淺談中職生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)

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1、淺談中職生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)摘要：傳統(tǒng)意義上的職業(yè)教育是就業(yè)教育，也就是通過培養(yǎng)學生的知識和技能，使學生出校后能找一份職業(yè)、謀得一份工作，這是一種被動就業(yè)。但是在社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，中職學校的培養(yǎng)目標發(fā)生了根本的變化，加強對中職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，已成為中職學校教學改革的重要內(nèi)容和人才培養(yǎng)的方向。因此，培養(yǎng)中職學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力具有十分重要的意義。關鍵詞：中職學生；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；能力培養(yǎng)中圖分類號：G712.0文獻標志碼：A文章編號：1673-291X（2017）14-0056-022014年9月召開的夏季達沃斯論壇開幕式上，李克強總理首次提出，要借

2、改革創(chuàng)新的“東風”，在960萬平方公里土地上掀起“大眾創(chuàng)業(yè)”、“草根創(chuàng)業(yè)”的浪潮，形成“萬眾創(chuàng)新”、“人人創(chuàng)新”的新態(tài)勢?？梢姡按蟊妱?chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”是在一定的社會經(jīng)濟條件下產(chǎn)生的。首先，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的不斷成熟和爆發(fā)，使創(chuàng)業(yè)的成本和門檻降低。這個也是目前產(chǎn)業(yè)升級的一個趨勢，即互聯(lián)網(wǎng)+。其次，就業(yè)形勢日趨嚴峻。特別是中職畢業(yè)生的就業(yè)穩(wěn)定性不高、就業(yè)質(zhì)量也不高。知識經(jīng)濟的飛速發(fā)展使得學生創(chuàng)業(yè)成為一種趨勢，大學畢業(yè)生的就業(yè)都不樂觀，更何況是中職生呢。最后，國家戰(zhàn)略需要。如何提高中國的自有創(chuàng)新能力，具備一系列自主研發(fā)能力的企業(yè)是以后提高中國在國際競爭中的基本條件。中等

3、職業(yè)學校如何適應新時代的發(fā)展，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的開拓型、事業(yè)型的學生，以便在當今社會經(jīng)濟發(fā)展改革的浪潮中立于不敗之地，是當前職業(yè)教育新的培養(yǎng)目標。一、中職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力分析（一）中職生現(xiàn)狀中職院校中大部分學生是由于文化基礎差，沒有考上高中而選擇了中職學校，也有一部分學生是迫于父母的壓力，做出無奈的選擇來到職業(yè)學校的。所以，他們?nèi)狈硐牒托拍?，學習目的不明確，自控能力差，抗挫能力很弱；所以，剛畢業(yè)的他們面對就業(yè)，心理也是復雜多變的，對于自己未來的發(fā)展和職業(yè)生涯毫無目標和思想準備。（二）中職生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力由于中職生對未來的前途缺乏信心，對自己將來從事

4、什么職業(yè)、如何創(chuàng)業(yè)等問題沒有過多思考，所以他們的腦海里對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沒有過多的概念，沒有市場意識，沒有務實踏實的精神，沒有濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力還是很欠缺的。二、培養(yǎng)中職生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力（一）培養(yǎng)中職學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識1.做好創(chuàng)?I準備，為學生提供良好的創(chuàng)業(yè)條件（1）幫助學生了解社會，轉變就業(yè)觀念隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的改革，我國的就業(yè)形勢正發(fā)生著一些微妙的變化，就業(yè)形勢不容樂觀。因此，教師應幫助學生認清目前的經(jīng)濟形勢和就業(yè)形勢以及社會發(fā)展形勢，要適應現(xiàn)代社會發(fā)展的新形勢，就必須要有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，轉變就業(yè)觀念。為此，要教育和引導中職學生

5、全面理解自主創(chuàng)業(yè)的深刻內(nèi)涵，讓學生在特長愛好與專業(yè)之間找到恰當?shù)慕Y合點，鼓勵學生出去參加一些社會活動和一些公益活動，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)意識。同時，也要學習創(chuàng)業(yè)的知識和技能，具備一定的創(chuàng)業(yè)意識和能力。（2）加大宣傳力度，營造良好創(chuàng)業(yè)氛圍，增強學生創(chuàng)業(yè)信心中職生自信心不足，總感覺自己沒有考上高中，低人一等。而中國的創(chuàng)業(yè)教育時間也不長，經(jīng)驗也不是很足，所以問題較多，這就需要我們教師對學生進行創(chuàng)業(yè)教育，要多和學生交流溝通，把學生的思想教育工作做通、做透，鼓勵學生多參加創(chuàng)業(yè)競賽活動。要讓學生認清自己的責任，正確評估自己的能力，明白創(chuàng)業(yè)不是一翻風順的，但是只要努力，功夫

6、不負有心人，也是可以成功的。利用主題班會、出版報、搞二課活動校廣播站宣傳等形式加大宣傳力度，對學生進行教育引導，不斷培養(yǎng)學生艱苦創(chuàng)業(yè)的意識，以增強他們創(chuàng)業(yè)的信心。榜樣的力量是無窮的，尤其是本校畢業(yè)的創(chuàng)業(yè)者，對于中職生來說，對他們成功創(chuàng)業(yè)的學長、學姐們充滿了崇拜感，所以他們的艱辛創(chuàng)業(yè)歷史，無疑是對學生最具有說服力、最具感染力的教育。所以，可以定期組織畢業(yè)生到學校來演講自己的創(chuàng)業(yè)歷程；還可以分批組織在校生深入畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的企業(yè)實習，讓學生現(xiàn)場了解創(chuàng)業(yè)的過程，真切感受創(chuàng)業(yè)者的艱辛以及創(chuàng)業(yè)成功后的喜悅，從而激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)的興趣，樹立創(chuàng)業(yè)意識，從而搭建真實職業(yè)環(huán)境，真學、

7、真做，掌握真本領。2.深化教學改革，提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)（1）加強師資隊伍建設師資隊伍建設是學校發(fā)展的重要基礎，創(chuàng)業(yè)教育需要的教師是具有創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)實踐的雙師型教師。只有一流的創(chuàng)造性教師隊伍，才有可能培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品質(zhì)的學生；只有創(chuàng)業(yè)教育教師的水平提高了，才能更好培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識。因此，加強師資隊伍建設是一項很重要的工作，需要采取多種途徑加強創(chuàng)業(yè)教育師資的培養(yǎng)，以便完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。（2）改革教學方法在課堂上可以考慮采用創(chuàng)業(yè)案例進行教學、理實融合、仿真模擬教學、工學交替的教學方法，向?qū)W生直觀、生動地展示成功創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)方法，培養(yǎng)學生良好的自主創(chuàng)業(yè)

8、意識以及創(chuàng)業(yè)精神，改變學生的就業(yè)觀念，啟發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)