語類結(jié)構(gòu)潛勢在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用

語類結(jié)構(gòu)潛勢在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用

ID:35097672

大?。?.17 MB

頁數(shù):74頁

時(shí)間:2019-03-17

語類結(jié)構(gòu)潛勢在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用_第1頁
語類結(jié)構(gòu)潛勢在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用_第2頁
語類結(jié)構(gòu)潛勢在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用_第3頁
語類結(jié)構(gòu)潛勢在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用_第4頁
語類結(jié)構(gòu)潛勢在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用_第5頁
資源描述:

《語類結(jié)構(gòu)潛勢在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、分類式厳#墳代冉JM77密巧公開爭#20122205012禱媒巧氣?爹洽專業(yè)碩i學(xué)位論文違類結(jié)狗成勢在左中乂語系作放學(xué)中的A巧學(xué)位申請(qǐng)人巧名:*玉枚申請(qǐng)學(xué)位巧巧:乂書巧壬?;瘜W(xué)位領(lǐng)城:辛科乂學(xué)r其語J校內(nèi)導(dǎo)師巧名、職稱:杯w乂找■枝外導(dǎo)肺巧名、職稱:巧壞責(zé);I化教巧所?巧(系、巧》:外巧#幸Bfc論文巧交日巧:20化年6月TheAlicationofGenericStructurePotentialin

2、ppSeniorMiddleSchoolEnlishWritinTeachingggADissertationSubmittedfortheDegreeofMasterCandidate:NieYumi打Suervisor:Prof.YangHonpg-CoSuervisor:PenHuaiuipggSchoolofForeig打languageXinanNormalUniversitXinanChinaygy,yg,獨(dú)創(chuàng)性聲明

3、本人聲明,所呈交的論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及?。崳姷玫难芯砍晒1M我所知,除了文中特別加W標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含為獲得信陽一■師范學(xué)院或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說明并衷示了謝意。.簽名.主於日期:知妥//^年^月i日學(xué)位論文使用授權(quán)書本人完全了解信陽師范學(xué)院有關(guān)保留、使巧學(xué)位論文的規(guī)定,即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部口或機(jī)構(gòu)送交

4、論文的復(fù)印件和電子版,允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)信陽師范學(xué)院可W將本學(xué)位論文的全部陽容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)巧檢索、,可W采用影印縮印或其他復(fù)制手段保存或匯編本學(xué)位論文。同時(shí)授權(quán)經(jīng)信陽師范學(xué)院認(rèn)可的國家有關(guān)機(jī)構(gòu)或論文數(shù)據(jù)庫使用或收錄本學(xué)位論文,并向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。(保密的論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定)研究生(簽名?wèi)n玉捉導(dǎo)師(簽名游沁日期興//年仍/日AbstractAsweknowEnlishcomositio打lasaveriotliditi.It

5、milanroenieexamnao打,gppyyp’ca打reflectt;hestude打tsapplicatio打ab化tyi打English.NationalMinistryofEducation",,romulatedTheOrdinarHihSchoolEnlishCurriculumSt;andardwhichclearlpgygg,y’putforwardl:herequireme打tsforstudentswrit

6、ingabilit:thecanwrit:eacomositionyypwhichhascoherentsemanticsandacomplexstructure,andat比esametime,thegenreiveandthesentbflt.Hithtual化imustbe打ormatt;e打cemuseue打oweverneacachn,grocessmanteachersamoreattentiontovoca

7、bularandrammarinorinthep,ypyyg,gggenre,andst:udentscannotgraspthewritin呂taskfromamacropointofview.Acomositionisustasilelistofvocabularsenttiitit.Sm;encesbutsemnconentopjpy,,pybasedo打theanalysisoftheaveragei

8、打College巨打tra打ceExami打ationEn呂lish,and,studentslowointsinEnlishcomosition,wemainlexloreitssideefectonEnlishpgpypg’npointsandhow?。哗枺牐椋恚颍铮觯澹牐螅簦酰洌澹睿簦螅牐幔猓椋欤椋簦簦铮牐鳎颍椋簦澹牐幔牐牛睿欤椋螅瑁牐悖铮恚铮螅椋簦椋铮睿崳?,pygpInsstemicftin

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。