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《小學(xué)生伙伴關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查及研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、...頁(yè)眉小學(xué)生伙伴關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查研究----以沙坪壩區(qū)西永鎮(zhèn)小學(xué)為例教育科學(xué)學(xué)院教育學(xué)專業(yè)2007級(jí)白超指導(dǎo)教師陳妙娥摘要:伙伴在促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)中具有成人無(wú)法替代的作用，小學(xué)階段又是形成伙伴關(guān)系的關(guān)鍵時(shí)期。本文通過對(duì)沙坪壩區(qū)西永鎮(zhèn)小學(xué)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，了解小學(xué)生伙伴關(guān)系發(fā)展現(xiàn)狀，分析不同伙伴關(guān)系形成的原因，并對(duì)小學(xué)生良好伙伴關(guān)系的構(gòu)建提出相應(yīng)的對(duì)策。關(guān)鍵詞：小學(xué)生；伙伴關(guān)系；現(xiàn)狀調(diào)查;Abstract:Companionsplayanindispensibleroleinpromotingthehealthyg
2、rowthofstudents,andprimaryschoolisthekeyperiodofformingcompanionship.Inthispaper,theauthorconductedasurveyonstudentsofallgradesinxi’yongtownelementaryschoolinShapingbaDistrictofChongqing,soastolearnthecurrentsitutionofpupils’companionship,analysethereasonsfort
3、heformationofdifferentcompanionships,andfinallyproposesomereleventsuggestionsforforminggoodcompanionshipforPupils.Keywords:pupils;companionship;currentsituation;
引言胡適先生曾提到“其實(shí)個(gè)性與人，不過是千分之一，而千分之九百九十九是社會(huì)”。這就說(shuō)明了交往的必要性。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)、電視的廣泛應(yīng)用，伙伴關(guān)系形成的方式和途徑也日趨多樣化，而小學(xué)階段是形
4、成伙伴關(guān)系的關(guān)鍵時(shí)期，那么現(xiàn)階段小學(xué)生伙伴關(guān)系發(fā)展現(xiàn)狀如何？如何構(gòu)建良好的伙伴關(guān)系？本文通過對(duì)沙坪壩區(qū)西永鎮(zhèn)小學(xué)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，了解小學(xué)生伙伴關(guān)系發(fā)展現(xiàn)狀，分析不同伙伴關(guān)系的成因，為促進(jìn)小學(xué)生構(gòu)建良好的伙伴關(guān)系提出相應(yīng)的對(duì)策。一、調(diào)查概況....頁(yè)腳...頁(yè)眉（一）調(diào)查對(duì)象本次調(diào)查對(duì)象是重慶沙坪壩區(qū)西永鎮(zhèn)小學(xué)1-6年級(jí)學(xué)生。發(fā)放調(diào)查問卷900份，有效回收850份，每個(gè)年級(jí)各150份，其中男學(xué)生占56%，女學(xué)生占44%。（二）調(diào)查內(nèi)容本次調(diào)查旨在了解小學(xué)生伙伴關(guān)系發(fā)展現(xiàn)狀，分析不同伙伴關(guān)系形成的原因。問卷包括6個(gè)
5、方面：小學(xué)生的基本信息；小學(xué)生的伙伴意識(shí)；小學(xué)生對(duì)伙伴的需求；家長(zhǎng)對(duì)其交友的態(tài)度；教師對(duì)小學(xué)生交友的態(tài)度；小學(xué)生交友的方式。問卷采用選擇題和開放題相結(jié)合的方式，選擇題收集的數(shù)據(jù)做頻數(shù)統(tǒng)計(jì)，開放題做歸類統(tǒng)計(jì)。（三）核心概念的界定伙伴是指小學(xué)生在交往過程中所結(jié)識(shí)的與自己年齡相仿的同學(xué)或朋友，它既是兒童學(xué)習(xí)社會(huì)化技能的強(qiáng)化物和榜樣，又是認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、完善自己的鏡像?；锇殛P(guān)系是指伙伴們?cè)诮煌^程中逐漸形成的比較穩(wěn)定的心理關(guān)系。良好伙伴關(guān)系是指伙伴們?cè)诮煌^程中形成的互助、合作、相互尊重的心理關(guān)系。不良伙伴關(guān)系是指伙伴
6、們?cè)诮煌^程中形成的利己、孤立、逃避以及不健康的心理關(guān)系。二、小學(xué)生伙伴關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查（一）小學(xué)生對(duì)伙伴的需要程度圖1小學(xué)生對(duì)伙伴的需要程度（單位：%）圖....頁(yè)腳...頁(yè)眉1顯示：每個(gè)年級(jí)學(xué)生都有較強(qiáng)的交友需要，越是高年級(jí)對(duì)伙伴的需要越大，這說(shuō)明小學(xué)生交友的動(dòng)機(jī)很強(qiáng)。但是我們還是發(fā)現(xiàn)有小部分小學(xué)生認(rèn)為不需要伙伴，1-2年級(jí)有13.5%，3-4年級(jí)有3%，5-6年級(jí)有1.6%，這些比例較小，但仍需要關(guān)注他們的發(fā)展情況。（二）小學(xué)生的伙伴來(lái)源范圍圖2小學(xué)生的伙伴來(lái)源范圍（單位：%）圖2顯示：小學(xué)生伙伴范圍中同班同學(xué)所
7、占比重最大，周圍的同齡人次之，家長(zhǎng)同事孩子和其他社會(huì)人員所占比重較小。同時(shí)，也可以看到隨著年級(jí)的升高，其他社會(huì)人員在伙伴中所占比例明顯增加，說(shuō)明年齡增長(zhǎng)交友范圍擴(kuò)大。（三）小學(xué)生常在一起玩耍的伙伴數(shù)量圖3小學(xué)生一起玩耍的伙伴數(shù)量（單位：%）圖3顯示：與小學(xué)生一起玩耍的伙伴數(shù)量，1-2年級(jí)以1-3人所占比例最高，3-4....頁(yè)腳...頁(yè)眉年級(jí)以4-6人所占比例最高，5-6年級(jí)以7人以上所占比例最高。說(shuō)明隨著年齡的增長(zhǎng)小學(xué)生的伙伴數(shù)量也隨之增長(zhǎng)。（四）小學(xué)生易接納的伙伴類型表1小學(xué)生易接納伙伴特點(diǎn)受歡迎的同學(xué)不受歡迎
8、的同學(xué)①快樂、開朗的性格②樂意幫助同學(xué)③學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，受表?yè)P(yáng)④慷慨大方⑤父母歡迎同學(xué)到自己家做客①膽小、害羞②不喜歡參加集體活動(dòng)③為人脾氣暴躁，常常發(fā)火從表1可以看出，受歡迎的同學(xué)，往往具有活潑開朗的性格，樂于交往，善于交往，經(jīng)常受到老師、同學(xué)的稱贊；那些同學(xué)不喜歡的、不受歡迎的同學(xué)，要么脾氣暴躁、不善交往，要么膽小害羞、不愿交往。（五）小學(xué)生如何處理伙伴
