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《明清關(guān)中地區(qū)書院園林的研究》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、分類號J59學(xué)號1212841513務(wù)妥政統(tǒng)科弒大#學(xué)位論文明清關(guān)中地區(qū)書院園林的研究作者劉詩瑤指導(dǎo)教師姓名王樹聲教授申請畢業(yè)級別__碩士專業(yè)名稱風(fēng)景園林論文提交日期2fil5H23論文答辯日期2015.06-05畢業(yè)授予單位&鲞邊簌辨鈦大耆答辯委員會主席樊海藏本人鄭重聲明我所呈交的學(xué)位論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含本人或其他人在其它單位已申請學(xué)位或?yàn)槠渌猛臼褂眠^的成果。與我一同工作的同志對本
2、研究所做的所有貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了致謝。申請學(xué)位論文與資料若有不實(shí)之處，本人承擔(dān)一切相關(guān)責(zé)任。論文作者簽名：日期:“?工3關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的說明本人完全了解西安建筑科技大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；學(xué)校可以公布學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以采用影印、縮印或者其它復(fù)制手段保存學(xué)位論文。(保密的論文在論文解密后應(yīng)遵守此規(guī)定）本人授權(quán)中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）雜志社、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所等單位將本學(xué)位論文收錄到有關(guān)
3、“學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫”之中，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。因某種特殊原因需要延遲發(fā)布學(xué)位論文電子版，同意在□一年/□兩年/□三年以后，在網(wǎng)絡(luò)上全文發(fā)布。（此聲明處不勾選的，默認(rèn)為即時(shí)公開）論文作者簽名：指導(dǎo)教師簽名:日期工3西安建筑科技大學(xué)碩士學(xué)位論文明清關(guān)中地區(qū)書院園林的研究專業(yè)：風(fēng)景園林碩士生：劉詩瑤指導(dǎo)教師：王樹聲教授摘要書院乃文人雅士匯聚之處，更是各類書籍藏身之所。書院起源于唐，興于宋，在明清得到了普及，作為文化的載體，歷經(jīng)了上千年的滄桑，在歷史的長河中發(fā)展與沉淀。書院發(fā)展伊始，只是一種藏書樓或者學(xué)者們聚集在一起
4、討論學(xué)術(shù)的地方，到后來才逐漸發(fā)展成為一種不同于官學(xué)與私學(xué)具有特殊意義的教育機(jī)構(gòu)。書院在其發(fā)展中形成了以講學(xué)、祭祀、藏書為主的“三大事業(yè)”。其中講堂、祠堂、藏書樓為書院的主體建筑，學(xué)舍和園林建筑為附屬建筑。書院的建筑在布局十分講究中和、渾樸、含蓄的傳統(tǒng)審美意境。在“禮樂”思想的影響下，形成嚴(yán)格的等級秩序，最終形成“一中心，多軸線”的布局形式。除了這三大功能，書院同時(shí)為師生提供了生活起居、游憩玩賞之所。本文通過史料結(jié)合案例的方式，對書院發(fā)展的概況、書院文化對書院園林影響、關(guān)中地區(qū)書院的概況以及分類、書院的選址特點(diǎn)、關(guān)中地區(qū)書
5、院獨(dú)具的園林藝術(shù)特色以及傳統(tǒng)書院園林對現(xiàn)代大學(xué)校園營建的啟示、并將關(guān)中地區(qū)的書院與中國四大書院進(jìn)行多角度比較，分析異同。研究結(jié)果表明，關(guān)中地區(qū)書院景觀的設(shè)計(jì)風(fēng)格既具有全國書院的共性，同時(shí)又擁有濃郁的地方特色。在選址之初，以風(fēng)水文化為先導(dǎo)，巧妙的借助了山川形勝之美，并受到士人隱逸文化的影響；在布局上，采用“禮樂相成”的整體格局，具有層層遞進(jìn)的空間布局關(guān)系，以軸線掌控空間，使得內(nèi)外空間流通、滲透、融合。這些選址和布局的方式對現(xiàn)代大學(xué)的校園營建同樣具有一定的指導(dǎo)意義。本文嘗試從園林營造的角度去重新解讀書院，挖掘書院園林藝術(shù)的魅
6、力。力圖重拾歷史，將這塊文化瑰寶重新帶給人們，為傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承盡綿薄之力。關(guān)鍵詞：明清；關(guān)中地區(qū)；關(guān)中文化；書院園林；現(xiàn)代校園西安建筑科技大學(xué)碩士學(xué)位論文TheresearchesoncollegegardensoftheMingandQingdynastiesinGuanzhongregionAbstractSpecialty：LandscapearchitecturName：LiuShi-yaoInstructor：WangShu-shengprofessorTheacademyisplaceofthewrit
7、erelegantgentlemangathering,iseachkindofbookshidingplace.TheacademyoriginsfromTang,ispopularinSong,obtainedthepopularizationintheMingandQingDynasties,tookculturalthecarrier,hashadbeenthroughrepeatedlyoverathousandyearsvicissitudes,inhistoricalperpetualflowdevelop
8、mentandprecipitation.Theacademydevelopsthebeginning,onlyisonekindoflibraryorthescholarsgathersisdiscussingtheacademicplacetogether,toafterwardsonlythengraduall
