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《農(nóng)民工隨遷子女義務(wù)教育公平問題研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。
1、分類號：UDC：密級：壘五編號：——農(nóng)民工隨遷子女義務(wù)教育公平問題研究CompulsoryEducationFairProblemResearchoftheChildrenofTrailingMigrantWorkers學位授予單位及代碼：長春理工大學10186)學科專業(yè)名稱及代碼：里躉星圭幺理迨(Q墨Q墨2論文起止時間：靼12．10～2011．03申請學位級別：碩士研究生：高珊長春理工大學碩士學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的碩士學位論文，《農(nóng)民工隨遷子女義務(wù)教育公平問題研究》是本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工
2、作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。作者簽名：業(yè)年—王月塑日長春理工大學學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者及指導(dǎo)教師完全了解“長春理工大學碩士、博士學位論文版權(quán)使用規(guī)定”，同意長春理工大學保留并向中國科學信息研究所、中國優(yōu)秀博碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫和CNKI系列數(shù)據(jù)庫及其它國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交學位論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)長春
3、理工大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，也可采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編學位論文。作者簽名：導(dǎo)師簽遜年上月垃日摘要近年來，隨著進城務(wù)工人數(shù)的迅速增長，農(nóng)民工隨遷子女的義務(wù)教育公平問題越來越受到人們的關(guān)注，也成為近一個時期我國必須面對和解決的一個重要社會問題。馬克思主義經(jīng)典作家在人的全面發(fā)展理論中闡述了教育公平的重要性，我國每一代國家領(lǐng)導(dǎo)人也在不同時期根據(jù)當時我國的實際國情提出了他們的教育公平價值觀。2003年之前，農(nóng)民工子女的定義有許多種。2003年的《關(guān)于進一步做好進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義
4、務(wù)教育工作的意見》(以下簡稱《意見》)中第一次提出了“農(nóng)民工子女”這個概念，即年滿6至14周歲(或7至15周歲)，隨其父母或其他監(jiān)護人在流入地暫時居住半年以上有學習能力的兒童少年。由于義務(wù)教育財政撥款雙軌制、城鄉(xiāng)二元化戶籍制度的制約、教育財政投入不足和政策執(zhí)行力度不夠等原因，農(nóng)民工隨遷子女無法接受正常的義務(wù)教育，突出表現(xiàn)在教育起點、過程和結(jié)果的不公平。要想盡快消除這個問題，可以從改善農(nóng)民工隨遷子女成長的社會環(huán)境和完善這方面的教育制度體系兩方面入手。改善農(nóng)民工隨遷子女成長環(huán)境方面的具體做法是：營造良好的社會氛圍、加大輿論宣傳和
5、弓}導(dǎo)社會力量積極參與。完善教育制度體系方面的具體做法是：加快戶籍制度改革，逐步消除城鄉(xiāng)差別：加大教育財政投入和轉(zhuǎn)移支付力度；加強相關(guān)教育政策的建立、執(zhí)行和監(jiān)督力度；加強對相關(guān)教育政策的建立、執(zhí)行和監(jiān)管力度；進行適當?shù)闹贫葍A斜；從各個方面建立多元化的管理模式；進一步改革農(nóng)民工隨遷子女高考制度和進一步規(guī)范和扶持民辦農(nóng)民工子女學校。本文主要從馬克主義教育公平的角度對這個問題進行研究，并著重提出解決該問題的對策和建議。關(guān)鍵詞：農(nóng)民工隨迂子女教育公平教育政策ABSTRACTWiththerapidincreaseinthenumbe
6、rofmigrantworkers，migrantworkerstrailingtheirchildren’Scompulsoryeducationfairproblemmoreandmoregettheattentionofpeople，hasbecomealmostanimportantsocialproblemwemustfaceandsolvetheintherecentfewyears．Marxistclassicalwriterselaboratedtheimportanceofeducationfairness
7、inman’sall-rounddevelopmenttheory，eachgenerationofleadersinChinaalsoraisetheirowneducationfairvaluesaccordingtotheactualconditionsofourcountryatthattimeindifferentperiods．Before2003，therearemanykindsofdefinitionofmigrantchildren．Onfurthercompletesthemigrantworkerse
8、mploymentin2003migrantchildren’Sopinionsoncompulsoryeducationworkinthefirsttimeputforwardtheconceptof’’migrantchildren",,thatis：Aged6to14yearsofa
