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《商老莊鄉(xiāng)中心小學(xué)董茂華班主任事跡材料》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、傾滿腔熱情撐起信任天空--------董茂華同志優(yōu)秀班主任事跡材料董茂華同志，女，現(xiàn)年三十一歲。本科學(xué)歷，小學(xué)一級教師。自二零零一年參加教育工作以來，一直擔(dān)任班主任工作。現(xiàn)擔(dān)任四年級二班的班主任，一路走來，既有酸甜苦辣，也有歡歌笑語，有成功，也有淚水，在取得讓人羨慕的成績背后，董老師付出的都是心血和汗水?！皭酆⒆樱鸵獮楹⒆拥慕K身發(fā)展著想，愛孩子，就要為孩子的成才奠基?！边@是董茂華老師做班主任工作的教育座右銘，她認為：作為班主任對孩子要傾注滿腔熱情，師生之間要撐起信任的天空。班主任老師的一個關(guān)切的眼神，一個愛撫的動作，一陣熱情的
2、掌聲，……都能起到春風(fēng)化雨，潤物無聲的效果，都可能在孩子們心靈深處留下深深的烙印，甚至?xí)淖兯囊簧?。正因為如此，董茂華正努力地在班主任這棵“常青樹”上為學(xué)生播撒縷縷陽光，期待每一個孩子的茁壯成長。她是學(xué)校班主任工作的一根支柱，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵。她以對人民的忠誠，以滿腔的熱情、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拼、默默耕耘，當(dāng)好強有力的支柱，辛勤耕耘在育人的崗位上，留下了一串串堅實的腳印，譜寫下了勤奮、求實、和諧、關(guān)愛……的動人篇章。當(dāng)昔日的學(xué)生從四面八方用不同的方式向她表示感激之情時
3、，她說她體會到的是當(dāng)一名班主任的幸福感，那是一種別樣的人生享受。是啊，她是在傾情注愛，用愛心與智慧耕耘?，F(xiàn)將她的先進事跡概述如下： 一、親近學(xué)生，研究學(xué)生。俗話說：“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有愛才能教育孩子”。班主任要想接近學(xué)生、體貼和關(guān)心學(xué)生，就要讓學(xué)生先感受到你的“愛”和“親近”。作為一個班主任絕不能光是打罵教育，要學(xué)會愛。就拿她們班的商某某同學(xué)來說，剛開始接觸她的時候，他活潑好動，熱愛勞動，就是不按時完成家庭作業(yè)，考試成績總在60分上下晃動。她思來想去，怎么幫她改掉這個壞習(xí)慣呢？于是請她擔(dān)任小組長，檢查其他同學(xué)的作業(yè)。大
4、概是肩上有了壓力，也開始寫作業(yè)了?？墒菚r間一長，老毛病想犯，又開始不寫作業(yè)，她先裝作不知道，在另外的一個同學(xué)告她的狀時，董老師故意裝出大吃一驚的樣子，深表不信，對其他同學(xué)說：“可能是有什么其他原因吧”。邊說邊對商某某看了幾眼，她心里已有了變化，因為她的小臉已經(jīng)通紅。從此后，她再也沒有不完成家庭作業(yè)的壞習(xí)慣。學(xué)習(xí)也有了上升。作為一個班主任，既要了解學(xué)生，還要研究學(xué)生，找到好的方法，那么你的教育可能就會取得事半功倍的效果?！《?、精耕細作，集思廣益 在班級管理中，她始終堅持全員參加的原則，不管是什么活動都鼓勵學(xué)生積極參與，并為他們創(chuàng)
5、造各種機會。（1）班會活動學(xué)生自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導(dǎo)演。使每一個學(xué)生都得到鍛煉。她們班的墻報布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如上學(xué)期的智慧樹，從設(shè)計大樹造型開始，到以小組為單位設(shè)計各組的果實形狀，再到書寫各自的理想格言。學(xué)生們的興致極高，每個同學(xué)紛紛為本組出謀獻策。而且同學(xué)們分工合作，有的畫，有的剪，有的寫，有的貼。每個同學(xué)都參與到班級管理中來，成了真正的小主人。（2）她們班還開展了小組板報評比活動。每一期由一個小組獨立完成。完成后由老師給該組同學(xué)與板報合影，期末評選最佳小組板報。這樣既可以減輕宣傳委員的
6、工作，又調(diào)動了學(xué)生的積極性。有的學(xué)生說自己還從沒出過板報，這次可算如愿了。有一組同學(xué)出板報時，她發(fā)現(xiàn)其中一名同學(xué)確實既寫不好又畫不好，所以就一直為其他同學(xué)服務(wù)，只見他一會兒擦黑板一會兒找材料，干勁十足。她看了很是感動，并且跟同事說：“同學(xué)們都有集體榮譽感，都想為班集體出力，作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機會，讓學(xué)生在‘主動’中發(fā)展，在‘合作’中成長，在‘思索’中創(chuàng)新?！薄 ∪⒋猴L(fēng)化雨，揚帆前進 教師對學(xué)生的愛源于母愛，高于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進
7、。在她所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風(fēng)細雨，感染著整個班級，滲透到每個學(xué)生的心中，每一個到過她們班的老師都說進了四、二班就好像進了家能感覺到家的溫暖。這正是董茂華老師積極倡導(dǎo)的“班級是我家、發(fā)展靠大家”大家庭教育觀。比如，班里有個女孩叫吳某某。她學(xué)習(xí)很好，可是就是性格內(nèi)向不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來就緊張，一個字也說不出來。同學(xué)們都替他著急。為了幫助她練習(xí)膽量，董老師經(jīng)常把一些簡單的易于表達的題目留給她，讓她樹立自信。并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的朗誦很有感情時，就在語文早讀課上中，試著讓她帶著大家朗讀。
8、她竟大膽的走上講臺，而且毫無羞澀的朗讀了起來。同學(xué)們也很激動，在她的領(lǐng)讀下，都放聲的讀了起來，取得了很好的效果。這以后語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽的走上臺來。有一位同學(xué)曾這樣評價她的演講發(fā)言。他說：“老師，今天的演講吳某某雖然不是很流利，但是她終于可以大膽
