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《接受理論視閾下的仿語廣告現(xiàn)象研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、分類號：出15：窆UDC注l：墨!密級：公玨編號：—10299S—1000001江薛大擎JIANGSUUNIVERSITY碩士學(xué)位論文MASTER，SDISSERTATIoN論文題目：學(xué)科專業(yè)：作者姓名：指導(dǎo)教師：答辯日期：接受理論視閾下的仿語廣告現(xiàn)象研究外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)陳吉徐玉娟2013．06ResearchonParodyAdvertisementfromthePerspectiveofReceptionAestheticsByChenJiUndertheSupervisionofAssociateProfessorXuVujuanSubmittedinPartialFul
2、fillmentoftheRequirementsFortheDegreeofMasterofArtsSchoolofForeignLanguagesJiangsuUniversityJune，2013DECLARATIONIherebydeclarethatthissubmissionismyownworkandthat,tothebestofmyknowledgeandbelief,itcontainsnomaterialpreviouslypublishedorwrittenbyanotherpersonormaterialwhichhastoasubstantialexten
3、tbeenacceptedfortheawardofanyotherdegreeordiplomaatanyuniversityofotherinstituteofhigherlearning，exceptwheredueacknowledgmenthadbeenmadeinthetext．Signature：Name：ChenJi學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明茲呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成的研究成果，在論文寫作過程中參考的其他個人或集體的研究成果均在文中以明確方式標(biāo)明，本人依法享有和承擔(dān)由此論文而產(chǎn)生的權(quán)利和責(zé)任。柵¨鶘兒哺苣2013年6月9日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書江蘇大學(xué)、中國
4、科學(xué)技術(shù)信息研究所、國家圖書館、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)電子雜志社有權(quán)保留本人所送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致，允許論文被查閱和借閱，同時授權(quán)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所將本論文編入《中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》并向社會提供查詢，授權(quán)中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)電子雜志社將本論文編入《中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》并向社會提供查詢。論文的公布(包括刊登)授權(quán)江蘇大學(xué)研究生處辦理。本學(xué)位論文屬于不保密口。指導(dǎo)教師簽名：2013年6月給五誦9日ACKNOWLEDGEMENTSThisthesisisoneofmymos
5、timportantandprofoundscientificaccomplishmentsandIreallywanttothankmanypeopleinmylifefortheirendlessassistancetoFirstofall，1wouldliketoextendmyheartfeltgratitudetoAssociateProf．XuVujuanforherpatienceinguidingmythesiswriting，forhergenerosityinspendinghertimegivingmesomevaluableinstructions，forhe
6、rkindnessinencouragingmewhenIencounterdifficultiesinwritingmythesis，forherdeterminationinhelpingmeperfectmyresearch．Withouthersupervision,guidance，persistenceandencouragement，mythesiswouldnothaveappearedlikethis．IamalsogratefultoProf．RenXiaofei，AssociateProf．ZhangLinandAssociateProf．LiChongyue．
7、1wanttothankallthosewhohavehelpedmemakethisabeaerthesisthanitwouldotherwisehavebeen．Ialsoowemythankstomyfamiliesandfriends．Theyhavebeensupportingmeandhelpedmealotduringmypostgraduatestudiesandthesiswriting．Theerrorsandinsufficienc
