教育與區(qū)域收入差距關(guān)系研究

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1、分類號(hào)Ｆ０１４密級(jí)公開ＵＤＣ編號(hào)ｆ煮＾聲碩女研《４＃隹訟旺目教盲與區(qū)進(jìn)故入差巧關(guān)系研巧ＴｉｔｌｅＴｈｅＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅＥｄｕｃａ村ｏｎａｎｄＲｅｇｉｏｎａｌＩｎｃｏｍｅｇａｐ＾、中心）經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)院（所專業(yè)名稱西方經(jīng)巧嘗研巧生姓名萬(wàn)藍(lán)送號(hào)１２０１３００００１７導(dǎo)師姓名巧其媛職賴教巧２０１６年５月扉頁(yè)：論文獨(dú)創(chuàng)性聲明及使用授權(quán)本論文是作者在導(dǎo)師指導(dǎo)下取得的研究成果。除了文中特別加＾Ｊｌ標(biāo)注和致謝（的地方外，論文中不包含其他人己經(jīng)發(fā)

2、表或撰寫過的研究成果，不存在飄竊或抄襲行為一。與作者同工作的同志對(duì)本研巧所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說明并表示了謝意。現(xiàn)就論文的使用對(duì)云南大學(xué)授權(quán)如下：學(xué)校有權(quán)保留本論文（含電子版），也可Ｗ采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文；學(xué)校有權(quán)公布論文的全部或部分內(nèi)容，可Ｗ將論文用于查閱或借閱服務(wù)；學(xué)校有權(quán)向有關(guān)機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文用于學(xué)術(shù)規(guī)范審查、社會(huì)監(jiān)督或評(píng)獎(jiǎng)；學(xué)校有權(quán)將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容錄入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)用于檢索服務(wù)。（內(nèi)部或保密的論文在解密后應(yīng)遵循此規(guī)定）：導(dǎo)師簽名：絳曰期：研巧生簽名＿摘要在我

3、國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷向前發(fā)展的現(xiàn)在，區(qū)域收入差距卻越來越大，東部地區(qū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中部、西部地區(qū)。實(shí)際上，區(qū)域收入差距問題的日益嚴(yán)重，已經(jīng)嚴(yán)重的威脅到我國(guó)經(jīng)濟(jì)未來的發(fā)展一個(gè)重。而區(qū)域教育上的差距是導(dǎo)致區(qū)域收入差距產(chǎn)生的。要原因因此，必須明確區(qū)域收入差距產(chǎn)生的原因，本文通過分析區(qū)域收入差距產(chǎn)生的主要原因—教育，并根據(jù)當(dāng)前我國(guó)的教育事業(yè)的現(xiàn)狀化及教育資源的分布一機(jī)制的基礎(chǔ)上失衡來研巧教育不平等對(duì)收入差距的傳導(dǎo)機(jī)制。在分析這，運(yùn)用我國(guó)各省份的面板數(shù)據(jù)來進(jìn)行實(shí)證研究，提出教育不平等對(duì)收入差距的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了教育總投入的影響。一本文第部分介紹

4、了國(guó)內(nèi)外有關(guān)教育和收入兩方面的理論，分析了相關(guān)理論的指導(dǎo)意義。在第二部分分析了我國(guó)區(qū)域收入的現(xiàn)狀，差距產(chǎn)生的原因，Ｗ及闡述了我國(guó)教育的現(xiàn)狀，包括教育的經(jīng)費(fèi)和教育的投入兩個(gè)方面，分析當(dāng)前教育存在的問題。第Ｈ部分通過對(duì)比近年來東西中Ｈ部地區(qū)的教育和收入兩方面的數(shù)據(jù)，來檢驗(yàn)教育與收入之間的關(guān)系，從而確定了教育不平等對(duì)收入差距有顯著的影響。一第四部分根據(jù)前文提出相應(yīng)的對(duì)策，因?yàn)榻鉀Q區(qū)域教育上的差距在定程度上是會(huì)縮小區(qū)域收入之間的差距的。希望本文的研究能夠?yàn)榭s小我國(guó)區(qū)域間的收入差距、實(shí)現(xiàn)全面小康的偉大任務(wù)做貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：教育；

5、收入差距；區(qū)域；教育年限ＩＡｂｓｔｒａｃｔＩｎｔｈｅｃｏｎｔｉｎｕｏｕｓｄｅｖｅｌｏｍｅｎｔｏｆｅｃｏｎｏｍｙｉｎｏｕｒｃｏｕｎｔｒｎｏｗｔｈｅｒｅｉｏｎａｌｐｙ，ｇｎｃｏｍｅａｓｍｏｒｅａｎｒｅｔｅｅａｓｔｅｒｎｒｅｏｎｍｕｃｔｔｅｃｅｎｔｒａａｎｄｉｇｐｉｄｍｏｂｉｇ，ｈｇｉｉｓｈｈｉｇｈｅｒｈａｎｈｌｗｅｓｔｅｒｎａｒｅａｓ．Ｉ打ｆａｃｔｒｅｉｏｎａｌｍｃｏｍｅａｉｓｉｎｃｒｅａｓｉｎｌｓｅｒｉｏｕｓｈａｓａｓｅｒｉｏｕｓｔｈｒｅａｔＵ），，ｇ呂ｐ

6、ｇｙｍｅｎ＇ｔｈｅｆｕｔｕｒｅｄｅｖｅｌｏｐｔｏｆＣｈｉｎａｓｅｃｏｎｏｍｙ．Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅｙｏｕｍｕｓｔｃｌｅａｒｔｈｅｒｅａｓｏｎｓｏｆｔｈｅ，ｎｃｏｍｅａｔｓａｒｔｃｅｔｈｒｏｕｅａｎａｓｉｓｏｔｅｍａｎｒｅａｓｏ打ｏｆｎｃｏｍｅａｉｇｐ，ｈｉｉｌｇｈｔｈｌｙｆｈｉｉｇｐｅｄｕｃａｔｉｏｎａｎｄａｃｃｏｒｄｉｎｔｈｅｃｕｒｒｅｎｔｏｕｒｃｏｕ打ｔｒｔｈｅｒｅｓｅｎｔｓｉｔｕａｔｉｏｎｏｆｔｈｅ＊ｇ化ｙｐｅｄｕｃａｔｉｏｎｃａｒｅｅｒａｎｄｅｄｕ

7、ｃａｔｉｏｎｒｅｓｏｕｒｃｅｓｄｉｓｔｒｉｂｕｔｉｏ打ｉｍｂａｌａｎｃｅｔｏｓｔｕｄｙｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｅｑｕａｌｉｔｙｏｆｉｎｃｏｍｅｇａｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｃｏｎｄｕｃｔｉｏ打ｍｅｃｈａｎｉｓｍ．Ｏｎｔｈｅｂａｓｉｓｏｆｔｈｅｐａｎａｌｙｓｉｓｏｆｔｈｅｍｅｃｈａｎｉｓｍｕｓｉｎａｎｅｌｄａｔａｏｆｒｏｖｉｎｃｅｓｉｎｏｕｒｃｏｕｎｔｒｔｏｃａｒｒｏｕｔ，ｇｐｐｙｙｅｍｉｒｉｃａｌｒｅｓｅａｒｃｈｕｔｓｆｏｒｗａｒｄｔｈｅｉｎｆｌｕｅｎｃｅｏｆｔｈｅｅ

8、ｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｅｕａｌｉｔｏｆｉｎｃｏｍｅａｐ，ｑｙｇｐｐｔｈａｎｔｈｔｏｉｔｔｔｉｓｆａｒ