資源描述：
《三種教子無方的母親》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、.頁眉.三種教子無方的母親頁腳..頁眉.三種教子無方的母親頁腳..頁眉.昨天接到一位家長的電話咨詢，說起自己的孩子，這位母親傷心極了，在電話的那頭哭訴起來，我耐心傾聽著，估計足足有十五分鐘，她“痛訴”孩子的所有“缺點(diǎn)”：孩子不聽話，孩子不學(xué)習(xí)，孩子愛上網(wǎng)，孩子沒上課心，孩子嫌她嘮叨，孩子不愛寫作業(yè)......從她說話的語氣，也可以發(fā)現(xiàn)這位年輕媽媽對孩子已經(jīng)無可奈何。 母親的不良情緒來源于自己的孩子，孩子學(xué)習(xí)成績好，聽話懂事，那做母親也開開心心，但一些學(xué)習(xí)成績不好孩子的母親，就容易造成情緒的波動，這對孩子的健
2、康成長不利。有些家長說，我是實在沒辦法，無法控制住自己，確實這些都是大家可理解的，但經(jīng)常保持煩躁、焦慮、憂郁等消極心理狀態(tài)，肯定會影響孩子的教育，家長都是成年人，相對孩子來說，自我控制能力肯定強(qiáng)些。 ?。ㄒ唬蹏Z叨。一般在家中，做母親的比較嘮叨，愛嘮叨的母親肯定是很愛護(hù)自己的孩子，從小到大，是不信任孩子的心態(tài)，生怕孩子出現(xiàn)差錯。所謂嘮叨就是說給孩子聽，要孩子聽自己的話，可這樣恰恰相反，孩子一旦覺得母親很嘮叨的話，他根本不會聽話的，嘮叨多了，他很反感的，以至于把媽媽所有的話當(dāng)成耳邊風(fēng)。 處理方法：少說多做。一
3、旦覺得自己嘮叨，覺得你講得話不起作用，就等于沒有說，那干脆就不要說了。少說一些，多做一點(diǎn)關(guān)心孩子的行動，把說的話轉(zhuǎn)化成行動，這樣孩子也覺得母親不像以前一樣，少說一些話，肯定有份量的，但是一旦說出的話，就盡量做到，這樣對孩子才有權(quán)威感?！ ⌒∥牡膵寢尀榕畠簜噶四X筋，她一邊訴說孩子的不是，一邊又使勁責(zé)備自己。她完全是孩子好，一句話要重復(fù)很多遍，孩子覺得她說的話，就是嘮叨的結(jié)果。如果采用少說多做的形式，肯定會有些幫助。 ?。ǘ┮怀刹蛔?。有些母親總說孩子越來越難教育了，越長大越不聽話，其實孩子在長大，孩子也在變化
4、，家長也要隨之變化。有些家長說，該怎樣變化呢？其實具體怎樣變，要靠家長自己去思考，根據(jù)孩子的實際情況去考慮。 孩子上初中了，就不能再按照教育小學(xué)生的模式去操作；孩子上小學(xué)高年級了，也不能按照教育幼兒的模式來做?！ ∫晃缓⒆由铣跻坏膶W(xué)生母親反映，自己的孩子越來越不聽我的話，以前很聽我的話，總覺得他上小學(xué)是一個好孩子，可現(xiàn)在完全不一樣了。她把自己的孩子完全按照教育小學(xué)生的模式來管理，小學(xué)生自我意識能力差，獨(dú)立思考能力差，孩子愿意依附和參照父母的意見，可上初中了，完全不一樣了，他有自己的主張，自我的獨(dú)立思維，自己
5、獨(dú)有的看法和觀點(diǎn)，如果家長一味強(qiáng)加給孩子，那肯定是不現(xiàn)實的，其結(jié)果也是不理想的?！ 。ㄈo原則性。有些家長對于孩子的教育就是沒原則性，完全憑自己的心情來決定，自己心情好，當(dāng)孩子出現(xiàn)壞習(xí)慣，那就一笑帶過；當(dāng)自己心情很不好的時候，孩子學(xué)習(xí)成績很好的時候，也會責(zé)罵一頓。有時自己說過的話也不記锝，說者無意，聽者有心，你不在意的一句話，可能就影響孩子的一生。這個年齡段孩子的心智還沒成熟到能理解高尚品德或自己對家庭的責(zé)任感（就更別提對社會的責(zé)任了，很多孩子可都覺得自己是宇宙的中心呢?。?，他們也還不能完成復(fù)雜的家務(wù)或遵守
6、一定的時間表。但是孩子也想和父母一樣看起來忙忙碌碌，當(dāng)個重要人物。所以，當(dāng)你在家里忙碌，而你的孩子總是跟在旁邊礙手礙腳的時候，你要從好的方面去理解他。孩子的這種欲望會為今后的行為奠定基礎(chǔ)，讓他將來成為富有責(zé)任感的人?！ ∵x擇適合孩子年齡的事給他做。 讓年齡尚小的孩子做太難的事，只會讓他受到打擊和挫折。例如，如果你跟他說“把你的房間打掃干凈”，孩子會被嚇得喪失勇氣，這樣的任務(wù)對大人來說，都是很費(fèi)事的。但是，像“把鞋放進(jìn)鞋柜里”這樣的事，就是孩子可以完成的。你會驚訝地發(fā)現(xiàn)，通過完成這樣的簡單家務(wù)，孩子能獲得那么
7、多的自豪感和自立感?！ ∽尯⒆用靼资虑榈妮p重緩急?！ e擔(dān)心孩子太小，這么大的孩子已經(jīng)可以理解“先干活再玩”的道理了。當(dāng)你說“我想帶你去公園玩，但是首先咱們得把碗洗干凈。”時，孩子就能明白。在這種時候，你要態(tài)度和藹、實事求是，承認(rèn)你自己也喜歡玩，這樣孩子就知道你不是在霸道地發(fā)號施令，而只是希望他先做完該做的事?！ ⊙詡魃斫??！ 椭⒆訕淞⒇?zé)任感的最好（也可能是最難的）方頁腳..頁眉.法，就是用自己的行動為孩子樹立榜樣。比如：你應(yīng)該把車鑰匙放在固定的地方，而不是隨便往客廳桌子上一扔；你要把雜志整理好，而不是亂
8、攤在沙發(fā)上。 當(dāng)你給孩子布置簡單的小任務(wù)時，你應(yīng)該為孩子示范（每天重復(fù)，至少持續(xù)一段時間）。要是你只說“擺好餐具”，很難讓孩子明白應(yīng)該怎么做，所以，你應(yīng)該同時示范“看我，要這樣在每個座位前面放個碗，然后擺好筷子。你想幫我一起擺嗎？”，假如你用了好長時間為孩子示范某件事，可是他還沒學(xué)會，很可能說明這件事對孩子來說太難了?！ ○B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！ ∪绻惚M早讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
