語(yǔ)文園地四習(xí)作講評(píng)

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1、語(yǔ)文園地四習(xí)作講評(píng)?講評(píng)目標(biāo)知識(shí)與技能欣賞分析學(xué)生習(xí)作，鼓勵(lì)學(xué)生習(xí)作中的進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣。方法與過(guò)程教給學(xué)生修改習(xí)作的方法，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步完善自己的習(xí)作。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)暢談自己在修改習(xí)作中的感想與收獲，讓學(xué)生明白寫好作文并不是要不可及的，樹立寫好作文的信心。講評(píng)重難點(diǎn)通過(guò)相互欣賞，使學(xué)生明白寫作重點(diǎn)是通過(guò)對(duì)圖片的描述來(lái)體現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，從而向人們呼吁和平；難點(diǎn)是如何通過(guò)對(duì)照片中景物和孩子的描寫來(lái)體現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡。講評(píng)準(zhǔn)備閱讀學(xué)生的習(xí)作初稿，找出有代表性的習(xí)作十篇。講評(píng)課時(shí)一課時(shí)講評(píng)過(guò)程一、談話，激趣導(dǎo)入1．“同學(xué)們，前天作文課上我們通過(guò)看錄像，查看資料，觀察圖片，完成

2、了語(yǔ)文園地四的看圖寫文。拿到大家的習(xí)作后，老師每一分都認(rèn)真的看過(guò)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們真的是非常認(rèn)真的對(duì)待這篇作文，老師很高興。其中，老師找了兩個(gè)寫得很好的同學(xué)，我們讓他們起來(lái)說(shuō)一說(shuō)作文寫得好的經(jīng)驗(yàn)好不好”請(qǐng)顏雨欣、孔雨楊同學(xué)站起來(lái)談?wù)劤晒Φ慕?jīng)驗(yàn)。2．請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约盒薷淖魑牡男牡?，激發(fā)學(xué)生修改興趣。教師強(qiáng)調(diào)，“好文章是改出來(lái)的”。3.揭題明要求提出這節(jié)課評(píng)改任務(wù)，回顧本次習(xí)作要求。二、展示賞析，感受成功（一）精彩題目展示。出示學(xué)生的習(xí)作題目，請(qǐng)大聲讀讀題目。（《讓悲劇停止蔓延》-高忱忱、孔海洋；《哭泣》-畢靜伊、朱憶恒；《傷痛》-顏雨欣）（二）精彩內(nèi)容賞析。1.賞開頭。出示學(xué)生習(xí)作的精彩片

3、段，讓學(xué)生朗讀并說(shuō)說(shuō)好在哪里，學(xué)會(huì)怎樣賞析佳作。（許晗的“1937年8月28日，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙打破了上海的寧?kù)o，罪惡的子彈和大炮像雨點(diǎn)般的襲擊上?；疖嚹险尽?。2.賞內(nèi)容。畢靜伊的“多多哭了，他那撕心裂肺的哭喊聲，仿佛在向蒼天控訴日本侵略者的殘忍暴…”孔祥的“只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩?！?.賞結(jié)尾周笑遷的“悲慘啊，悲慘！是什么原因讓孩子失去父母？是什么原因父母失去兒女？是什么原因讓無(wú)辜的百姓家破人亡？是什么原因讓人們流離失所？??！是戰(zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)！讓我們一起呼吁：要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！讓和平永駐人間！”（三）集體交流1.請(qǐng)各組推薦出的小作者

4、有感情地朗讀片段。要說(shuō)說(shuō)推薦的理由，并演示，劃出精彩的地方。2.欣賞一二篇完整的文章，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劼?tīng)后的感受。三、修改完善——走向成功1．示范評(píng)改出示一個(gè)片斷，師生共同修改。（如聞昊明的“在1937年8月28日，日本已上海飛機(jī)場(chǎng)槍斃了日本陸軍中尉、為理由，投入直升機(jī)二百余架，向上海進(jìn)行全面轟炸。人們被迫離開家鄉(xiāng)，登上滬的火車。而這時(shí)有八輛直升機(jī)投放導(dǎo)彈六枚，幸存者寥寥無(wú)幾。其中有一個(gè)兩、三歲的孤兒。”）2．自主修改請(qǐng)同學(xué)按照“四讀自改法”（出示“四讀自改法”：一讀，通讀全文，對(duì)照習(xí)作要求，看看是否符合要求，不符合的地方改一改；二讀，默讀習(xí)作，補(bǔ)充不具體的內(nèi)容，刪去多余的內(nèi)容；三讀

5、，逐段逐句輕聲細(xì)讀，修改不通順的病句，改正用錯(cuò)的字、不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；四讀，有感情地朗讀，全面檢查潤(rùn)色。）進(jìn)行自讀自改，有困難的可以請(qǐng)別人幫出出點(diǎn)子。。3.自我展示請(qǐng)同學(xué)對(duì)修改得較滿意的地方和自己在修改習(xí)作過(guò)程中的收獲說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)（說(shuō)說(shuō)自己哪個(gè)地方改得好，要注意說(shuō)說(shuō)自己原來(lái)是怎么寫的，為什么要這樣改），并說(shuō)明自己的評(píng)分情況。4．激情延伸教師小結(jié)，并要求學(xué)生課后再找自己的家人、親戚、朋友，或者其他老師幫你提提意見(jiàn)，然后自己仔仔細(xì)細(xì)地修改，認(rèn)認(rèn)真真地謄清。