資源描述：
《水稻應(yīng)對褐飛虱取食的生理響應(yīng)及灰飛虱microrna的研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、萬方數(shù)據(jù)分類號：Q349中文論文題目：、單位代碼：!Q曼墨墨學(xué)號：!!!!魚QZZ洳≥：j、嗜博士學(xué)位論文⑧英文論文題目：．PhysiologicalResponseofRicetoBrown．．PlanthopperandtheStudyofSmallBrown．．PlanthoppermicroRNA．論文提交日期2014．6．25⑧萬方數(shù)據(jù)JIIIIIIIIIIIlUIIIIliJ—Y2743918指導(dǎo)教師簽名：論文評閱人1：評閱人2：評閱人3：評閱人4：評閱人5：娥按答辯委員會主席：瑩召至一一．王蠱塞壅些太堂)委員1：盟強(qiáng)(生國丞整硒究壓≥委員2：韭佳淫(浙江太堂≥委員3：
2、袒增苤(浙江太堂2委員4：猩塞塞(浙江太堂2委員5：婁丞握(浙江太堂2委員6：．一．繪建紅．．(逝選太．堂．2萬方數(shù)據(jù)StudyofSmallBrownPlanthoppermicroRNA．．⑧Author’Ssignature：一‘●o。Supervisor7Ssignature：Externa?l’R’e、viewers：ExaminingCommitteeChairperson：H坌望圣h壘Qj業(yè)ExaminingCommitteeMembers：至墜Qi墾墜g蘭h塹gg垃墊塹蘭叢圣星墮臣Q墮g￡塾堡墜g』i壘：塹LQ旦至．o墜gg星墜№丑些Q磐Dateoforaldefe
3、nce：2014．09．07萬方數(shù)據(jù)浙江大學(xué)研究生學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得澎姿態(tài)堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：l氮困粕U簽字日期：文，幺年7月留日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解澎姿盤堂有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)逝姿盤堂．可以將學(xué)位論文的全部
4、或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名：J司l虱捌導(dǎo)師躲娥按簽字日期：咖侔年7月髻日簽字日期：沙’將了月羅日萬方數(shù)據(jù)本研究承蒙國家科技計劃973子項目(2010CBl26205)國家自然科學(xué)基金項目資助(31171165)資助ThePresentResearchWasSupportedBytheNationalBasicResearchProgram(973Program2010CBl26205)andtheNationalNaturalSciencqFounds(3117
5、1165)cienceoundS71165萬方數(shù)據(jù)致謝與浙大結(jié)緣，始于陳愛華老師，如果不是陳老師的電話，我很大程度上是不會讀博士了。所以首先要感謝陳老師各方面的協(xié)調(diào)給了我這個難得的深造機(jī)會。其次要感謝程家安老師在古稀之年答應(yīng)當(dāng)我的導(dǎo)師，讓我能在昆蟲所有三年的求學(xué)機(jī)會。每當(dāng)我有事幾，只要給程老師郵件都能到的及時熱情的回應(yīng)與幫助，對此我深表感激。在博士論文的修改方面，程老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，逐字逐句地修改訂正我不恰當(dāng)?shù)谋硎?，在論文寫作和參考文獻(xiàn)引用方面給予了極大的幫助。薛慶中老師在我未入學(xué)的時候就對我進(jìn)行了一個多月的悉心指導(dǎo)，為后來我快速進(jìn)入博士學(xué)>--j生活奠定了良好的基礎(chǔ)。此外，薛老師多次
6、組織我們編寫論著，撰寫科研論文，翻譯國外優(yōu)秀書籍等，并在將近七十的高齡帶領(lǐng)我們進(jìn)行田間實驗。對于像程老師和薛老師這樣老一輩科研工作者活到老，干到老的科研熱情，我表示由衷的敬佩。徐建紅老師在我入學(xué)時剛從國外回來，做為他的第一批學(xué)生，我得到了徐老師可以說是手把手的指導(dǎo)。從最初課題的選擇，到實驗的安排及進(jìn)度的把握，徐老師都給予了極大的幫助。徐老師思維活躍，工作認(rèn)真，有極高的科研素養(yǎng)。做事踏實認(rèn)真，對學(xué)生盡心盡力，基本每周都會跟我們進(jìn)行面對面的交流，以便及時指出我們實驗中存在的問題，并安排下一步的工作。徐老師吃苦耐勞，保持強(qiáng)烈的求知欲望，自己動手作實驗，經(jīng)常一個人下田干活。徐老師對學(xué)生的好
7、還體現(xiàn)在各種生活細(xì)節(jié)上，常常會提醒我們忽略掉的事情。衷心感謝徐老師三年來的教導(dǎo)，并希望我們實驗室越來越好。作為合作導(dǎo)師，婁永根老師在課題來源，實驗條件及場地的提供上給予了極大的幫助，昆蟲所各種組織關(guān)系和集體活動我都是以婁老師實驗室的一分子參與的，感謝婁老師給予的便利。其次昆蟲所的張傳溪老師，首先我的課題直接來源于張老師的子課題，其次在最初養(yǎng)蟲場地及蟲源的提供上張老師也給予了一定的幫助，可以說我是從張老師那里認(rèn)識褐飛虱并開始飼養(yǎng)褐飛虱的。祝增榮老師則為我后來將近三年的實
