當(dāng)代大學(xué)生幸福觀培育研究

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1、分類號(hào)：G41單位代碼：10183研究生學(xué)號(hào)：2014824028密級(jí)：公開吉林大學(xué)碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）當(dāng)代大學(xué)生幸福觀培育研究OntheCultivationofContemporaryCollegeStudents'ConceptofHappiness作者姓名：石林類別：教育碩士領(lǐng)域（方向）：學(xué)科教學(xué)（思政）指導(dǎo)教師：張中國(guó)副教授培養(yǎng)單位：馬克思主義學(xué)院2016年5月當(dāng)代大學(xué)生幸福觀培育研究OntheCultivationofContemporaryCollegeStudents'ConceptofHappiness作者姓名：石林專業(yè)名稱：學(xué)科教學(xué)（思政）指導(dǎo)教師

2、：張中國(guó)副教授學(xué)位類別：教育碩士答辯日期：2016年5月30日未經(jīng)本論文作者的書面授權(quán)，依法收存和保管本論文書面版本、電子版本的任何單位和個(gè)人，均不得對(duì)本論文的全部或部分內(nèi)容進(jìn)行任何形式的復(fù)制、修改、發(fā)行、出租、改編等有礙作者著作權(quán)的商業(yè)性使用（但純學(xué)術(shù)性使用不在此限）。否則，應(yīng)承擔(dān)侵權(quán)的法律責(zé)任。吉林大學(xué)碩±學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的碩±學(xué)位論文，是本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容夕ｈ本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集

3、體，均已在文中明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名：ＭＬ日期；＆年鐘７＾＆／／摘要2013年，第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議指出，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，要依靠人民來實(shí)現(xiàn)，為人民造福。人民幸福是全面深化改革的落腳點(diǎn)，是執(zhí)政為民的落腳點(diǎn)，是社會(huì)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的落腳點(diǎn)，也是中國(guó)夢(mèng)的落腳點(diǎn)。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的過程中，在全面建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程中，我們不僅要關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政治進(jìn)步，文化繁榮，社會(huì)和諧，生態(tài)文明，更要關(guān)注人

4、的精神狀態(tài)，撫慰人的心靈，幸福的生活與生活得幸福是人民的期望。大學(xué)生是社會(huì)的一個(gè)特殊群體。大學(xué)生是國(guó)家未來的決策者，建設(shè)者和創(chuàng)造者，是未來社會(huì)發(fā)展的希望。青年大學(xué)生被國(guó)家寄予厚望，是未來社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。大學(xué)生的幸福觀狀況反映了他們對(duì)物質(zhì)生活，精神生活，倫理生活狀態(tài)的滿意程度，反映了他們對(duì)生活狀態(tài)的總體性評(píng)價(jià)，必須高度重視。但是，調(diào)查的結(jié)果顯示，大學(xué)生幸福觀存在或多或少的問題。因此，增強(qiáng)大學(xué)生幸福感，提高大學(xué)生的幸福指數(shù)，積極培育大學(xué)生的正確幸福觀，成為當(dāng)下亟待解決的問題。本文由四部分組成。第1章緒論，介紹選題背景及研究?jī)r(jià)值、研究現(xiàn)狀、研究思路與方法、創(chuàng)新與不足。第2章

5、闡述幸福觀的基本理論，包括幸福的相關(guān)概念，幸福觀的內(nèi)涵、特征及研究?jī)r(jià)值。第3章闡述當(dāng)代大學(xué)生幸福觀存在的問題及成因分析，為提出相應(yīng)培育路徑做好準(zhǔn)備。第4章重點(diǎn)闡述當(dāng)代大學(xué)生幸福觀培育路徑。通過強(qiáng)化幸福觀培育意識(shí)、創(chuàng)新幸福觀培育模式、豐富幸福觀培育內(nèi)容、注重幸福觀培育實(shí)踐等路徑提出解決問題的對(duì)策，為高校大學(xué)生幸福觀培育提供切實(shí)可行的指導(dǎo)思路。大學(xué)生幸福觀的培育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要從培育意識(shí)、培育模式、培育內(nèi)容和培育實(shí)踐方面加以強(qiáng)化。關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生；幸福觀；培育IAbstractIn2013,inthe1stsessionofthe12thNationalPeople’s

6、Congress,realizethedreamofChinesenation’sgreatrejuvenation,istorealizenationalrichandstrong,nationalrejuvenationandpeople’shappiness.Stressedthatthechinesedreamisthepeople’sdream,mustrelyfirmlyonthepeople,mustcontinuetobenefitthepeople.People’shappineseistheessencesofcomprehensivelydeepen

7、ingreform,assumingpowerforthepeople,socialdevelopmentandindividualdevelopment,andtheChineseDream.IntheprocessoftherealizingthegreatrejuvenationoftheChinesenation,intheprocessofthebuildingasocialistcountrywithprosperityandrealizingthechina’ssocialistmodernization,wes