周作人平和沖淡的風(fēng)格

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1、周作人平和沖淡的風(fēng)格1924年，周作人經(jīng)歷了五四落潮的彷徨期后，把散文創(chuàng)作作為自己的精神寄托和理想家園，自覺地選擇“美文”作為抒寫情感的噴發(fā)口，認(rèn)為寫作其實是“自己的園地”，純粹是為了自我情致的表達(dá)。寫文章最好就是與“想象的友人”“閑談”，這樣的一種寫作姿態(tài)決定了他散文的體式基本是“閑話體”，并由此而形成“沖淡平和”的獨(dú)特風(fēng)格。周作人的“閑話體”散文，都是他在生活中的見聞感想，取材平凡鎖碎，諸如茶食、野菜、野花、菱角、自己的初戀、愛女的生病等，借以抒發(fā)自己的某種情緒，給讀者某些生活的啟迪或感悟。其最為動人之處，是在平淡的敘述中有人生的況味，有內(nèi)心的情趣。如《北京的茶食》中寫道：“我們于日用必

2、需的東西以外，必須還有一點(diǎn)無用的游戲與享樂，生活才覺得有意思。我們看夕陽，看秋河，看花，聽雨，聞香，喝不求解渴的酒，吃不求飽的點(diǎn)心，都是生活上心要的……”這里寫的都是平常的事物，但跟人生不無關(guān)系，頗有生活情趣。同時，這些散文往往以知識為思想感情的“載體”，旁征博引，將詩情和理性滲入其中，抒寫真切具體，給人以知識的熏陶。如《喝茶》一文，所談及的是中外許多喝茶和吃點(diǎn)心的知識，而最終要告訴人們的是，喝茶應(yīng)以綠茶為正宗，“賞鑒其色與香味”，而且“喝茶當(dāng)于瓦屋紙窗之下，清泉綠茶，用素雅的陶瓷茶具，同二三人共飲，得半日之閑，可抵十年的塵夢?！敝茏魅说摹伴e話體”散文大都寫得悠閑、恬淡，筆調(diào)從容舒徐，但并非

3、純是悠哉游哉、無病呻吟之作，而是將人生的酸甜苦辣潛藏于字里行間，表現(xiàn)出冷靜機(jī)智，和諧自然，樸素有味。教材把這種文風(fēng)特點(diǎn)歸納為：閑談體、澀味、簡單味、趣味和節(jié)奏。周作人的散文簡單、散漫，可內(nèi)涵豐富，在讀作品時要細(xì)細(xì)地體味，尊重自己的閱讀感覺。聞一多在1926年5月的《晨報副刊?詩鐫》上發(fā)表《詩的格律》一文，主張：自然的不都是美的，美不是現(xiàn)成的?！姷膶嵙Σ华?dú)包括音樂的美（音節(jié)），繪畫的美（詞藻），并且還有建筑的美（節(jié)的勻稱和句的整齊）。我來了體現(xiàn)的三美音樂美：押韻（淚、對，我、火，喜、你，風(fēng)、胸，息、你、里）、句內(nèi)標(biāo)點(diǎn)的跳躍性；繪畫美：血淚、火、青天、赤胸（色彩的鮮明和強(qiáng)烈的對比）；建筑美：

4、全詩12行，每行11個字?！对賱e康橋》在形式上具有三美：繪畫美，音樂美，建筑美。1，繪畫美，是指詩的語言多選用有色彩的詞語。全詩中選用了“云彩，金柳，夕陽，波光，艷影，青荇，彩虹，青草”等詞語，給讀者視覺上的色彩想象，同時也表達(dá)了作者對康橋的一片深情。全詩共七節(jié)，幾乎每一節(jié)都包含一個可以畫得出的畫面。如向西天的云彩輕輕招手作別，河畔的金柳倒映在康河里搖曳多姿；康河水底的水草在招搖著似乎有話對詩人說……作者通過動作性很強(qiáng)的詞語，如“招手”“蕩漾”“招搖”“揉碎”“漫溯”“揮一揮”等，使每一幅畫都富有流動的畫面美，給人以立體感。2，音樂美，是對詩歌的音節(jié)而言，朗朗上口，錯落有致，都是音樂美的表現(xiàn)

5、。A，押韻，韻腳為：來，彩；娘，漾；搖，草；虹，夢；溯，歌；簫，橋；來，彩。B，音節(jié)和諧，節(jié)奏感強(qiáng)。C，回環(huán)復(fù)沓。首節(jié)和末節(jié)，語意相似，節(jié)奏相同，構(gòu)成回環(huán)呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式。3，建筑美，是節(jié)的勻稱和句的整齊。《再別康橋》共七節(jié)，每節(jié)兩句，單行和雙行錯開一格排列，無論從排列上，還是從字?jǐn)?shù)上看，也都整齊劃一，給人以美感。家的杰出成就《家》也屬于前期創(chuàng)作。除了上述有關(guān)“青春型”創(chuàng)作的共同特色之外，《家》杰出成就還在：???（1）批判性的激進(jìn)的主題：系統(tǒng)描寫封建家庭的崩潰過程，矛頭指向?qū)Ｖ浦髁x，并號召青年反抗封建專制，投入社會革命洪流，這在當(dāng)時有極大的感召力（2）人物塑造的成功：???高老太爺：專橫、衰

6、老和腐朽，象征著舊家庭和專制制度走向崩潰的歷史命運(yùn)。???覺慧：熱情、叛逆和追求的精神；幼稚而單純的“叛徒”的時代特征。???覺新：在罪惡泥沼中難于自拔的思想矛盾，清醒而懦弱、順從以及人格分裂的悲劇命運(yùn)，是一個“多余的人”的形象。???覺慧和覺新兩兄弟典型地體現(xiàn)了兩種人生的選擇。???（3）《家》的結(jié)構(gòu)藝術(shù)及抒情特色：???《家》在結(jié)構(gòu)上借鑒了《紅樓夢》的寫法，以覺慧和鳴鳳的戀愛以及覺新與瑞玨、梅芬之間的糾葛作為情節(jié)發(fā)展的主線，全面交織而展示了高公館的衰亡過程。???《家》只求與青年讀者情緒溝通，不求深刻雋永，傾向單純、熱情、坦率，以情動人，情感汪洋恣肆，語言流水行云，雖然有時少有錘煉，不耐

7、咀嚼，整體上卻有一股沖擊力，能滲透讀者的心。矛盾小說的創(chuàng)作成就（1）茅盾小說具有史詩性特征，即注重題材與主題緊貼時代的變遷，自覺追求“巨大的思想深度”與“廣闊的歷史內(nèi)容”。???將茅盾主要的長篇聯(lián)系在一起來考察，這樣會發(fā)現(xiàn)他幾乎提供了一部20世紀(jì)上半葉中國社會的“編年史”。???◎《霜葉紅于二月花》（寫于1942年）：揭開的是本世紀(jì)初“五四”運(yùn)動前夕中國社會的一角；（王伯申、趙守義、錢良才）???◎《虹》（寫