資源描述：
《樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，幫助初一學(xué)生克服厭學(xué)心理????1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織在其成立50周年之際提出：“終身教育是進(jìn)入21世紀(jì)的一把鑰匙?！???????終身學(xué)習(xí)，已成為世界主要潮流之一，而與這股潮流形成巨大反差的是：學(xué)生厭學(xué)的趨勢(shì)逐年擴(kuò)大，學(xué)生厭學(xué)的情緒日趨嚴(yán)重！????中國(guó)青少年研究中心的調(diào)查表明：目前約有超過(guò)70%的孩子有不同程度的厭學(xué)心理，約有30%的小學(xué)生和中學(xué)生患有與厭學(xué)相關(guān)的心理疾病。可見(jiàn)厭學(xué)心理已經(jīng)很大程度地影響了學(xué)生的心理健康。作為初一學(xué)生家長(zhǎng)，幫助孩子克服厭學(xué)心理將變得尤為重要。????孩子的厭學(xué)心理表現(xiàn)為：???1．?孩子一學(xué)習(xí)就覺(jué)得每勁???2．?孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)
2、意思???3．學(xué)習(xí)是為了父母???4．?對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣???5．?一上課就無(wú)精打睬???6．?經(jīng)常抄同學(xué)作業(yè)???7．?上學(xué)經(jīng)常遲到或早退???8．?即使無(wú)事可做也不愿學(xué)習(xí)???9．?和老師關(guān)系緊張???10．上課注意力不集中，常走神???11．對(duì)打游戲玩電腦很感興趣???12．聽(tīng)不懂也不想去弄懂???13．考好考?jí)膶?duì)他（她）來(lái)說(shuō)無(wú)所謂???14．上課時(shí)常做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事????作為剛剛步入初一學(xué)生的家長(zhǎng)如果孩子有以上表現(xiàn)就要堤防孩子厭學(xué)心理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)。剛開(kāi)始可能只是一種情緒，這種情緒不會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)，有時(shí)反而是學(xué)習(xí)者內(nèi)心壓力的一種發(fā)泄，一種自我調(diào)節(jié)，作為家長(zhǎng)千萬(wàn)別讓這種厭學(xué)情緒
3、發(fā)展為厭學(xué)癥。那么導(dǎo)致厭學(xué)的因素主要有：????第一．學(xué)習(xí)成績(jī)差，是直接原因???第二．課業(yè)負(fù)擔(dān)重，不會(huì)合理安排時(shí)間???第三．學(xué)習(xí)狀態(tài)仍然停留在小學(xué)時(shí)期，沒(méi)找到合適的學(xué)習(xí)方法???第四．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足，沒(méi)有明確的中高考目標(biāo)???第五．與同學(xué)之間的相處困難???第六．教師因素：（怕老師）???第七．迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲????以上導(dǎo)致孩子厭學(xué)的因素都不同程度地發(fā)生在剛剛步入初中校門(mén)的孩子身上，這些因素有來(lái)自社會(huì)的，家庭的，教師的，學(xué)校的以及孩子自身的原因。家長(zhǎng)如何發(fā)現(xiàn)孩子的厭學(xué)情緒有的放矢地加以引導(dǎo)和糾正,主要從以下幾方面作入手：????一：對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生：1，幫助孩子找到成績(jī)不好的原因，找到適合
4、的學(xué)習(xí)方法。俗話說(shuō)：“磨刀不誤砍柴工”。擁有適合自己的學(xué)習(xí)方法才能達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。2，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)類(lèi)型，是視覺(jué)型、聽(tīng)覺(jué)型、觸覺(jué)—?jiǎng)佑X(jué)型、還是緘默—綜合型。每一種學(xué)習(xí)類(lèi)型的孩子都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足，讓孩子清楚自己是那種類(lèi)型，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。3，幫助孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，剛步入初一的學(xué)生是新奇的，懵懂的，很多孩子根本不知道自己的目標(biāo)是什么，部分學(xué)生有目標(biāo)但不夠清晰，引導(dǎo)孩子制定長(zhǎng)期，中期和短期目標(biāo)，把握制定目標(biāo)的原則，這都是家長(zhǎng)要作的工作。??????二：針對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明的學(xué)生，幫助激發(fā)孩子內(nèi)在求知欲??????一位母親對(duì)兒子說(shuō)：“我們很窮，但不能怨天尤人，那是因?yàn)槟惆职謴奈从羞^(guò)改
5、變貧窮的欲望，家中每一個(gè)人都胸?zé)o大志”。這些話深深震撼著兒子的心，他決心追求財(cái)富，改變家庭“命運(yùn)”。12年后，兒子勇敢接手一家被拍賣(mài)的公司，后來(lái)又陸續(xù)收購(gòu)了七家公司，成為富人。他多次受邀演講中重復(fù)母親的話，感嘆地說(shuō)：“雖然我不能成為富人，但我可以成為富人的祖先”。??????很多孩子之所以不知道為什么學(xué)習(xí)，可能他從未想過(guò)自己要成為什么樣的人，從未想過(guò)改變自己“差生的地位”。比爾．蓋茨的母親曾說(shuō)過(guò)：給孩子一碗飯他可以長(zhǎng)大,給他一個(gè)觀念他可以偉大!作為家長(zhǎng)我們給孩子的是什么?????????????????????????????我曾經(jīng)在給一個(gè)高一的男孩子做學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)時(shí),她的母親告訴我,孩子
6、初中學(xué)習(xí)很好,是通過(guò)自己的努力考上高中的.可進(jìn)入高中后不知成天在想什么,成績(jī)一度下滑,孩子也沒(méi)有其他不良習(xí)慣,就是提不起精神學(xué)習(xí)，談了很多次都沒(méi)有效果?？粗辜钡哪赣H我轉(zhuǎn)向孩子：你長(zhǎng)大想干什么？孩子說(shuō)：還沒(méi)想過(guò)。我說(shuō)：打算什么時(shí)候想？孩子無(wú)語(yǔ)，我接著說(shuō)：高考直接決定一個(gè)人的人生起點(diǎn)，你以后生活在社會(huì)什么樣的層面完全取決于你今天的選擇，人不可以用今天的想法過(guò)明天的生活，你知道嗎？今天老師不想多說(shuō)什么，你回家只想三個(gè)問(wèn)題：第一，你是誰(shuí)？第二，你想去哪？第三，你怎么去？必須要想我告訴孩子想好后給我打電話。兩天后我意外的接到了這個(gè)學(xué)生的電話，他說(shuō)：馬老師，你的話我認(rèn)真想過(guò)了我想努力你能幫我嗎？當(dāng)時(shí)
7、我真的很感觸，我在想作為老師和家長(zhǎng)我們的一句話對(duì)孩子多么的重要，溝通多么的重要！我也非常感謝這個(gè)孩子他對(duì)我的信任，給我的工作帶來(lái)很多自信。????三，針對(duì)和老師同學(xué)關(guān)系困難的學(xué)生????告訴孩子：現(xiàn)代社會(huì)合作是主旋律而非競(jìng)爭(zhēng)。中國(guó)有句古語(yǔ)：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！币馑际钦f(shuō)，如果在學(xué)習(xí)中缺乏同學(xué)之間的交流切磋，就必然會(huì)導(dǎo)致知識(shí)狹隘、見(jiàn)識(shí)短淺。與同學(xué)建立良好關(guān)系要注意以下三方面：一是與同學(xué)和平相處；二是至少要有一個(gè)志同
