選B。2.男孩在思維方式上偏重于抽彖化，概括能力較強(qiáng)；女孩在思維方式上多傾向于形彖化，觀察細(xì)致，富有想象力。因此男生和女生在一起學(xué)習(xí)就可能相互啟發(fā)，使思路更加寬闊，思維更加活躍，思想觀點(diǎn)相互啟迪，往往能觸發(fā)智慧的火花。這說明男生女生應(yīng)該（）①相互理解②相互幫助③相互學(xué)習(xí)④共同進(jìn)步A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④【答案】D【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)怎樣實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用能力。題文中男生女生各自都有自己的性別優(yōu)勢(shì)，所以應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，相互理解，相互幫助，共同進(jìn)步，所以①②③④都符合題意，正確答案選D。3.
6、某班組織學(xué)生外出野餐，第一次，老師讓男女同學(xué)分席而食，結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽，女生則嬉笑打鬧，同樣杯盤狼藉。第二次，老師讓男女同學(xué)合席而餐，情境則大不相同：男生個(gè)個(gè)彬彬有禮，大有紳士風(fēng)度，女生則個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽，溫文爾雅，餐后地面保持得非常整潔。這說明男生女生的正常交往（）A.有益于我們身心的健康發(fā)展A.有益于形成團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體B.有助于消除兩性間的神秘感C.給我們的生活帶來快樂【答案】B【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)男女同學(xué)正常交往的好處的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析能力。材料中男女同學(xué)的表現(xiàn)，表明男女同學(xué)正常交往，有利于形成團(tuán)結(jié)向上的班集體，AD在題文中沒有體現(xiàn)，C觀點(diǎn)絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，所以正確答
7、案選B。1.某班組織學(xué)生外出野餐，第一次，老師讓男女同學(xué)分席而食，結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽，女生則嬉笑打鬧，同樣杯盤狼藉。第二次，老師讓男女同學(xué)合席而餐，情境則大不相同：男生個(gè)個(gè)彬彬有禮，大有紳士風(fēng)度，女生則個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽，溫文爾雅，餐后地面保持得非常整潔。這說明男生女生的正常交往（）A.有益于我們身心的健康發(fā)展B.有益于形成團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體C.有助于消除兩性間的神秘感D.給我們的生活帶來快樂【答案】B【解析】此題旨在考查學(xué)
