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《大學(xué)校園文化與地域文化和諧互動(dòng)研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、保密等級(jí)★保密年限單位代碼：10418碩士學(xué)位論文論文題目大學(xué)校園文化與地域文化和諧互動(dòng)研究作者姓名朱旭靚指導(dǎo)教師邱小云（教授）學(xué)科(專業(yè))思想政治教育所在學(xué)院馬克思主義學(xué)院提交日期2013年6月6日獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得贛南師范學(xué)院或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：簽
2、字日期：年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解贛南師范學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)贛南師范學(xué)院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名：導(dǎo)師簽名：簽字日期：年月日簽字日期：年月日中文摘要“大學(xué)是傳承、創(chuàng)造先進(jìn)文化的中心，是一個(gè)國(guó)家的文化高地。大學(xué)文化對(duì)于社會(huì)文化具有重要的輻射、引領(lǐng)作用，具有不可替代的基礎(chǔ)性
3、、標(biāo)志性意義。因此，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)大學(xué)的文化自覺和文化自信，促進(jìn)大學(xué)文化的繁榮發(fā)展，是貫徹落實(shí)十七屆六中全會(huì)精神，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的重要內(nèi)容，是歷史賦予大學(xué)的神圣使命?！被谖幕瘡?qiáng)國(guó)的視域下，文章從大學(xué)校園文化的視角探尋大學(xué)校園文化與地域文化和諧互動(dòng)的規(guī)律，以期為大學(xué)校園文化研究與建設(shè)提供些許理論與實(shí)踐參考意義，為提升大學(xué)的文化自覺和增強(qiáng)大學(xué)的文化自信，構(gòu)建和諧文化而努力。全文共五大部分，引言部分主要是分析了選題緣由，樹立起一種問題意識(shí)，并對(duì)概念進(jìn)行界定以及回顧了相關(guān)課題的學(xué)術(shù)史；第二部分是對(duì)大學(xué)校園文化與地域文化和諧互動(dòng)研究基
4、礎(chǔ)的辯證思考，從而找出二者的契合點(diǎn)為二者和諧互動(dòng)提供理論指導(dǎo)；第三部分主要從物質(zhì)文化是出發(fā)點(diǎn)、制度文化是著眼點(diǎn)等五個(gè)方面探討了大學(xué)校園文化與地域文化和諧互動(dòng)的形態(tài)；同時(shí)，從四個(gè)方面論述了大學(xué)校園文化與地域文化和諧互動(dòng)的意義。大學(xué)校園文化與地域文化和諧互動(dòng)是一種理性的選擇，有利于提升大學(xué)的文化自覺；是一種姿態(tài)，有利于增強(qiáng)大學(xué)的文化自信；是一種規(guī)律，有利于構(gòu)建和諧文化；是一種歸宿，有利于實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。第四部分圍繞大學(xué)校園文化與地域文化和諧互動(dòng)過程中要堅(jiān)持的原則和應(yīng)正確處理的關(guān)系展開論述；最后，從前提、基礎(chǔ)、核心等六個(gè)維度對(duì)大學(xué)
5、校園文化與地域文化和諧互動(dòng)的路徑進(jìn)行構(gòu)想。本研究課題以社會(huì)互動(dòng)理論為切入點(diǎn)，堅(jiān)持用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，提出問題、分析問題和解決問題。主要采用以下方法：其一，采用分析與綜合法。在分析大學(xué)校園文化與地域文化何以能、何以要和諧互動(dòng)后，歸納綜合出二者和諧互動(dòng)的原則及應(yīng)注意的問題，并得出方法。其二，文獻(xiàn)資料法。在整理分析文獻(xiàn)資料基礎(chǔ)上，探索大學(xué)校園文化研究的趨向以期填補(bǔ)不足；其三，多學(xué)科結(jié)合法。在社會(huì)學(xué)語境下，以文化學(xué)、文化社會(huì)學(xué)和教育學(xué)相結(jié)合的方法，探尋大學(xué)校園文化與地域文化和諧互動(dòng)的規(guī)律。本研究課題可能的創(chuàng)新點(diǎn)：一，研究語境
6、的創(chuàng)新?！拔幕瘡?qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略背景下探尋大學(xué)文化的文化功能；二，研究?jī)?nèi)容的創(chuàng)新。針對(duì)當(dāng)前“象牙塔”內(nèi)和塔外存在的文化價(jià)值觀的偏差，試圖從大學(xué)文化與地域文化互動(dòng)上解決實(shí)際問題。三，研究方法的創(chuàng)新。借鑒文化學(xué)以及社會(huì)學(xué)的理論，采用多學(xué)科結(jié)合等方法嘗試對(duì)大學(xué)文化進(jìn)行哲學(xué)的思考。關(guān)鍵詞：大學(xué)校園文化；地域文化；和諧互動(dòng)IAbstract"Theuniversityisaheritage,andcreateadvancedculturecenter,isanationalculturalhighland.UniversityCulturein
7、thesocialculturehasimportantradiation,leadingrole,whichcannotbereplacedbybasic,symbolicsignificance.Therefore,topromotetheUniversity'sculturalconsciousnessandculturalself-confidence,promotetheprosperityanddevelopmentofcultureinUniversity,itistocarryoutfulfilseventee
8、nsessionsofsixCCPplenaryconferencesspirit,theconstructionofsocialistculturalpoweroftheimportantcontents,itisthehistorygiftsthedivinemissio
