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《自主學(xué)習(xí)下高效數(shù)學(xué)課堂》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、自主學(xué)習(xí)下髙效數(shù)學(xué)課堂摘要：現(xiàn)代教育思想認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種自主認(rèn)識(shí)和將外在的知識(shí)觀念轉(zhuǎn)化為其內(nèi)部精神財(cái)富的過程，在教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生是主體，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力已成為教育界的一種共識(shí)。應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從而實(shí)現(xiàn)高效的數(shù)學(xué)課堂。關(guān)鍵詞：探究興趣；探究能力；自主氛圍“以生為本”是新課程改革下的基本理念，也就是說，我們的數(shù)學(xué)課堂要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，使學(xué)生真正成為課堂的主人，這也是高效數(shù)學(xué)課堂實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。因此，在新課程理念下，教師要更新教育教學(xué)觀念，要采用多樣化的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、自主探究的
2、過程中找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，進(jìn)而大大提高數(shù)學(xué)課堂的效率。一、實(shí)施先學(xué)后教模式，調(diào)動(dòng)探究興趣“先學(xué)后教”作為教學(xué)策略，它有助于學(xué)生成為教學(xué)活動(dòng)的真正主體，對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的信心,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都起著非常重要的作用。因此，在新課程理念下，教師要立足于數(shù)學(xué)教材，從學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，以促使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。例如，在教學(xué)有關(guān)“圓與圓的位置關(guān)系”時(shí)，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，在授課的時(shí)候，我采取了先學(xué)后教的模式，因?yàn)?，上?jié)課我們已經(jīng)學(xué)過了直線與圓的位置關(guān)系，所以
3、，在授課的時(shí)候我讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，首先，我讓學(xué)生明白本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：使學(xué)生掌握?qǐng)A和圓的五種位置關(guān)系。使學(xué)生掌握各種位置關(guān)系中圓心距與半徑之間的數(shù)量關(guān)系，并了解它是性質(zhì)又是判定。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題、歸納總結(jié)的能力。二、創(chuàng)設(shè)有效問題情境，培養(yǎng)探究能力數(shù)學(xué)作為一門科學(xué)性學(xué)科，一定的探究能力和創(chuàng)新能力對(duì)學(xué)生的發(fā)展和數(shù)學(xué)科學(xué)的發(fā)展起著非常重要的作用。所以，在授課的時(shí)候，我們可以借助有效的問題情境，使學(xué)生在解決問題、思考問題的過程中逐漸感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，進(jìn)而使學(xué)生獲得更大的發(fā)展空間。例如，在教學(xué)“二次函數(shù)”時(shí)，為了讓學(xué)生感
4、覺數(shù)學(xué)與我們實(shí)際生活有著密切的聯(lián)系，也為了提高學(xué)生的探究能力，在授課的時(shí)候，我首先引導(dǎo)學(xué)生思考了下面的一個(gè)問題:某商店銷售一種商品，每件的進(jìn)價(jià)為2.5元，根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,銷售量與銷售單價(jià)滿足如下關(guān)系：在一段時(shí)間內(nèi)，單價(jià)是13.5元時(shí)，銷售量為500件，而單價(jià)每降低1元，就可以多售出200件，請(qǐng)分析，銷售單價(jià)為多少時(shí)，可以獲利最大。熟悉的情境不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且對(duì)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力也起著非常重要的作用，進(jìn)而也對(duì)高效課堂的實(shí)現(xiàn)起著不可替代的作用。三、營造和諧課堂環(huán)境，渲染自主氛圍如果說選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法是實(shí)現(xiàn)高效數(shù)
5、學(xué)課的關(guān)鍵和內(nèi)在影響因素，那么，營造和諧的課堂環(huán)境，使學(xué)生保持一顆積極心態(tài)就是外在因素。所以，要想讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中充分發(fā)揮自己的主體性，除了選擇合適的導(dǎo)入方式和教學(xué)方式之外，就是要營造和諧的課堂氛圍，渲染自主學(xué)習(xí)的氛圍，使學(xué)生有意識(shí)成為課堂的主人。然而，我認(rèn)為，實(shí)施多元化的評(píng)價(jià)模式不僅可以拉近師生之間的關(guān)系，而且對(duì)營造和諧的課堂氛圍也起著非常重要的作用。因此，在授課的時(shí)候，教師從多方面、多角度對(duì)每個(gè)學(xué)生做出正確的評(píng)價(jià)，進(jìn)而幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，并找回學(xué)習(xí)的信心，最終為高效課堂的實(shí)現(xiàn)做好鋪墊工作?？傊?，數(shù)學(xué)課堂需要學(xué)生的自主性
6、，需要學(xué)生真正成為課堂的主人，所以，教師要做好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，從而打造出真正和諧、高效的數(shù)學(xué)課堂。參考文獻(xiàn)：賴?yán)蛑?淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng)[J].教育教學(xué)論壇,2012(23).(作者單位甘肅省臨夏縣河西中學(xué))
