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《關(guān)于逃課問題調(diào)查報(bào)告與分析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、.關(guān)于逃課問題調(diào)查報(bào)告?“沒有逃過課的大學(xué)生活是不完整的?！边@是在大學(xué)校園里流行的一句話。由此觀之，逃課現(xiàn)象的普遍性。?引言：?難道只有“一個(gè)講臺(tái)和一塊黑板”才是課堂？很多大學(xué)生如此發(fā)問。時(shí)下大學(xué)校園里流傳著這樣一段順口溜：大一是“實(shí)習(xí)生”，觀察積累，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，偶爾逃之；大二是“熟練工”分輕重緩急，酌情逃之。大三大四是“老油條”，逃課沒商量。據(jù)一項(xiàng)權(quán)威調(diào)查顯示，高校專業(yè)課逃課率在20%?左右，基礎(chǔ)課的逃課率在25%以上，至于哲學(xué)等公共課則高達(dá)50%。逃課成了“必修課”，必修課成了選修課，選修課相當(dāng)于沒課——?—在大學(xué)校園里流行的這
2、句話成為一些大學(xué)生的真實(shí)寫照。面對(duì)逃課一族，很多人批評(píng)大學(xué)生叛逆、自由、散漫。然而，我們也看到，在很多高校，名師的課堂總是“人滿為患”。對(duì)大學(xué)生逃課不能簡(jiǎn)單地求全責(zé)備，相反要引起我們對(duì)高等教育的反思。大學(xué)生逃課現(xiàn)象應(yīng)從兩方面分析：一方面是大學(xué)生自身自律能力不夠、放任自流；另一方面學(xué)校應(yīng)該認(rèn)真反省，課程安排得是否科學(xué)、講課內(nèi)容是否陳舊。專家認(rèn)為逃課其實(shí)也是一種選課，喜歡的課可以隨便去聽，不喜歡的也可以不去。在他們的經(jīng)驗(yàn)里，大學(xué)那些課程無所謂，一定要找到自己感興趣的事情，并在這方面機(jī)械化了，這種治標(biāo)不治本的硬制度搞得學(xué)生“毫無自由”。
3、眾所期待的是，管理應(yīng)該更人性化，應(yīng)更大程度上尊重學(xué)生求知的選擇。?一、?問題的提出?1、?為何選擇研究“大學(xué)生逃課”？?在這個(gè)全球經(jīng)濟(jì)高速發(fā)達(dá)的時(shí)代，因?yàn)槲覀兿嘈拧爸R(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來"這句至理名言，因此，愈來愈多的人選擇繼續(xù)讀大學(xué)接受更高等的教育，實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。?可是，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于在讀的大學(xué)生，或者曾經(jīng)是大學(xué)生的，甚至還在為大學(xué)而拼搏的高中生都很理所當(dāng)然地認(rèn)為：“大學(xué)生逃課是很正常的”。如今的校園里卻彌漫這一種逃課的風(fēng)氣,而且這種不良風(fēng)氣的擴(kuò)散范圍廣,持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng),對(duì)校園文化有很大的破壞性?？上攵?，如今大學(xué)逃課現(xiàn)象已嚴(yán)重
4、影響到高校的教學(xué)工作的正常開展與大學(xué)生專業(yè)知識(shí)與素質(zhì)綜合能力的提高。?現(xiàn)在大學(xué)里流行一句話：“新大學(xué)三門必修課：談戀愛，逃課，重修?！碧诱n成了大學(xué)里一個(gè)普遍的現(xiàn)象并且似乎成為了一種“潮流”，這不禁引起了我們的深思。我們從來沒有像現(xiàn)在這樣自由地支配過自己的時(shí)間；我們也從來沒有像現(xiàn)在這樣遠(yuǎn)離過父母和老師的嚴(yán)格管教；我們恰好又處在這樣一個(gè)不安分的年齡。我們追求個(gè)性、崇尚自由、渴望刺激，甚至標(biāo)榜另類，我們一次次地從課堂上逃離去尋求所謂的“自我”，并且心安理得地重復(fù)著同樣的一句話：“沒有逃過課的大學(xué)生活是不完整的?！?“分不在高，及格就行”
5、的心態(tài)令我們?cè)僖矡o心聽課，然而，當(dāng)四年的大學(xué)生活將要悄然逝去的時(shí)候，兩手空空的我們是否該捫心自問一下，我們的大學(xué)生活是完整的嗎？?隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)話語權(quán)的擴(kuò)張，在高校經(jīng)歷了幾次大“擴(kuò)招”之后，高校的教學(xué)與管理不斷出現(xiàn)力不從心的現(xiàn)象，其中克服大學(xué)生逃課就已成為各高校教學(xué)管理中不得不面對(duì)的挑戰(zhàn)。因?yàn)闊o論是從逃課的相對(duì)數(shù)量，還是從逃課的歷時(shí)態(tài)、同時(shí)態(tài)來看，逃課都不再是個(gè)別學(xué)生‘羞答答’的行為，而是已具有相當(dāng)普遍性的一種輕度的校園越軌行為。?...據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，當(dāng)今大學(xué)中從未逃過課的學(xué)生幾乎為零。在大學(xué)里基礎(chǔ)課逃課率一般在25%以上，專業(yè)課的
6、逃課率在20%以上，至于哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國(guó)革命史等公共課學(xué)生到課率僅有50%左右。?????對(duì)于高校的學(xué)生來說，逃課一直都是很敏感的話題?？湛杖缫暗慕淌?，寥寥無幾的學(xué)生還在昏昏欲睡，不管講臺(tái)上的教授如何激情四溢，唾沫橫飛。我們逍遙的利用本該在寶貴的課堂接受知識(shí)的時(shí)間在做那些看似重要無比的事情。我們到底怎么了？讓我們無限期待和神往的大學(xué)課堂是這個(gè)樣子嗎？難道我們的青春應(yīng)當(dāng)這樣記錄嗎？逃課真的該成為我們的時(shí)尚嗎？大學(xué)生逃課現(xiàn)象非常普遍，許多大學(xué)生都有逃課的經(jīng)歷，這影響高校教學(xué)工作的正常開展與大學(xué)生專業(yè)知識(shí)與素質(zhì)綜合能力的提高。所以
7、在校大學(xué)生逃課已成為高校教學(xué)與管理不能忽視的重要問題。?作為社會(huì)發(fā)展的后備軍，大學(xué)生的質(zhì)量關(guān)系到國(guó)家未來的發(fā)展，具有舉足輕重的作用?，F(xiàn)在，克服大學(xué)生逃課已成為各高校教學(xué)管理中不得不面對(duì)的“通病”和難以有效根治的“頑疾”。所以，本次將通過對(duì)我校大學(xué)生逃課的調(diào)查研究，找出大學(xué)生逃課的主要原因，并提出相應(yīng)的解決措施，以便我們能夠盡可能快的解決大學(xué)生逃課問題,改變我校教學(xué)模式,加強(qiáng)我校教師、學(xué)生以及學(xué)校與社會(huì)之間的共同發(fā)展,提高大學(xué)生的整體素質(zhì),融洽師生關(guān)系、改進(jìn)教育方法、提高教育質(zhì)量等措施，盡早解決大學(xué)生的逃課問題，提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
8、?2、?研究的目的和意義?(1)?學(xué)術(shù)的角度。此次選題并不是本著新穎與創(chuàng)新的角度，目前國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界對(duì)這方面的研究可謂不少。而再次選擇這個(gè)主題是為了能夠通過客觀的調(diào)查發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題，最重要的是與之前的研究形成比較，從而有利于達(dá)到借鑒的目的，完善學(xué)校
