高二考語(yǔ)文考試

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1、高二年級(jí)2月月考語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，第小題3分)閱讀下面的文字，完成l～3題以詩(shī)賦取士與唐詩(shī)的繁榮宋人嚴(yán)羽在《滄浪詩(shī)話》中說(shuō)：“唐以詩(shī)取士，故多專門之學(xué)，我朝之詩(shī)所以不及也?！痹谶@里，嚴(yán)羽已觸及到以詩(shī)賦取士與唐詩(shī)繁榮的關(guān)系。事實(shí)上，也正是初唐詩(shī)歌的興盛、初唐詩(shī)人的輩出，才引發(fā)出唐廷對(duì)進(jìn)士科內(nèi)容進(jìn)行改革，使試詩(shī)賦成為進(jìn)士科的一項(xiàng)主要內(nèi)容，從而進(jìn)一步促進(jìn)了唐詩(shī)的繁榮，使詩(shī)歌成為唐代的首要文學(xué)。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴。由于寒門士子可以經(jīng)詩(shī)賦考試而進(jìn)士登科入仕，而男丁一旦入仕，還可免除賦役，這樣，詩(shī)賦便自然與功名利祿聯(lián)系起來(lái)，從而使得

2、天下士子尤其是廣大庶族寒士都傾心于詩(shī)歌學(xué)習(xí)與鉆研，并樂(lè)此不疲。高適、孟郊、張籍、韓愈、李商隱、聶夷中等大詩(shī)人都是少時(shí)家境貧寒，全靠私塾、家教以及自學(xué)而成才。孟郊在貞元十二年進(jìn)士及第后，寫下《登科后》這首有名的詩(shī)，抒發(fā)自己躍登“龍門”后的愉快心情：“昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花?！泵辖紴榈恰褒堥T”，做詩(shī)真可謂“嘔心滴血”。他與賈島的“苦吟”，不僅在唐代，即在整個(gè)中國(guó)古代詩(shī)歌史上，也是出了名的。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛(ài)氌譴凈。一方面，“以詩(shī)賦取士”使詩(shī)歌成為唐代知識(shí)分子的主要求生求官之術(shù)；另一方面，“以詩(shī)賦取士”也

3、從詩(shī)人中造就出諸如賀知章、張九齡、韓愈、劉禹錫等一代名相、名臣和杰出思想家。而一旦求生、求仕特別是求仕不成、報(bào)國(guó)無(wú)門時(shí)，詩(shī)人們自然將詩(shī)歌用來(lái)作為抒發(fā)性情、表達(dá)心志的最直接方式。這樣就不僅玉成了一批科舉不第、仕途失意卻詩(shī)名顯赫甚至萬(wàn)世景仰的大詩(shī)人、名詩(shī)人（如李白、杜甫以及孟浩然、賈島等），而且使得唐代詩(shī)歌更具有了人文方面的深刻內(nèi)涵和豐富色彩。你看：“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”（李白《廬山謠寄盧侍御虛舟》）；“儒術(shù)于我何有哉？孔丘盜跖俱塵?！保ǘ鸥Α蹲頃r(shí)歌》）；“誰(shuí)人得似張公子，千首詩(shī)輕萬(wàn)戶侯”（杜牧《登池州九峰樓寄張祜》）……這是何等的張

4、揚(yáng)狂放、淋漓痛快！這是一種具有獨(dú)立人格、自由頭腦與開(kāi)放胸襟的愉悅和豁達(dá)！當(dāng)然，李白之所以可以“鳳歌笑孔丘”，杜甫之所以竟將孔丘與盜跖相提并論而輕蔑之，張祜之所以敢于以詩(shī)歌去“輕萬(wàn)戶侯”……詩(shī)人們之所以競(jìng)相無(wú)所顧忌地敞開(kāi)心扉，信口（筆）宣泄胸臆，不畏懼任何權(quán)貴、權(quán)威而抒發(fā)性情，糞土“萬(wàn)戶侯”，其大前提均在于唐代尤其是初、盛唐開(kāi)明、寬松的政治環(huán)境和開(kāi)放自由的文化氛圍，在于從武則天以后歷代皇帝們“以詩(shī)賦取士”的人才政策。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟。陳寅恪說(shuō)：“當(dāng)時(shí)漢文化之中心在長(zhǎng)安，以詩(shī)賦舉進(jìn)士致身卿相為社會(huì)心理群趨之鵠的?！倍@種情況，也必然會(huì)

5、引起世家大族的強(qiáng)烈嫉妒與不滿，其聲討之音時(shí)起時(shí)伏，一直貫穿于武后以后的兩百余年里。然而以武則天為代表的君王們要的卻是源源不斷的大批新銳人才來(lái)參政議政，至于這些新銳的出身、地位如何，則是不予計(jì)較的。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐。（選自《文史知識(shí)》2007第4期，有刪改）1．下列對(duì)“以詩(shī)賦取士”或“以詩(shī)取士”的解說(shuō)，正確的一項(xiàng)是()A．宋人嚴(yán)羽認(rèn)為“唐以詩(shī)取士”不僅促進(jìn)了對(duì)詩(shī)歌的專門研究，而且使詩(shī)歌成為唐代的首要文學(xué)。B．《滄浪詩(shī)話》里明確論述了唐代朝廷采取“以詩(shī)賦取士”的政策與唐詩(shī)繁榮的密切關(guān)系。C．“以詩(shī)賦取士”，可理解為“憑借詩(shī)歌和漢賦的寫

6、作才能來(lái)選取讀書人做官執(zhí)政”。D．作者認(rèn)為正是由于初唐詩(shī)歌的興盛和初唐詩(shī)人輩出的原因，才引出唐王朝采取“以詩(shī)賦取士”的政策。2．依據(jù)原文，下列對(duì)“以詩(shī)賦取士與唐詩(shī)的繁榮”之間的關(guān)系理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．初唐詩(shī)歌的興盛、初唐詩(shī)人的輩出，引發(fā)了唐廷對(duì)進(jìn)士科內(nèi)容進(jìn)行改革，使試詩(shī)賦成為進(jìn)士科的一項(xiàng)主要內(nèi)容。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡。B．詩(shī)賦與功名利祿聯(lián)系起來(lái)，使得廣大庶族寒士?jī)A心于詩(shī)歌學(xué)習(xí)與鉆研，從而進(jìn)一步促進(jìn)了唐詩(shī)的繁榮。C．“以詩(shī)賦取士”，從詩(shī)人中造就了像賀知章、張九齡、韓愈、劉禹錫等一代名相、名臣的杰出思想家。D．“以詩(shī)賦取士”，成就了

7、一批像杜甫、孟浩然等這樣的科舉不第、仁途失意卻詩(shī)名顯赫甚至萬(wàn)世景仰的大詩(shī)人、名詩(shī)人。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔。3．下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．“以詩(shī)賦取士”，對(duì)寒門士子們學(xué)習(xí)、鉆研詩(shī)歌起到了積極的推動(dòng)作用B．武則天在選取參政議政的人才方面是開(kāi)明的，不計(jì)較人才的出身、地位。C．求仕不成使唐代詩(shī)歌更具有了人文方面的深刻內(nèi)涵和豐富色彩。D．孟郊、賈島少時(shí)家境貧寒，都以“苦吟”著稱，世稱“郊寒島瘦”。二、古代詩(shī)文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面一段文言文，完成4―7題。（9分）袁聿修，字叔德，陳郡陽(yáng)夏人。性深沉有鑒識(shí)，清

8、凈寡欲，與物無(wú)競(jìng)，深為尚書崔休所賞識(shí)。年十八，領(lǐng)本州中正。尋兼尚書度支郎，仍歷五兵、左民郎中。廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷。天統(tǒng)中，除信州刺史，即其本鄉(xiāng)也，時(shí)人榮之。為政清靖，不言而治，長(zhǎng)吏以下，爰逮鰥寡孤幼，皆得其歡心。武平初