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《基于勝任力的高校輔導(dǎo)員360度評價(jià)研究——以江蘇大學(xué)為例》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、江蘇大學(xué)高教碩士學(xué)位論文摘要隨著高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展，構(gòu)建科學(xué)有效的輔導(dǎo)員工作評價(jià)體系愈發(fā)重要。論文對高校輔導(dǎo)員如何建立考核指標(biāo)體系，進(jìn)行科學(xué)的考核評價(jià)做了初步研究，并結(jié)合江蘇大學(xué)大學(xué)輔導(dǎo)員考核設(shè)計(jì)了相應(yīng)的評價(jià)模型。論文首先對勝任力理論、360度評價(jià)理論在高校輔導(dǎo)員考核領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了簡要概述；對勝任力理論、360度評價(jià)理論的興起、內(nèi)涵以及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀做了文獻(xiàn)梳理，為進(jìn)一步開展研究奠定了較好的理論基礎(chǔ)。其次采取工作分析法，分析高校輔導(dǎo)員的勝任力，形成了三個(gè)勝任力模型：以本科生為評價(jià)對象的輔導(dǎo)員勝任力模型、以職能部門對評
2、價(jià)對象的輔導(dǎo)員勝任力模型、以學(xué)院同事及自我為評價(jià)對象的輔導(dǎo)員勝任力模型。再次對高校輔導(dǎo)員360度評價(jià)對象學(xué)生工作職能部門(上級)、學(xué)生(服務(wù)對象)、同事及本人等不同層面的人員以及評價(jià)原則做了一定分析；介紹了AHP法的基本原理，提出輔導(dǎo)員360度評價(jià)中應(yīng)用AI-IP法的優(yōu)點(diǎn)和局限性以及基本步驟：推導(dǎo)出高校輔導(dǎo)員360度考核評價(jià)模型。最后利用maple工具，計(jì)算推導(dǎo)學(xué)生用表評價(jià)指標(biāo)權(quán)重、職能部門用表評價(jià)指標(biāo)權(quán)重以及評價(jià)對象指標(biāo)權(quán)重。在江蘇大學(xué)輔導(dǎo)員考核測評結(jié)束后對數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理匯總，選擇其中一例對360度評價(jià)模型進(jìn)行驗(yàn)證，為開展輔導(dǎo)
3、員考核評價(jià)結(jié)果統(tǒng)計(jì)提供了基本范例。鑒于反饋在360度考核評價(jià)中的重要作用，對評價(jià)反饋的意義、原則以及評價(jià)反饋的內(nèi)容、方式、方法作了比較詳細(xì)的論述。結(jié)合江蘇大學(xué)輔導(dǎo)員考核實(shí)例進(jìn)行分析，總結(jié)出江蘇大學(xué)輔導(dǎo)員360評價(jià)實(shí)施過程中存在著學(xué)生參與評價(jià)的意識淡薄、輔導(dǎo)員缺乏充分的理解和主體意識、考核評價(jià)操作易出現(xiàn)偏差等問題；進(jìn)一步提出努力提高學(xué)生評價(jià)的有效性、樹立輔導(dǎo)員考核評價(jià)的主體意識、加強(qiáng)360度評價(jià)的規(guī)范化操作等更好地開展輔導(dǎo)員360度考核評價(jià)的建議。同時(shí)還對提升高校輔導(dǎo)員勝任力進(jìn)行探討，分析了工作職責(zé)不清、工作繁雜，認(rèn)同度低、缺乏職
4、業(yè)自豪感，職業(yè)評價(jià)不合理、難以做到全面客觀評價(jià)等影響高校輔導(dǎo)員勝任力的因素；提出加強(qiáng)修養(yǎng)、增強(qiáng)人格魅力，加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)等提升高校輔導(dǎo)員勝任力的建議。關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員；勝任力：360度評價(jià)；評價(jià)模型江蘇大學(xué)高教碩士學(xué)位論文ABSTRACTTheeffectivewiththefactthatcollegesanduniversitiescounsellorteamdevelopmentofconstruction，structuressciencecounsellorjobestimatestha
5、tsystemismoreimportant．Howthethesisbuildsindicatorsforperformanceappraisalsystemtocollegesanduniversitiescounsellor，examiningcarryingoutscience'sestimatesthattheJiangsucounsellorofuniversitywhostudies，andistiedinwedlockchecksthemodelhavingdesignedcorrespondingvaluati
6、onhavingmadeafirststep．ThethesishascarriedoutthebriefsummaryontObeingcompetentforforcetheory，360degreeofthecurrentsituationstudyingcheckingafieldincollegesanduniversitiescounsellorappraisingtheoryfirst；Tothecardingbeingcompetentforforcetheory，360degreeofvaluationtheo
7、rybeingontherise，connotationandstudyingcurrentsituationhasmadeadocumentathomeandabroad，hasestablishthefairlygoodrationalefortheresearchcarryingoutfurther．Thesecondaryhasadoptedtheanalysislawworking，beingcompetentforanalysingthecollegesanduniversitiescounsenorhasforme
8、dthreestrenuously，beingcompetentfortheforcemodel：Thecounsellorwhotakescollegegraduateasthemarriagepartnerwhoestimatesthatcounsellor
