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《論大學生法律信仰的培養(yǎng)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、萬方數(shù)據(jù)福建農(nóng)林大學學報(哲學社會科學版)，2007，10(4)：110—113JournaIofFu】I卸Agfi“l(fā)ture卸dFor郫‘叫University(Phl】o∞phyandS啦i—Sci帥c幅)論大學生法律信仰的培養(yǎng)廖深基(福建師范大學學生處，福建福州350007)[摘要]培養(yǎng)太學生的法律信仰．是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟．建設(shè)社會主義法治國家的需要，也是大學生自身成長成才的需要。文章對太學生法律信仰的缺失廈原因進行了深入的分析，井提出了從加強擊刺教育、強化法律實踐、營追法治環(huán)境等方面培養(yǎng)大學生法律信仰的對策。[關(guān)鍵詞]太學生}
2、法律信仰[中圖分類號]G64l[文獻標識碼]A[文章編號]167l一6922(2007)04一0110—04Fosteringcolle2estudents’IawbeliefLIA0Shen一訌(＆“P以j刖m珥”fmf如＆“!艦，^曲n№講幽邢州“y．凡：^州，n，枷350007·肼m)Abstmct：Fo甜eringcolIegestudents’lawbeIiefistheneedofdevelopi“ggociaIistmarketeconomy．ofbuiIdl“gasocia“stcoun．tryruledbylawandof
3、collegestudents’靶If—developi”g．Thu8rtIcIedeep【yanaly北sthelackofco】1egestud曲ts’lawbeliefanditscause8andputsforwardthemeasur檔tofostercoll。gestudents’1awbdiefintermsofstre“gtheni“glaweducat；onandpractlce，andcreati“gthelawenvironment．Keywords；colkgestudent；lawbdief一、培養(yǎng)大學生法律信仰的
4、現(xiàn)實意義信仰是同人類物質(zhì)生活、精神生活一同發(fā)展起來的精神現(xiàn)象，是社會心理的最高層次。就其內(nèi)涵來說．信仰是人類意識對客觀世界及自身生命過程的反映，是人類精神宇宙存在全面溝通與溶合的愿望與努力。包括人的信仰情感、信仰態(tài)度和信仰行為“]。法律信仰作為信仰的形式之一，它是社會主體對法的現(xiàn)象的一種特殊的主觀把握方式，是社會主體在對社會法的現(xiàn)象理性認識的基礎(chǔ)上由然而生的一種神圣體驗，是對法的一種心悅誠服的認同感和依歸感，是人們對法的理性和激情的升華，是主體關(guān)于法的主觀心理的上乘境界”J。大學生法律信仰，即大學生在現(xiàn)代社會環(huán)境下對法及法律現(xiàn)象反應(yīng)過程中所
5、形成的法律理想信念。大學生法律信仰蘊含著大學生對法及法律的最高期望，是對正義、民主、平等、自由、人權(quán)、效率、秩序等法律價值的追求，包含著實現(xiàn)法治，最終實現(xiàn)人類生活的幸福的理想。(一)培養(yǎng)大學生法律信仰，是實現(xiàn)依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的需要依法治國，建設(shè)社會主義法治國家是鄧小平理論的重要組成部分，是十一屆三中全會以來黨領(lǐng)導人民、管理國家、處理社會事務(wù)的基本方略。依法治[收穡日期]2007一04一04[作者簡介]廖探基(1963一)，男，副教授。研究方向：高校德育與思想政治教育。國基本方略的提出，是以江澤民同志為核心的黨的第三代領(lǐng)導集體對
6、鄧小平民主法制思想的繼承、豐富和發(fā)展，對于我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，具有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。衡量一個國家是否實行法治，一個重要的標志就是公民的法律信仰。因為實行法治，必須具備兩方面的既相互區(qū)別又密切聯(lián)系的主客觀條件：(1)要有一套健全完善的法律規(guī)范制度；(2)要有全體社會成員法律意識和能力的普遍增強，法律信仰的普遍樹立。前者是前提條件，后者是依法治國得以實現(xiàn)的關(guān)鍵和核心。法治作為一種治國方略，它并不單純是指法律制度建設(shè)，歸根到底它是一種人的活動。一個國家的法律制度作為國家意志的體現(xiàn)．一般來說，總是與其成員法律認知要求和法律信仰
7、程度狀況相適應(yīng)。社會成員沒有對法律的普遍信仰，依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的目標就難以實現(xiàn)。所以，實行依法治國，最根本的是提高公民的法律素質(zhì)，培養(yǎng)公民的法律信仰。今天的大學生，是當代青年的優(yōu)秀群體，是21世紀我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，是依法治國的主體，提高大學生的法律素質(zhì)，加強大學生法律信仰的培養(yǎng)，并帶動全社會成員對法律的普遍信仰，是實現(xiàn)依法治國的需要。(二)培養(yǎng)大學生法律信仰，是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的需要市場經(jīng)濟自身的性質(zhì)、特點和發(fā)展規(guī)律決定了它必然是法治經(jīng)濟。社會主義市場經(jīng)濟是建立在社會主義法制基礎(chǔ)上的有序化經(jīng)濟體制。發(fā)展社會主
8、萬方數(shù)據(jù)第4期廖深基：論大學生法律信仰的培養(yǎng)·111·義市場經(jīng)濟，需要一大批崇尚法律，信仰法律、具有良好法律素質(zhì)的人才。大學生是未來社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)的骨干力量，他們的法律信仰
