藝術(shù)體育生高考總作業(yè)語文完全突破專題文言文閱讀(史傳體)

《藝術(shù)體育生高考總作業(yè)語文完全突破專題文言文閱讀(史傳體)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、《恒謙教育教學(xué)資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國基礎(chǔ)教育資源建設(shè)傳記類閱讀是文言文閱讀的重頭戲，在2006年以前基本上是獨霸高考文言文試題選材，此后，古代散文、小品文甚至古小說異軍突起，但傳記類的“淺易”和取材廣泛的特點，使得它仍舊有著強大的生命力?？忌喿x傳記類的文章，要注意古代史傳文敘事、寫人的特點，還要注意高考試題往往對原文有刪節(jié)的特點?？v觀近年來高考試卷發(fā)現(xiàn)：①從表達(dá)方式來說，以敘述為主，偶或有一點議論，或者是作者直接發(fā)議論，或者是借人物之口發(fā)議論；②從運用的詞語說，主要是常見的文言實詞和

2、常見的文言虛詞，較少涉及非常見的實詞和虛詞；③從句式上說，主要運用常見的文言文的判斷句、被動句、省略句、倒裝句、疑問句等，極少出現(xiàn)非常見的文言句式；矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴。④從內(nèi)容上說，與作者寫作的社會歷史文化背景沒有更多的聯(lián)系，較少涉及古代的名物典章制度。因此高考所選擇的古代文語段幾乎全是史傳文的語段。這樣的語段，一般高中畢業(yè)生閱讀是不太困難的。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈。（一）、（2011江西卷）閱讀下面的文言文，完成10—12題。始汲黯為謁者①，以嚴(yán)見憚。河內(nèi)失火，延燒千余家，上使往視之。還，報曰：

3、‘家人失火，屋比延燒，不足憂也。臣過河南，河南貧人傷水旱萬余家，或父子相食，臣謹(jǐn)以便宜，持節(jié)發(fā)河南倉粟以賑之。臣請歸節(jié)，伏矯制之罪。’上賢而釋之。以數(shù)切諫，不得久留內(nèi)，遷為東海太守。好清靜，擇丞史而任之。其治，責(zé)大指而已，不苛小。歲余，東海大治。 黯多病，賜告②者數(shù)，不愈。莊助復(fù)為請告，上曰：“汲黯何如人也？”助曰：“使黯任職居官，無以愈人，然至其輔少主，守成深堅，招之不來，麾之不去，雖自謂賁、育③，亦不能奪之矣?！鄙显唬骸叭?。古有社稷之臣，至如黯，近之矣！”天子使使者持大將軍印，即軍中拜青④為大

4、將軍，諸將皆屬。尊寵于群臣無二，公卿以下皆卑奉之，獨汲黯與亢禮。人或說黯曰：“大將軍尊重，君不可以不黯曰：“夫以大將軍揖⑤客，反不重邪！”青聞，愈賢黯，數(shù)請問國家朝廷所疑，遇黯加于平日。青雖貴，有時侍中，上踞廁而視之。丞相弘燕見上或時不冠至如汲黯見上不冠不見也上嘗坐武帳中黯前奏事上不冠望見黯避帷中使人可其奏。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟。【注】①謁者：官名。②告：休假。③貪、育：即孟賁、夏育，倆人均為古代著名勇士。④青：衛(wèi)青，漢武帝時名將。⑤揖客：只揖不拜之客。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐。適用于新課程各種版本教

5、材的教學(xué)全國統(tǒng)一客服電話：400-715-6688第24頁《恒謙教育教學(xué)資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國基礎(chǔ)教育資源建設(shè)10.對下列句子中的加點的詞的解釋，不正確的一項是A屋比延燒，不足優(yōu)也比：并排。B臣請婦節(jié)，伏矯制之罪矯：假托。C責(zé)大指而已指：意旨。D亦不能奪之矣奪：強取。12.文中畫波浪的部分?jǐn)嗑渥钋‘?dāng)一項是A丞相弘燕見/或時不冠/至/如汲黯見上/不冠不見也/上嘗坐武賬中/黯前湊事上不冠/往見黯避帷中/使人可其奏彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡。B丞相弘燕見/上或時不冠至/如汲黯見/上不冠不見也/上嘗

6、坐武賬中/黯前湊事/上不冠望/見黯/避帷中/使人可其奏謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔。C丞相弘燕見/上或時不冠/至如汲黯見/上不冠不見也/上嘗坐武賬中/黯前湊事/上不冠/望見黯/避帷/使人可其奏廈礴懇蹣駢時盡繼價騷。D丞相弘燕見上/或時不冠/至如汲黯見上/不冠不見也/上嘗坐武賬中/黯前湊事上/不冠/望見黯/避帷/中/使人可其奏煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚?！靖呖伎键c】本題是考查文言文斷句能力?！驹囶}解析】【C】（在古文言文中，省略賓語應(yīng)較省略主語頻繁。在句讀時特別要注意。C項里上，既可為主語，亦可為賓語，劃入后作主

7、語，還是劃入前作賓語。顯然，將上視作主語語勢更暢）鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴。13.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）(1)以數(shù)切諫，不得留內(nèi)，遷為東海太守。（4分）譯文：______________________（2）公卿以下皆卑奉之，獨汲黯與亢禮。（4分）譯文：______________________（3）愈賢黯，數(shù)請問國家朝廷所疑，遇黯加于平日。（4分）適用于新課程各種版本教材的教學(xué)全國統(tǒng)一客服電話：400-715-6688第24頁《恒謙教育教學(xué)資源庫》教師備課、備考伴

8、侶專注中國基礎(chǔ)教育資源建設(shè)譯文：_________________________________【高考考點】本題重點考查翻譯文言語句的能力。【試題解析】（1）他多次強硬進(jìn)諫，（因而）不能夠留在朝庭內(nèi)任職，被貶為東海太守（注意“數(shù)”、“內(nèi)”“遷”的用法，每字1分，大意1分）?；[叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)。（2）三公、九卿及以下官員都對衛(wèi)青卑身奉承，唯獨汲黯用平等的禮節(jié)對待衛(wèi)青。（“奉”、“亢禮”各1分，“與”省略“之”對待他。1分，大意1分）。（3）越發(fā)覺得汲黯賢明，多次向汲黯請教國家和朝