《詩經(jīng)》興的符號學研究

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1、謹以此文獻給我的老師——岳艷紅《詩經(jīng)》“興”的符號學研究摘要本文首先對《詩經(jīng)》中“興”的研究現(xiàn)狀進行了總結：把它分為“文本位”研究和“言本位”研究兩種情況?！拔谋疚弧毖芯渴褂梦淖值囊?guī)則或編碼方式來闡釋《詩經(jīng)》，忽略了《詩經(jīng)》的口語性質(zhì)以及口語與書寫之間的關系；“言本位”的研究觀從發(fā)生學的角度研究《詩經(jīng)》，恢復了《詩經(jīng)》的口語性質(zhì)，依照口語的規(guī)則與編碼方式來研究《詩經(jīng)》，但是也存在著缺陷，它未能意識到書寫對口語狀態(tài)的《詩經(jīng)》產(chǎn)生的影響。文章的第一部分分為兩章，第一章介紹了《詩經(jīng)》的符號場，將《詩經(jīng)》置

2、于一個大的符號場中，介紹了《詩經(jīng)》產(chǎn)生時期的三種文化記憶手段——儀式、音樂、文字，以及兩大文化背景——口語文化和感性思維。認為《詩經(jīng)》產(chǎn)生的時代是口語文化的時代，一個重視聽覺、聲音的時代，此時人們依賴語言而不是視覺的文字符號，但是當時漢字也已經(jīng)產(chǎn)生，并且從上層不斷的流傳于民間，因而以重義為特點的書寫文化也在不斷的沖擊著口語文化；同時人類處于感性思維模式階段，人們“所想”即“所說”，創(chuàng)作的同時也要喚起物的在場，隨著文字影響的深入以及應用的普及，人們逐漸實現(xiàn)了從感性思維到理性思維的轉(zhuǎn)變，物的不在成為創(chuàng)作

3、的必然要求，《詩經(jīng)》產(chǎn)生的時期正好是處于這樣一個轉(zhuǎn)變期。第二章介紹了《詩經(jīng)》的文本性與口語性，該部分從動態(tài)和靜態(tài)兩個角度進行，前者注重《詩經(jīng)》的生成過程，從《詩經(jīng)》的編輯過程、詩史同源、創(chuàng)作過程、雅俗文化的互動四個方面進行闡述；后者側(cè)重對靜態(tài)的文本性《詩經(jīng)》的探討，介紹了文本性《詩經(jīng)》所具有的口語性與文本性的特點。最后得出的結論是：《詩經(jīng)》是一個混合體，是口語性和文本性的統(tǒng)一體，但是帶有高度的文本性。文章的第二部分分為三章，第一章介紹了“興”與口語，認為“興”句在起源時期也是為了記憶上的方便而出現(xiàn)的

4、，“起興”句并不是演唱者所要表達的主要意思，他在詩中的作用就是為了跟后面的“所詠之詞”形成整齊的句式與韻律上的協(xié)調(diào)，同時從最初的起源上來看，“起興“句所詠之物為在場物，演唱者受到物的觸動產(chǎn)生了創(chuàng)作的靈感，第二章介紹了“興”與書寫，認為受到漢字理據(jù)性和意象性思維的影響，“所詠之物”與“所詠之詞”之間出現(xiàn)了意義上的聯(lián)系，書寫性的《詩經(jīng)》被編定之后還要繼續(xù)回到生活中傳唱時，典籍所攜帶的漢字思維也就不斷內(nèi)化到個人，體現(xiàn)在創(chuàng)作中就是出現(xiàn)了比興合流，第三章介紹了比興合流，認為“比興合流”之后“興”就變成了一種類

5、符號。關鍵詞：詩經(jīng)興文本性口語性書寫口語Thesemioticsresearchofthe“mood”inthe“booksofsongs”AbstractFirstofall,thispapersummarizestheresearchsituationofthe“BookofSongs”anddividesitintotwosituations,includinglanguagedominantandgraphdominant.Theresearchofgraphdominantusesther

6、ulesandencodingsofgraphtoillustrate.Itignoresthespokennatureofthe“BookofSongs”andtherelationshipbetweenlanguageandgraph.Theresearchoflanguagedominantisbasedintheperspectiveofgenetics.Itrestorestheoralnatureandillustratesthe“BookofSongs”accordingtotheru

7、lesandencodingsoflanguage.Buttherearealsoshortcomings.Itfailstorealizetheimpactofgraphtolanguage.Thefirstpartisdividedintotwochapters.Thefirstchapterintroducesthesymbolfieldofthe“BookofSongs”.Itincludesthethreemeansofculturalmemoryandtwoculturalbackgro

8、undswhenthe“BookofSongs”isgenerated.Theformerinvolvesceremony,musicandgraph.Thelatterconsistsoftheoralcultureandtheemotionalthinking.Theoralcultureisvaluedinthisperiod.Peoplerelayonvisuallanguageratherthantextsymbol.ButthentheChinesecha