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《楊秀蘋學(xué)校課程》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、2013年歷城區(qū)小學(xué)優(yōu)秀學(xué)校課程參評(píng)申報(bào)表課程開發(fā)人員姓名楊秀蘋所屬單位西營鎮(zhèn)西營中心小學(xué)聯(lián)系方式電子郵箱電話通訊地址與郵編：濟(jì)南市歷城區(qū)西營鎮(zhèn)西營中心小學(xué)250111課程基本信息課程名稱經(jīng)典影視欣賞適用年級(jí)4~6年級(jí)課時(shí)數(shù)14節(jié)課程簡介（200字以內(nèi)）影視欣賞指人們觀賞電影電視時(shí)產(chǎn)生的一種精神活動(dòng)。影視欣賞的基礎(chǔ)首先是視聽的形象，是直接把握藝術(shù)形象，然后具體地認(rèn)識(shí)形象所反映的社會(huì)生活的面貌和本質(zhì)，體會(huì)作品所蘊(yùn)涵的思想感情。但影視欣賞不只是感性活動(dòng)，而且包含理性活動(dòng)。觀眾認(rèn)識(shí)形象所反映的社會(huì)生活的面貌以后，還要進(jìn)一
2、步理解它所體現(xiàn)的本質(zhì)意義，領(lǐng)會(huì)整個(gè)作品所顯示的客觀真理，以及其中所寄托的編、導(dǎo)、演等的思想感情。為進(jìn)一步開展影視教育提供有利的硬件保證，我校最近更新了全校的多媒體教學(xué)設(shè)備。在軟件建設(shè)方面，影片題材豐富，有反映革命戰(zhàn)爭題材的愛國主義影片、偉人生平事跡的，也有反映現(xiàn)代社會(huì)生活和家庭親情的等。為開展影視教育提供了可靠的保障。西營鎮(zhèn)中心小學(xué)基于學(xué)?！拜p負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、培養(yǎng)習(xí)慣、突出特長”的辦學(xué)特色，探索在小學(xué)中開設(shè)影視欣賞課。這種影視欣賞課不同于專門的藝術(shù)影視欣賞課，必須緊緊抓住小學(xué)生的心理生理特點(diǎn)，積極引導(dǎo)小學(xué)生通過影視欣
3、賞，理解影視作品的內(nèi)涵，了解影視作品的故事概況，激發(fā)學(xué)生健康、向上的情感。根據(jù)影視欣賞的環(huán)境，一般分為校內(nèi)影視欣賞和校外影視欣賞。西營小學(xué)開設(shè)影視欣賞課，要通過校內(nèi)影視欣賞來帶動(dòng)校外影視欣賞。學(xué)生對(duì)本課程的評(píng)價(jià)一部好的影視作品，往往蘊(yùn)含著豐富的人文教育的素材，特別是滲透德育教育，最容易感染學(xué)生，引起學(xué)生的強(qiáng)烈共鳴。學(xué)生的情感、意識(shí)和良好的品德行為在他們所感興趣和積極參與的影視教育活動(dòng)中潛移默化的形成，在深化教育中鞏固和發(fā)展，從而形成身心健康發(fā)展，使學(xué)生終身受益。通過影視教育，不僅增加學(xué)生的課外知識(shí)，還教育學(xué)生怎樣做
4、人的道理，提高學(xué)生對(duì)人生、社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力，審美能力和語言表達(dá)能力，從而提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。學(xué)校推薦意見（200字以內(nèi)）分管校長簽字蓋章年月日縣（市）區(qū)教研室推薦意見分管主任簽字蓋章年月日課程綱要課程名稱經(jīng)典影視作品欣賞適用年級(jí)4~6年級(jí)總課時(shí)12課程類型校本課程課程簡介（200字內(nèi)）影視欣賞指人們觀賞電影電視時(shí)產(chǎn)生的一種精神活動(dòng)。影視欣賞的基礎(chǔ)首先是視聽的形象，是直接把握藝術(shù)形象，然后具體地認(rèn)識(shí)形象所反映的社會(huì)生活的面貌和本質(zhì)，體會(huì)作品所蘊(yùn)涵的思想感情。但影視欣賞不只是感性活動(dòng)，而且包含理
5、性活動(dòng)。觀眾認(rèn)識(shí)形象所反映的社會(huì)生活的面貌以后，還要進(jìn)一步理解它所體現(xiàn)的本質(zhì)意義，領(lǐng)會(huì)整個(gè)作品所顯示的客觀真理，以及其中所寄托的編、導(dǎo)、演等的思想感情。為進(jìn)一步開展影視教育提供有利的硬件保證，我校最近更新了全校的多媒體教學(xué)設(shè)備。在軟件建設(shè)方面，影片題材豐富，有反映革命戰(zhàn)爭題材的愛國主義影片、偉人生平事跡的，也有反映現(xiàn)代社會(huì)生活和家庭親情的等。為開展影視教育提供了可靠的保障。西營鎮(zhèn)中心小學(xué)基于學(xué)?！拜p負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、培養(yǎng)習(xí)慣、突出特長”的辦學(xué)特色，探索在小學(xué)中開設(shè)影視欣賞課。這種影視欣賞課不同于專門的藝術(shù)影視欣賞課，必
6、須緊緊抓住小學(xué)生的心理生理特點(diǎn)，積極引導(dǎo)小學(xué)生通過影視欣賞，理解影視作品的內(nèi)涵，了解影視作品的故事概況，激發(fā)學(xué)生健康、向上的情感。根據(jù)影視欣賞的環(huán)境，一般分為校內(nèi)影視欣賞和校外影視欣賞。西營小學(xué)開設(shè)影視欣賞課，要通過校內(nèi)影視欣賞來帶動(dòng)校外影視欣賞。背景分析（500字內(nèi)）以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，我校影視欣賞教育從校內(nèi)到校外，從影視欣賞到特色活動(dòng)，構(gòu)建一個(gè)多方位、多角度的影視欣賞課，積極營造人文教育的氛圍，創(chuàng)設(shè)獨(dú)具特色的影視德育教育模式。在中國當(dāng)代社會(huì)的市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境中，影視通過對(duì)青少年學(xué)習(xí)、生活和成長的全方位的滲透，已
7、經(jīng)成為青少年道德成長和發(fā)展的重要影響因素之一。一部好的影視作品，往往蘊(yùn)含著豐富的人文教育的素材，特別是滲透德育教育，最容易感染學(xué)生，引起學(xué)生的強(qiáng)烈共鳴。學(xué)生的情感、意識(shí)和良好的品德行為在他們所感興趣和積極參與的影視教育活動(dòng)中潛移默化的形成，在深化教育中鞏固和發(fā)展，從而形成身心健康發(fā)展，使學(xué)生終身受益。通過影視教育，不僅增加學(xué)生的課外知識(shí)，還教育學(xué)生怎樣做人的道理，提高學(xué)生對(duì)人生、社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力，審美能力和語言表達(dá)能力，從而提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。課程目標(biāo)探索在小學(xué)中開設(shè)影視欣賞課，把學(xué)生培養(yǎng)成
8、既有深厚的文化底蘊(yùn)，又人格高尚、胸襟開闊、志趣高雅、蘊(yùn)涵豐富的人，成為一個(gè)對(duì)他人、對(duì)自然、對(duì)社會(huì)具有普遍人文關(guān)懷的人。1、欣賞中外優(yōu)秀兒童電影，包括從當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品改編而來的《小兵張嘎》《閃閃的紅星》《四個(gè)小伙伴》《魯冰花》等，同時(shí)著重介紹學(xué)習(xí)科幻電影作品，如《歡樂糖果屋》《查理的巧克力工廠》《綠野仙蹤》，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的想象力，提高創(chuàng)造力。2、通過欣賞
