體驗課改享受快樂賈曉麗

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1、【“我的課改生活”小論文評選】體驗課改享受快樂靈寶市函谷關(guān)鎮(zhèn)初級中學九（1）班：張云鶴:輔導教師：賈曉麗聯(lián)系電話：0398-6922308【“我的課改生活”小論文評選】體驗課改享受快樂靈寶市函谷關(guān)鎮(zhèn)初級中學九（1）班張云鶴我很喜歡現(xiàn)在的英語課堂，我更享受能夠瀟灑自如地說一口流利英語時的自豪。現(xiàn)在的英語課堂，就像是我們自拍自演的一部部英文電影，我們就是主角，我們獲得了自信，享受著快樂，增長著知識，這樣的課堂讓我如此充實，如此富有成就感?；叵胍郧暗挠⒄Z課堂，感覺老師好像是在說咒語，一聽就瞌睡，一節(jié)課下來，看老師也累的不行，我們也一無所獲?？梢姡瑐鹘y(tǒng)的英語課教學模式是多么的不受歡

2、迎，現(xiàn)在，在我們的課改下的英語課堂里，可謂是發(fā)生了翻天覆地的變化。首先，老師盡力利用多媒體手段，實物為我們創(chuàng)設英語學習情境，增加我們練習、運用英語的機會。如：在我上初中第一節(jié)英語課時，老師就讓我們每人從課本的文章中選一個英文名字作為自己的名字，我們感覺很新鮮，很好奇，也便于我們在課堂上分角色表演做準備，老師要求我們在英語課上堅持使用。課后我們還堅持互相叫同學們的英文名字，又時髦又便于學習。為了給我們更多聽、說英語的機會，老師堅持英語授課、用英語組織課堂，堅持讓我們盡量用英語交流。老師還就每個單元、每個話題創(chuàng)設情景，讓我們用本單元所學知識進行交流，真正做到學以致用。這些大大增

3、加了我們的口語練習機會，也為我一口流利的英語打下了堅實的基礎。其次，興趣才是第一老師，這是永恒不變的真理。無論是誰，都樂于做自己感興趣的事。為了讓我們喜歡學英語，老師經(jīng)常在導入新課時選用我們學生感興趣的事、人、歌、圖或利用我們多媒體播放視頻，盡量吸引我們注意力和興趣。記得在學九年級最后一單元最后一個話題時里的一篇短文“TheTortoiseandtheHare”，老師一上課就為我們播放視頻故事《龜兔賽跑》，而且是英文版的，我們個個興趣盎然，躍躍欲試，不但學會了說英語，同時我們還模仿動畫片里面兔子和烏龜說話時的語調(diào)和動作，很快我們就把這些內(nèi)容變成了自己的東西。這樣一來，我們的

4、學習熱情徹底被激發(fā)出來。更可喜的是，在課程改革中，新教材都是從我們的興趣和生活經(jīng)驗出發(fā)來編寫，我們對教材中的大多數(shù)話題都很感興趣。無疑，這些都為我們學好英語提供了很好的條件。再次，我們的老師采取的是“小組合作，兵教兵”的教學模式，完全把我們變成課堂的主人，讓我們參與活動培養(yǎng)自信；競爭機制能激發(fā)我們爭先的意識，也讓我們在課堂上緊張有效；小組合作學習有助于培養(yǎng)我們的溝通交流意識和合作能力，在合作中學到別人的優(yōu)點。兵教兵能夠讓我們獲得那種做小老師的自豪和驕傲，在課堂上，老師通過讓我們分角色朗讀、表演來鼓勵每個學生參與到課堂活動中來，聽寫單詞、句子時采用競爭的方法，讓我們完成模塊任

5、務時采用小組活動的方式。使用“小組合作，兵教兵”這樣的模式讓我們每個人都參與到所有的活動中，學習就會動力無限，其樂無窮，效果也是事半功倍。最后，?英語學習光靠課堂的時間是遠遠不夠的，為了激發(fā)我們學習英語的熱情，老師積極開展各種課外活動。例如，為了讓我們重視英語的應用，老師組織我們班同學開展英語短劇表演和英語講故事比賽；為了讓我們養(yǎng)成書寫工整的好習慣，老師經(jīng)常展覽我們的優(yōu)秀作業(yè)；為了讓學生感受學習英語的樂趣，老師組織我們觀看英語電影，收看英語節(jié)目，學唱英文歌曲。課堂改革伴我快樂成長，徹底改變了我們學習英語的生活，讓我由一個不愛學習英語的女孩變成一個英語特別棒的女孩。也讓我身邊

6、的很多同學都有了從頭到腳的變化，我們都由原來的害羞，膽怯，不善言談變得熱情開朗，思維敏捷，善于表達和陽光自信。我很慶幸這些變化，我會繼續(xù)在課改的伴隨下勇敢的翱翔?！据o導教師：賈曉麗】教師評語：現(xiàn)代化社會的快速發(fā)展讓中學生都意識到學好英語的重要性，但是,如何學好初中英語,真正提高英語水平,是我們老師極力要解決的問題。新課改為我的教學指明了方向，讓我懂得了學生才是課堂的主人。而我們的小作者就是深刻的體會到了只有他們自己真正做了課堂的主人，才感受到學習的興趣和前進的動力，只有他們自己真正參與到課堂中去，才為英語課堂注入了活力，才可以享受英語學習，樂于學習英語。這樣的課堂不僅是學生

7、喜歡的，也是老師急切期待的?？吹綄W生能夠從英語課堂的課改中成功，我作為一名英語教師也覺得很欣慰，也會更堅定課改的步伐。