資源描述：
《任務型教學法在高職旅游英語教學中的應用研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。
1、學校代碼10406分類號TP391.4密級學號100050211011盲審編號50任務型教學法在高職旅游英語教學題目中的應用研究作者萬雯玥學科、專業(yè)外國語言學及應用語言學指導教師丁麗軍教授申請學位日期2013年6月14日學校代碼：10406分類號：TP391.4學號：100050211011南昌航空大學碩士學位論文（學位研究生）任務型教學法在高職旅游英語教學中的應用研究碩士研究生：萬雯玥導師：丁麗軍教授申請學位級別：碩士學科、專業(yè)：外國語言學及應用語言學所在單位：外國語學院答辯日期：2013年6月14日授予學位單位：南昌航空大學IApplication
2、ofTask-basedLanguageTeachingApproachinTourismEnglishTeachinginHigherVocationalCollegesADissertationSubmittedfortheDegreeofMasterOnForeignLinguisticsandAppliedLinguisticsbyWanWenyueUndertheSupervisionofProf.DingLijunSchoolofForeignLanguagesNanchangHangkongUniversity,Nanchang,Chin
3、aMonthJune,Year2013II摘要隨著全球經(jīng)濟一體化的形成，我國旅游業(yè)正面臨著前所未有的機遇與挑戰(zhàn)并已成為當今經(jīng)濟發(fā)展的新增長點。旅游業(yè)對于熟練掌握英語并通曉旅游管理知識的人才的需求也越來越高，因此，旅游英語教學已成為當前外語教學中必不可少的一個組成部分。然而，在許多高職高專院校，人們仍然采用傳統(tǒng)的3P教學方式，即:演示、操練、成果三步驟來教授這門特殊的英語課程。就方法的科學性與適應性而言，3P這種傳統(tǒng)的外語教學法在激發(fā)高職學生旅游英語學習的興趣和積極性以及最終提高其旅游英語應用能力方面尚有一些不足。旅游英語是專門用途英語(ESP)中的一個
4、分支，是培養(yǎng)學生在旅游相關活動中，使用英語的交際與應用能力的一門課程。該課程性質要求教師在教學中既要注重對學生實際旅游交際、英語語言應用能力的培養(yǎng)，又要突出教學內容的實用性和針對性，從而得以培養(yǎng)出既能流利說英語，又能從事具體旅游實踐活動的復合型專業(yè)人才。本研究以任務型教學的理論為指導，突出任務型教學法注重培養(yǎng)學生語言交際與應用能力的特點，以南昌教育學院旅游管理專業(yè)的86名學生為對象，進行了為期十六周的教學效果研究。本研究采用測試、問卷調查、教學觀察和訪談等形式對任務型教學在高職旅游英語教學中的應用情況進行定性和定量分析，從而論證其在高職旅游英語教學當中
5、的可行性與教學效果。通過相關數(shù)據(jù)的收集與分析，本研究得出的結論為：任務型教學法因其具有注重課堂教學過程中師生之間與學生之間的互動交際的特點，能夠使學生以通過完成課堂任務的形式達到語言輸出的目的，從而提高學生在教學活動中的積極性與參與性，并最終達到掌握語言的目的，非常符合高職旅游英語實用性與針對性強的課程特點及要求，因此在旅游英語這一專門用途英語課程的教學過程中具有較大的應用空間，在提高學生旅游英語學習效果與交際能力方面具有較好的效果，有利于培養(yǎng)實用型精通旅游英語的專業(yè)人才。關鍵字：英語教學任務型教學旅游英語有效性IIIAbstractWiththede
6、velopmentofeconomicglobalization,tourismindustryinChinaisconfrontedwiththeunprecedentedopportunitiesandchallengesandhasbecomeaneweconomicgrowingpointinthenewcentury.ThereisagreatdemandforqualifiedtouristemployeeswhoareproficientinbothTourismManagementandEnglish.TourismEnglishtea
7、chingthereforehasbeenconcernedandbecomesanindispensablepartofforeignlanguageteaching.However,traditionalPPPApproachwhichcanbedividedintothreephases—Presentation,PracticeandProductionisstillthedominantEnglishteachingmethodadoptedbymanyEnglishteachersinhighervocationalcolleges.Int
8、ermsofitsfunctionandadaptability,thisapproachis
