托班幼兒家長提出的典型問題

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1、托班幼兒家長提出的典型問題問題一：孩子進(jìn)餐習(xí)慣不好怎么辦？【在線咨詢】我們家貝貝就愛吃肉，不吃菜，您說怎么辦？讓他吃口菜，大人得連哄帶勸費半天口舌。為了保證營養(yǎng)，我們只好喂飯。因此，常常是大人在后邊追，孩子在前面跑。大人累，孩子吃得也不舒服。如果讓他自己吃，那吃飯就好比是“種”飯，衣服、桌子、地上到處都是，掉的比吃的多。孩子在幼兒園也是這樣嗎？【行為解讀】1、依賴成人孩子出現(xiàn)不肯口己動手吃飯，大人不喂就不吃的現(xiàn)象。多數(shù)是因為成人在孩子小的時候因為擔(dān)心孩子吃不飽，怕孩子吃飯弄得到處都是，所以就喂飯。時間長了孩子逐漸形成了習(xí)慣。凡事等著成人幫忙，形成了依賴成人的心理。隨著孩子年

2、齡的增長，當(dāng)家長意識到應(yīng)該讓孩子獨立進(jìn)餐吋，這種依賴心理和以來行為已經(jīng)形成。2、飯量小有的家長認(rèn)為孩子吃得多才能長得快。較少考慮孩子口身飯量大小的問題，也不清楚這個年齡段的孩子進(jìn)食量應(yīng)該是什么標(biāo)準(zhǔn)。所以，常常是孩子已經(jīng)吃飽了，家長卻認(rèn)為還不夠，愿意多喂孩子吃飯，總覺得孩子吃得越多越好。3、飯菜不合胃口孩子喜歡經(jīng)常有變化的食物。家長因為烹飪水平有限、食物變化少、不了解孩子的口味等,造成做出的飯菜不合口味，幼兒不愿意吃，很難激發(fā)幼兒的食欲。4、不會用勺子年齡小的孩子吃飯時往往掉得到處都是，這主要是因為孩子小肌肉動作發(fā)展還不夠完善，首部掌握不好比較精細(xì)的動作，所以不會使用勺子。5

3、、貪玩孩子往往比較貪玩，到了吃飯時間卻放不下手中的玩具，忘不了好看的動畫片……家長勸不動孩子，所以家長只好是邊喂飯，孩子邊目不轉(zhuǎn)睛地看著動畫片或玩著玩具。6、身體不舒服如果孩子平吋都能自己吃飯，胃口也比較好，偶爾出現(xiàn)不愿意自己動手吃飯，沒有食欲，就很有可能是身體哪里不舒服，或者因為飲食過量，消化不良，不愿意吃飯。家長一定要密切關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)孩子身體的異常?！境鲋\劃策】1、培養(yǎng)孩子獨立進(jìn)餐的好習(xí)慣如果家長是因為害怕孩子吃飯“臟”，或者在他們的觀念中認(rèn)為孩子小，就得“喂飯”，長大了自然而然就會自己吃了。建議教師可以在家長會上向家長宣傳培養(yǎng)幼兒獨立進(jìn)餐的好處,使家長明白獨立進(jìn)餐可

4、以培養(yǎng)孩子的獨立意識，提高自我服務(wù)的能力，鍛煉首部肌肉動作。在這個過程屮，孩子會因為能夠獨立做事而增強(qiáng)自信心，感受到自己的進(jìn)步，體驗到自己很有本領(lǐng)。除了家長會，教師還可以通過個別交談，以及“家長園地”向家長宣傳孩子獨立進(jìn)餐的意義，引導(dǎo)家長在家中培養(yǎng)孩子獨立進(jìn)餐的好習(xí)慣。2、通過多種途徑使家長了解幼兒園進(jìn)餐常規(guī)有些家長也想培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，只是不知道怎樣要求孩子，怎樣引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。教師可以通過多種宣傳途徑向家長介紹幼兒園的進(jìn)餐常規(guī)，指導(dǎo)家長和教師配合一致，共同努力，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。女口，在家2會上進(jìn)行具體的講解、將進(jìn)餐常規(guī)用文字或照片的形式記錄下來

5、，展示在“家長園地”。（1）進(jìn)餐姿勢要正確：身體坐正，雙腳放在自己的椅子前面，小胸脯靠近桌子。（2）正確使用餐具：一手扶碗，一手拿勺。逐漸掌握拿勺的正確方法，減少掉飯的現(xiàn)象。（3）專心進(jìn)餐，不邊玩邊吃，邊看邊吃。（4）能用語言告訴成人自己是否需要添飯，是否吃飽了。（5）餐后會按順序做事：清理桌面、送餐具、擦嘴、漱口。（6）逐漸能夠接受并喜歡吃各種食物，不挑食。3、用游戲的語言鼓勵幼兒為了培養(yǎng)幼兒獨立進(jìn)餐，教師通常都會通過游戲化的語言鼓勵幼兒。如“看看誰最棒，能往大山洞里送東西?！薄耙豢谝豢诔缘蔑栵柕?，讓你的小肚子變成一個大氣球?！薄靶『恿魉畤W啦啦，飯菜流到誰的家？”“我們都

6、是跳跳虎，誰的牙齒最厲害？”等。教師可以將自己的好方法通過談話或者文字的方式傳授給家長，使家長了解這個年齡階段幼兒具體形象的思維特點，并根據(jù)這個特點采取游戲化的語言方式來鼓勵幼兒自己吃飯。4、少盛動添有的幼兒胃口比較小，或者這樣年齡階段幼兒的飯量本就如此，但家長并不了解，總覺得自己的孩子吃得太少，于是，就給孩子盛很多，反而讓孩子失去胃口，長期如此，還會讓孩子產(chǎn)生厭食心理。因此，教師要將孩子在幼兒園的大概飯量告訴家長，使家長心中有數(shù)。同時，還要提醒家長，在給孩子盛飯時，可以少盛勤添，待孩子吃完后征求孩子的意見再決定是否添飯，避免讓孩子產(chǎn)生壓力。5、玩游戲?qū)W用小勺小班幼兒喜歡游

7、戲，因此，教師會將許多本領(lǐng)寓于生動有趣的游戲之屮，讓幼兒在玩屮提高能力。為了幫助孩子逐漸學(xué)會使用小勺子，獨立進(jìn)餐，教師常常會在“娃娃家”“益智區(qū)”等活動區(qū)屮提供小勺子，讓孩子在喂娃娃吃飯、喂小動物吃東西的游戲屮，逐漸掌握小勺子的使用方法。我們也可建議家長在家川準(zhǔn)備一些豆子、糖果等食物，并提供顏色鮮艷、形彖可愛、大小適宜的勺子，和孩子一起玩“喂小動物”的游戲。6、少吃一餐也無妨孩子在進(jìn)餐時因為各種原因，不好好吃飯，家長不必追著孩子喂飯，擔(dān)心影響孩子身體。事實上，當(dāng)孩子沒胃口、貪玩、嫌飯不好吃等原因不吃飯時，家長可以嚴(yán)