讀《神墨神奇的智慧》有感

讀《神墨神奇的智慧》有感

ID:33733524

大小:57.30 KB

頁(yè)數(shù):3頁(yè)

時(shí)間:2019-02-28

讀《神墨神奇的智慧》有感_第1頁(yè)
讀《神墨神奇的智慧》有感_第2頁(yè)
讀《神墨神奇的智慧》有感_第3頁(yè)
資源描述:

《讀《神墨神奇的智慧》有感》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、前言:Shenmo,wishlookforwardtoyourprogressive!除了大氣的書名外,這是最先引起我注意的一行看似不起眼的小字!這句話引起了我對(duì)這個(gè)品牌文化進(jìn)一步了解的濃厚興趣!?序:由于之前對(duì)幼兒教育領(lǐng)域完全處于一種空白的狀態(tài),進(jìn)入神墨使我對(duì)這個(gè)行業(yè)充滿了好奇與渴望,正是懷著這樣一種心態(tài),我迫不及待的想要快速的走入神墨,了解神墨,從而可以盡快的適應(yīng)神墨,早日融入這個(gè)充滿溫馨與希望的大家庭中去!<>一本讓我讀了之后受益匪淺,感慨良多的書籍!他讓我真真切切的感受到了李綿軍校長(zhǎng)的人格魅力!他

2、的每一次嘗試,每一次經(jīng)歷,無(wú)不充滿了神奇色彩,自此對(duì)他的崇敬之情油然而生!他的事跡更鞭策著我今后的人生路!??淺談品牌?從小便知道品牌是強(qiáng)大的無(wú)形資產(chǎn),一旦形成,便會(huì)在人的心中留下根深蒂固的印象,猶如幼時(shí)熟知的一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu),劍橋,牛津,新概念...多到不勝枚舉,而在歲月的洗滌中,優(yōu)勝劣汰,一些機(jī)構(gòu)仍然做的風(fēng)生水起,深入人心,而有一些則慢慢的越來(lái)越不為人所知!在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì),在我腦海中就形成了這樣一個(gè)定律,任何事物的興起都像刮來(lái)的一陣風(fēng),往往來(lái)的快,去的也快!看一個(gè)品牌從出現(xiàn)到消失,就像喝涼水那么自然,見(jiàn)怪不怪!俗

3、話說(shuō)打江山容易守江山難,太多的創(chuàng)立者都沒(méi)能逃過(guò)這一悲劇,總是不斷的給這句話增加論據(jù)!但凡是那些堅(jiān)持走下來(lái)的品牌,多數(shù)成了享譽(yù)全國(guó)的大品牌!我從來(lái)沒(méi)有過(guò)多的去關(guān)注過(guò)成就一個(gè)品牌的過(guò)程!話說(shuō)時(shí)勢(shì)造英雄,我倒是常常感嘆為什么他們都有那么好的機(jī)遇,那么好的運(yùn)氣!卻不曾想一個(gè)品牌創(chuàng)立與經(jīng)營(yíng)之路到處充滿了埋伏與陷阱。。。?一、心有多大舞臺(tái)就有多大---走進(jìn)神墨???從一間小小的房間到現(xiàn)在1700余家分校的鋪設(shè)遍及全國(guó)各個(gè)縣市,從當(dāng)初只有四個(gè)學(xué)生的課堂到現(xiàn)在擁有80萬(wàn)在校生的國(guó)內(nèi)規(guī)模最大并具有一定國(guó)際影響力的專業(yè)知名少兒特色教育機(jī)構(gòu),從單一

4、的珠心算課程到如今的珠心算、口才、書法、繪畫、6F全腦訓(xùn)練為核心,涵蓋數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、經(jīng)典誦讀、少兒手工、作文、拼音、識(shí)字、中華成語(yǔ)龍、圍棋、親子等眾多領(lǐng)域的多元化課程體系。從曾經(jīng)的無(wú)人問(wèn)津到如今的最大規(guī)模!神墨儼然已蛻變?yōu)橐粋€(gè)國(guó)際化、多元化、專業(yè)化的教育機(jī)構(gòu)!?短短數(shù)語(yǔ),概括了神墨的發(fā)展歷程,或許看完這些歷程只需幾分鐘甚至更短。。。但一路走來(lái),一路的艱辛與不易,那淚水與汗水混合而成的心情,或許我們永遠(yuǎn)無(wú)法讀懂!被人質(zhì)疑的痛苦,被人拒絕的尷尬,險(xiǎn)些被騙的特殊經(jīng)歷,恐怕,我們經(jīng)歷任何一項(xiàng)的時(shí)候都要再次猶豫一下我們所做的決定!都會(huì)多多

5、少少產(chǎn)生放棄的念頭!而李綿軍校長(zhǎng)的堅(jiān)持與樂(lè)觀!??令我折服!他同時(shí)告訴我們,那些我們認(rèn)為不可能辦到的事,他用行動(dòng)辦到了!那些在我們想來(lái)都是天方夜譚,甚至像在說(shuō)笑話的事,他做成了!他用事實(shí)向我們證明了,心有多大,舞臺(tái)就一定有多大!???二、用我們的特色智慧打動(dòng)億萬(wàn)人??多元化之路走出了神墨的特色,在時(shí)間的考驗(yàn)下步伐愈加的平穩(wěn),愈加的矯?。《鵁o(wú)論發(fā)展的多么強(qiáng)大,神墨始終不忘教育為本!不忘“助億萬(wàn)人進(jìn)步”是我們不變的追求與夢(mèng)想!???每一個(gè)孩子都像一朵含苞待放的花,每一個(gè)看著他成長(zhǎng)的人都期待看見(jiàn)他綻放光芒的模樣!我們不負(fù)眾望,讓一個(gè)

6、個(gè)孩子,在我們的精心培育下,茁壯成長(zhǎng),顯現(xiàn)出他們特有的光芒!神墨的多元化課程,讓孩子的學(xué)習(xí)生活變的更加豐富!因材施教的宗旨讓孩子在不失天性的前提下,找到屬于自己的學(xué)習(xí)方式。寓教于樂(lè)的授課模式,讓孩子在輕松歡快的環(huán)境中,順利掌握了新知識(shí)。這就是神墨與眾不同的地方,神墨深入孩子心的地方!這也是神墨成功的地方,打動(dòng)無(wú)數(shù)孩子的心,家長(zhǎng)的心,讓神墨的迅速占領(lǐng)市場(chǎng),成為行業(yè)的領(lǐng)頭羊!十年樹木,百年樹人!李綿軍校長(zhǎng)的氣魄感動(dòng)著我,他是實(shí)實(shí)在在在做教育,并且把教育當(dāng)作了終身的事業(yè)!全心全意,全身心的投入,他對(duì)神墨的感情感染者我,讓我不得不對(duì)他

7、所創(chuàng)下的品牌又敬又愛(ài)!三、感悟成功—李綿軍的成功帶給我們的啟示古今成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志!李綿軍的成功,不是偶然,他用他的堅(jiān)持,譜寫了一個(gè)又一個(gè)不朽的傳奇!他用他的執(zhí)著,創(chuàng)造了歷史的奇跡!他帶給我們的不僅僅是震撼,更是給我們樹立了一個(gè)前進(jìn)的方向!讓我們又多了奮斗的動(dòng)力!他的成功在于他敢想敢干,言出必行!我們經(jīng)常說(shuō)一句話,沒(méi)有做不到,只有想不到,這話說(shuō)明了一個(gè)事實(shí),就是只要想到了,付諸行動(dòng),就一定可以成功!李綿軍校長(zhǎng)就是用行動(dòng),向我們證明了他的想法在他一點(diǎn)一滴的努力下都變成了現(xiàn)實(shí),世上任何事就怕認(rèn)真二字,認(rèn)

8、真了就不怕不成功!?毛主席教導(dǎo)我們說(shuō),驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步,當(dāng)成功的甜頭一步步向我們逼近時(shí),我們連毛爺爺?shù)慕虒?dǎo)都忘了。。。但是,李綿軍校長(zhǎng)卻從來(lái)沒(méi)有忘記,當(dāng)我們都覺(jué)得神墨成功的時(shí)候,我們成功的時(shí)候,李綿軍校長(zhǎng)說(shuō),如果你覺(jué)的你成功了,那就是你失敗的開始,這就是李綿軍校長(zhǎng)的

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。