資源描述:
《高校學(xué)生干部勝任力探究——以l大學(xué)為例》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、分類號:密級:論文編號:學(xué)號:52142361208重慶理工大學(xué)碩士學(xué)位論文高校學(xué)生干部勝任力探究——以L大學(xué)為例研究生:聶文娟指導(dǎo)教師:王筱欣教授學(xué)位類型:專業(yè)學(xué)位專業(yè)學(xué)位類別:工商管理碩士(MBA)研究方向:人力資源管理培養(yǎng)單位:MBA教育中心論文完成時間:2016年10月1日論文答辯日期:2016年12月3日CategoryNumber:LevelofSecrecy:SerialNumber:StudentNumber:52142361208Master'sDissertationofChongqingUniversi
2、tyofTechnologyAResearchontheCompetencyofCollegeStudentCadres——ACaseStudyofLUniversityPostgraduate:NieWenjuanSupervisor:ProfessorWangXiaoxinDegreeCategory:ProfessionalDegreeSpecialty:MBAResearchDirection:HumanResourceManagementTrainingUnit:MBAEducationCenterThesisDe
3、adline:October1,2016OralDefenseDate:December3,2016賊犯大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,獨立進行研究所取得的成果,。陳文中特別加W標注引用的內(nèi)容外本論文不包含任何其他個人或。集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果、作品對本文的研究做出重要貢獻的集體和個人,均己在文中W明確方式標明。本人承擔(dān)本聲明的法律后果。作者簽名曰期年月曰7學(xué)位論文使用授極聲明本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,同意學(xué)校保
4、留并向國家有關(guān)部口或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版,允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)重慶理工大學(xué)可^^將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索,可采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。""本學(xué)位論文屬于(請在W下相應(yīng)方桓內(nèi)打V);1.保密□,在__年解密后適用本授權(quán)書。2.不保密2?作者簽名:日期:年/月日7^^月^導(dǎo)師簽名曰期:〇//;曰《^若年摘要高校學(xué)生干部隊伍在學(xué)生工作中起非常重要的作用,他們不僅是聯(lián)系師生的橋梁與紐帶,更是推動校園文化建設(shè)和思想引領(lǐng)工作的重要骨干
5、力量。選拔與培育高勝任力的青年學(xué)生干部對于積極研判青年意識形態(tài),弘揚高校主流思想輿論,深化大學(xué)生社會主義核心價值觀教育,推進高校校園文化建設(shè)大格局,具有重要的戰(zhàn)略意義。本文借用企業(yè)管理中盛行的勝任力模型,以L大學(xué)的實際情況為例,經(jīng)過三次調(diào)研和數(shù)據(jù)分析,分別獲得了勝任力特征的構(gòu)成要素、勝任力模型以及L大學(xué)學(xué)生干部勝任力水平,并基于這些數(shù)據(jù)對實際問題進行了深入地探討分析,最后給出了提升高校學(xué)生干部勝任力的對策。以期從學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)、考核機制上進行改革,為高校從事學(xué)生工作的教師提供更加科學(xué)的考量工具,為高校學(xué)生干部素質(zhì)提升及
6、隊伍建設(shè)提供參考。經(jīng)一系列地研究討論,本文主要得出以下四個方面的結(jié)論:(1)高校學(xué)生干部勝任力模型包括四大因素:自我管理能力、管理他人能力、學(xué)習(xí)能力、個人風(fēng)格。(2)最終確定的由四個因素共22個項目特征構(gòu)成的“高校學(xué)生干部勝任力問卷”具有良好的信度和效度,可以作為高校學(xué)生干部勝任力測試的測量工具。(3)L大學(xué)學(xué)生干部的調(diào)研問卷調(diào)查結(jié)果顯示,勝任力總體水平較為良好,其中,自我管理能力和管理他人能力的水平表現(xiàn)良好,而學(xué)習(xí)能力和個人風(fēng)格的水平表現(xiàn)一般。(4)通過對高校學(xué)生干部在勝任特征各因素上的差異比較分析發(fā)現(xiàn):高校學(xué)生干部在性別
7、、專業(yè)、年級、職級、任職時間、獨生子女與否、出生地等特點上均不存在顯著的差異。關(guān)鍵詞:高校學(xué)生干部;勝任力;模型IAbstractStudentcadresincollegesanduniversitiesplayaveryimportantroleinstudentwork.Theyarenotonlythebridgeandlinkconnectingteachersandstudents,butalsotheimportantbackboneforcetopromotetheconstructionofcampuscu
8、ltureandideologicalleadingwork.Itisofgreatstrategicsignificancetoselectandnurturehigh-caliberstudentcadreofyoungcadrewhoisactiveinjudgingyouthide