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《、蘇教版小學(xué)語文教材習(xí)作系統(tǒng)研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文人教版、蘇教版小學(xué)語文教材習(xí)作系統(tǒng)研究姓名：邱笑紅申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（語文）指導(dǎo)教師：楊洪承20080322摘要現(xiàn)行的小學(xué)語文教材都是合編教材，習(xí)作課程教材附屬其中。以“義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書’’名義，經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會(huì)通過的小學(xué)語文教材共有：人民教育出版社、江蘇教育出版社和北京師范大學(xué)出版社主編的三套實(shí)驗(yàn)教材。筆者從當(dāng)下的習(xí)作教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)，試圖通過對(duì)較具代表性的人教版、蘇教版小學(xué)語文教材習(xí)作系統(tǒng)的分析，找出習(xí)作教學(xué)少、慢、差、費(fèi)的癥結(jié)之所在。論文從習(xí)作項(xiàng)目、習(xí)作體系、習(xí)作與其它部分的關(guān)聯(lián)、習(xí)作編排與兒童思維及其生活實(shí)際的
2、聯(lián)系、習(xí)作的呈現(xiàn)方式五個(gè)方面對(duì)人教版、蘇教版小學(xué)語文教材習(xí)作系統(tǒng)進(jìn)行了梳理；對(duì)其訓(xùn)練起步期的確定、習(xí)作訓(xùn)練階段的劃分、習(xí)作內(nèi)容的選編、編寫模式的選用進(jìn)行了一些理論性的思考；提出教材習(xí)作系統(tǒng)新的編寫設(shè)計(jì)，并對(duì)其可行性進(jìn)行了相關(guān)論證。該課題的研究對(duì)習(xí)作教材的編寫與習(xí)作教學(xué)實(shí)踐有著一定的實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值。關(guān)鍵詞：人教版蘇教版教材習(xí)作系統(tǒng)AbstractTheexistingChineseteachingmaterialsofprimaryschoolareallco—editedones，andtheexercisesincompositioncourseteachingmater
3、ialsateattachedtotheChineseteachingmaterials．Inthenameof“TheExperimentalSchoolbookwithCompulsoryEducationCourseStandard”，thereare3setsofexperimentalteachingmaterialsfortheChineseteachingintheprimaryschoolpublishedbythePeople’SEducationPress，JiangsuEducationPressandBeoingNormalUniversityPr
4、esswhichareapprovedbythenationalexaminationandapprovalcommitteeoftheprimaryandmiddleschoolsteachingmaterials．Thiswriterfromthepresentstatusquooftheexercisesincompositionteachingtriestofindoutwherethestickingpointisfortheless，slow，poorandtime-takingoftheexercisesincompositionteachingthroug
5、hasystematicanalysisoftheChineseTeachingMaterialsandExercisesinCompositionofPrimarySchoolPublishedbythePeople’SEducationPressandJiangsuEducationPress．Inthethesis，apectinationismadeon5aspectsoftheitems，system，relationshipbetweentheexercisesincompositionandotherparts，relationbetweenthearran
6、gementandchildren’thinkingandtheirlifereality，andpresentingmodeoftheexercisesincomposition；sometheoreticalconsiderationshavebeentakenonthedeterminationofthetrainingstartingperiod，divisionofthetrainingstages，selectionofthecontentsandemploymentofthecompilingpattern；anewcompilingdesignforthe
7、teachingmaterialsofexercisesincompositionhasbeenputforward，andrelevantargumentationshavebeenconductedonthefeasibility．Theresearchonthissubjecthasacertainpracticalguidancevalueonthecompilingandteachingofexercisesincomposition．，．Keywords：thePeople’SEducationmaterials；
