彰化縣大村國(guó)民小學(xué)九十七彰化縣大村國(guó)民小學(xué)九十七學(xué)年度new

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1、彰化縣大村國(guó)民小學(xué)九十七七七學(xué)年度七學(xué)年度五五五年級(jí)五年級(jí)上上上學(xué)期學(xué)校本位課程計(jì)畫(huà)上學(xué)期學(xué)校本位課程計(jì)畫(huà)一一一、一、、、主題名稱主題名稱：：：有趣的科學(xué)遊戲：有趣的科學(xué)遊戲二二二、二、、、融入領(lǐng)域融入領(lǐng)域：：：自然與生活科技：自然與生活科技三三三、三、、、教學(xué)對(duì)象教學(xué)對(duì)象：：：五：五五五年級(jí)學(xué)生年級(jí)學(xué)生四四四、四、、、教學(xué)節(jié)數(shù)教學(xué)節(jié)數(shù)：：：5：555節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)五五五、五、、、課程設(shè)計(jì)理念課程設(shè)計(jì)理念：：：：本校特色朝英語(yǔ)、自然、科學(xué)三個(gè)部分發(fā)展，參酌九十三學(xué)年度本屆五年級(jí)之前的本位課程設(shè)計(jì)，分別為介紹臺(tái)大蘭園、認(rèn)識(shí)校園植物、認(rèn)識(shí)校園昆蟲(chóng)，因此本學(xué)期本位課程以「科學(xué)」

2、為發(fā)展主軸。訂定「有趣的科學(xué)遊戲」為本校五年級(jí)上學(xué)期之學(xué)校本位課程，主要希望透過(guò)製作簡(jiǎn)單科學(xué)玩具或?qū)W生平時(shí)喜歡吃的冰淇淋引起學(xué)生對(duì)科學(xué)和對(duì)週遭事物能去探索的興趣。在課程活動(dòng)進(jìn)行中，大都希望採(cǎi)行「分組活動(dòng)」，並藉由學(xué)生親自操作期望能達(dá)成「從做中學(xué)」的理想，並藉由分組活動(dòng)中的互相觀摩、分組活動(dòng)後的結(jié)果分享與發(fā)表，培養(yǎng)學(xué)生能有多元化的思考能力進(jìn)而進(jìn)行創(chuàng)新與創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生將來(lái)能適應(yīng)科技時(shí)代和解決問(wèn)題的能力。六六六、六、、、課程架構(gòu)圖課程架構(gòu)圖：：：：1.了解氣體佔(zhàn)有體積。2.製作水火箭。一、發(fā)射水火箭有趣的科學(xué)遊戲二、古早的零食「ㄅㄚㄅㄨ」1.了解物質(zhì)是由更小的分子組成。1

3、2.製作冰淇淋。七七七、七、、、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：：：：1.透過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作並主動(dòng)參與，引發(fā)學(xué)生探討科學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)科學(xué)的正面積極態(tài)度。2.培養(yǎng)學(xué)童靈活思考、應(yīng)用科技和解決問(wèn)題的能力，進(jìn)而提昇學(xué)生創(chuàng)意思考的能力。3.能由科學(xué)遊戲中對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣。4.願(yuàn)意與同儕相互溝通，共享活動(dòng)的樂(lè)趣。5.能規(guī)劃、組織探討活動(dòng)。6.能與他人討論、設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的步驟。八八八、八、、、相對(duì)應(yīng)之能力指標(biāo)相對(duì)應(yīng)之能力指標(biāo)：：：：【自然與科技領(lǐng)域】1-3-3-1實(shí)驗(yàn)時(shí)，確認(rèn)相關(guān)的變因，做操控運(yùn)作。1-3-4-3由資料顯示的相關(guān)，推測(cè)其背後可能的因果關(guān)係。1-3-5-3清楚的傳述科學(xué)探究的過(guò)程和

4、結(jié)果。1-3-5-4願(yuàn)意與同儕相互溝通，共享活動(dòng)的樂(lè)趣。1-3-1-1能依規(guī)畫(huà)的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)執(zhí)行操作。1-3-5-5傾聽(tīng)別人的報(bào)告，並做適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。2-3-1-1提出問(wèn)題、研商處理問(wèn)題的策略、學(xué)習(xí)操控變因、觀察事象的變化並推測(cè)可能的因果關(guān)係。5-3-1-1能依據(jù)自己所理解的知識(shí)，做最佳抉擇。6-3-3-2體會(huì)在執(zhí)行的環(huán)節(jié)中，有許多關(guān)鍵性的因素需要考量。6-3-2-2相信自己常能想出好主意來(lái)完成一件事。6-3-2-3面對(duì)問(wèn)題時(shí)，能做多方思考，提出解決方法。6-4-5-2處理問(wèn)題時(shí)，能分工執(zhí)掌，做流程規(guī)劃，有計(jì)畫(huà)的進(jìn)行操作。7-3-0-2把學(xué)習(xí)到的科學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用於生活

5、中。7-3-0-4察覺(jué)許多巧妙的工具常是簡(jiǎn)單科學(xué)原理的應(yīng)用。九、融入議題融入議題：：：：【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。4-3-4能針對(duì)問(wèn)題提出可行的解決方法?！旧陌l(fā)展教育】3-2-1覺(jué)察如何解決問(wèn)題及做決定。3-2-2培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度。3-2-3培養(yǎng)規(guī)劃及運(yùn)用時(shí)間的能力。3-2-4培養(yǎng)工作時(shí)人際互動(dòng)的能力?！拘詣e平等教育】1-2-2了解兩性在團(tuán)體中均扮演重要的角色。1-2-5尊重兩性皆具有做決定的自主權(quán)。2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中兩性共同合作以解決問(wèn)題。2十十十、十、、、課程實(shí)施計(jì)畫(huà)課程實(shí)施計(jì)畫(huà)：：：：?jiǎn)卧顒?dòng)單元活動(dòng)目標(biāo)單元活動(dòng)內(nèi)容

6、節(jié)數(shù)週次評(píng)量方式主題名稱有1.能了解水火箭發(fā)射的原理。實(shí)做、觀察、一、發(fā)射水火箭33趣2.能製作出水火箭。討論、發(fā)表的科學(xué)遊1.能了解冰淇淋製作的原理。實(shí)作、討論、戲二、古早的零食「ㄅㄚㄅㄨ」272.能分組製作冰淇淋。討論、學(xué)習(xí)單十一、、、課程表、課程表六?學(xué)校本位課程???科學(xué)遊戲課程表?科學(xué)遊戲課程表課程名稱課程目標(biāo)課程內(nèi)容節(jié)數(shù)週次評(píng)量方式3一1.能製作出水火箭。?料：?人兩個(gè)1250???特?、???3節(jié)3有、2.在實(shí)驗(yàn)中，能藉由操一或???一、??、一發(fā)趣控變因??，並發(fā)表個(gè)、??、小?、?、、?的射結(jié)果。?、?色?。3.願(yuàn)意與同儕相互溝一、製作水火箭科水通

7、，共享活動(dòng)的樂(lè)1.將其中一個(gè)?特?，以1?3的間?學(xué)趣。實(shí)做火成三等分。4.能了解水火箭發(fā)射遊箭的原理。2.?學(xué)生????及中間??，並將?一?特?靼過(guò)來(lái)。戲5.能由科學(xué)遊戲中對(duì)3.?學(xué)生將?一?特?的??部科學(xué)產(chǎn)生興趣。??在?二?特???，並將中????在?二?特????。4.?學(xué)生確定?個(gè)火箭的箭?是?的，並?用??將箭??定。5..?學(xué)生利用???製作??。6?學(xué)生將???在火箭四?。7.?學(xué)生設(shè)計(jì)??，以韾為主，將其?起來(lái)，?在?特?上成??。?一節(jié)結(jié)?二、火箭?分組：?組6?ˋ人?料：?氣?數(shù)個(gè)、水火箭1.??在操作時(shí)?意的事?2.教韋介紹如何操作水