導(dǎo)言微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（尹伯成）課件

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1、鄧學(xué)斌中山大學(xué)南方學(xué)院《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)簡明教程》PPT前言鄧學(xué)斌老師的聯(lián)系方式dengxuebin66@163.com手機(jī)：13660878251世紀(jì)高教2第一章導(dǎo)言西方經(jīng)濟(jì)學(xué)簡明教程第一章導(dǎo)言本章從經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的原因出發(fā)扼要介紹了經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念，認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究如何配置稀缺資源以實(shí)現(xiàn)最優(yōu)的學(xué)科，而微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論的重要組成部分，作為買方和賣方集合的市場是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究主體。本章對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象和框架結(jié)構(gòu)作了初步的介紹。世紀(jì)高教4第一章導(dǎo)言第一節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象第二節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法問/答世紀(jì)高教5主題內(nèi)容第一節(jié)經(jīng)

2、濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象第二節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法問/答世紀(jì)高教6經(jīng)濟(jì)資源的稀缺性和經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生稀缺性（scarcity）：定義：資源或物品相對(duì)于欲望或需要的不充分性而言。欲望或需要的無限性多種多樣、多層次，由低到高，永無止境馬斯洛的需要（欲望）層次理論：基本生理需要（physiological）安全需要（safety）社會(huì)需要（social）地位需要（esteem）價(jià)值自我實(shí)現(xiàn)需要（selfactualization）7經(jīng)濟(jì)資源的稀缺性和經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生資源或物品的有限性資源可分為：經(jīng)濟(jì)資源與非經(jīng)濟(jì)資源（如空氣）物品通?？煞譃椋航?jīng)濟(jì)品（economicg

3、oods）：如衣服、食品自由品或免費(fèi)品（freegoods）：如陽光有害品（harmfulgoods）或廢品（wastegoods）：如噪音、垃圾生產(chǎn)要素包括：土地、勞動(dòng)、資本、企業(yè)家才能；對(duì)任何經(jīng)濟(jì)社會(huì)，資源或物品總是有限的。8經(jīng)濟(jì)資源的稀缺性和經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生選擇性：資源?物品?欲望的滿足具有多種選擇資源?物品：如石油，如電力物品?欲望的滿足：如自來水，如充饑經(jīng)濟(jì)學(xué)：研究稀缺條件下如何抉擇的學(xué)科。欲望的無限性資源的稀缺性選擇的重要性（資源的多用途性）最優(yōu)化思維：有效利用有限資源以求無限欲望的最大滿足9經(jīng)濟(jì)學(xué)定義經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究人們和社會(huì)如何做

4、出選擇，來使用可以有其他用途的稀缺的經(jīng)濟(jì)資源在現(xiàn)在或?qū)砩a(chǎn)各種物品，并把物品分配給社會(huì)的各個(gè)成員或集團(tuán)以供消費(fèi)只用的一門社會(huì)科學(xué)10機(jī)會(huì)成本與生產(chǎn)可能性邊界機(jī)會(huì)成本（opportunitycost）定義：一種資源被用于某一特定用途以后所放棄的在其它各種可能用途中所能獲得的最大利益。前提：資源的稀缺資源的多用途存在于任何行為主體的任何選擇行為中。11機(jī)會(huì)成本與生產(chǎn)可能性邊界生產(chǎn)可能性曲線(productionpossibilitycurve)一定數(shù)量的經(jīng)濟(jì)資源一定高度的生產(chǎn)技術(shù)水平生產(chǎn)可能性曲線G邊際轉(zhuǎn)換率15141295012345XY

5、ABCDEF圖1－1生產(chǎn)可能性曲線12機(jī)會(huì)成本與生產(chǎn)可能性邊界可能性X產(chǎn)品Y產(chǎn)品ABCDEF012345151412950表1－113生產(chǎn)可能性曲線涉及到兩個(gè)問題;1、經(jīng)濟(jì)資源是否充分利用問題？2、經(jīng)濟(jì)資源是否是合理配置問題？14資源配置和經(jīng)濟(jì)體制生產(chǎn)什么(what)生產(chǎn)什么品種、生產(chǎn)多少如何生產(chǎn)(how)由誰生產(chǎn)、用什么資源生產(chǎn)、用什么技術(shù)生產(chǎn)、用什么組織形式生產(chǎn)為誰生產(chǎn)(forwhom)何時(shí)生產(chǎn)(when)資源利用的時(shí)間配置，即發(fā)展計(jì)劃誰做決策(who)經(jīng)濟(jì)體制問題：市場經(jīng)濟(jì)、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)、混合經(jīng)濟(jì)15微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(M

6、icroeconomics)：以單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位作為考察對(duì)象，研究單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位經(jīng)濟(jì)行為以及經(jīng)濟(jì)變量的個(gè)量是怎樣決定與變動(dòng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分支學(xué)科，它只見樹木，不見森林，是謂“蟲瞰”(worm’seye)。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(Macroeconomics)：以整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)總體作為考察對(duì)象，研究社會(huì)總體經(jīng)濟(jì)問題以及經(jīng)濟(jì)變量的總量是怎樣決定與變動(dòng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分支學(xué)科，它只見森林，不見樹木，是謂“鳥瞰”(bird’seye)。16微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀與宏觀的區(qū)別可概括為以下表格（附表1－1）項(xiàng)目微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)別名小經(jīng)濟(jì)學(xué)個(gè)體經(jīng)濟(jì)學(xué)價(jià)格理論大經(jīng)濟(jì)學(xué)總體經(jīng)濟(jì)學(xué)收

7、入理論研究方法個(gè)量分析法總量分析法研究對(duì)象從個(gè)體入手研究一國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行從總體入手研究一國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行研究中心市場價(jià)格國民收入主要目標(biāo)個(gè)體利益最大社會(huì)福利最大17主題內(nèi)容第一節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象第二節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法問/答世紀(jì)高教18實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)和規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)（positiveeconomics）只考察經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象是什么現(xiàn)狀如何，為何會(huì)如此發(fā)展趨勢如何對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象好與不好，該不該如此不作評(píng)價(jià)規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)（normativeeconomics）以一定的價(jià)值判斷為出發(fā)點(diǎn)對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀及變化作出好與不好的評(píng)價(jià)作出該不該如此的判斷19案例：1996年亞特蘭大舉行

8、奧運(yùn)會(huì)。一個(gè)研究組以此進(jìn)行了空氣污染對(duì)城市公眾健康影響的分析。比較樣本：奧運(yùn)會(huì)17天（7月19日——8月4日）奧運(yùn)會(huì)前后各四周奧運(yùn)會(huì)期間交通高峰時(shí)間的車輛密度比奧運(yùn)會(huì)前后比較期間低22%。研究