集體備課表格-副本-副本-副本-副本

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1、中天國際小學(xué)教師集體備課表上課班級:一(2)班再設(shè)計者:備課教師徐芷婷執(zhí)筆人徐芷婷教學(xué)內(nèi)容平平搭積木該課第1課時教材分析本課是一首詩歌,講的是平平用積木搭了四間房子,他想把房子給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和沒有房子的人住,還要搭很多的房子給大家住?! ≌n文小中見大,從搭積木生發(fā)開去,揭示了平平“心中有他人”的美好心靈。內(nèi)容和語言都貼近兒童生活實際,對學(xué)生有很好的啟發(fā)和教育作用。教學(xué)目標(biāo)1認識11個生字。會寫“業(yè)、本、平、書”4個字。認識1個偏旁“彳”?! ?正確、流利地朗讀課文。重點認字和朗讀課文主要教法難點理解課文主要學(xué)法教具準(zhǔn)備PPT

2、偏旁卡片教學(xué)過程一激趣導(dǎo)入師:同學(xué)們,今天我給你們帶來一位新朋友,誰來給全班同學(xué)介紹一下這個新朋友?生:平平(板書平平)師:讀他的名字的時候要注意什么呢?生:后鼻音師:那誰能當(dāng)當(dāng)小老師,告訴同學(xué)們怎么記住這個平字呢?(蘋果的蘋,去掉草字頭)誰能夠來組組詞(和平平靜平安),那誰會寫這個平字呢?(長橫寫在橫中線上,豎寫在豎中線上,田字格四周都要流出空白)。好了,那大家把筆拿起來,在抄寫本上描一個寫一個。師:好多同學(xué)坐的和他寫的字一樣端正。師:我們來看看平平平時都喜歡干嗎呢?生:搭積木(板書搭積木)師:真厲害,你是怎么認識這個“搭”的?(提

3、手旁草字頭合)師:你的方法真管用,我想很多小朋友都記住了,那大家一起來讀一讀吧。生(齊讀):搭積木。師:你們也喜歡搭積木嗎?你們都用積木搭什么呢?師:我們今天要學(xué)的課文就是…(出示課題)大家一起讀一讀生(齊讀):平平搭積木二初讀課文,學(xué)習(xí)生字師:平平用積木都搭了什么呀?他又是怎想的呢?讀了課文我們就知道了。現(xiàn)在大家把書本翻到第108頁,讀課文的時候徐老師給你們提兩個個小小的要求,第一,標(biāo)出段落,第二,用自己喜歡的符號圈出今天要學(xué)的生字,讀完后小組討論一下你們是怎么記住這個生字的。好,開始!師:好,如果你讀好了畫好了,就把語文書合起來,

4、平放在桌子上。我們一起來說說這篇課文一共有幾段呀?生:六段師:看來大家都已經(jīng)學(xué)會了如何標(biāo)段落了,那我們現(xiàn)在一起來學(xué)習(xí)一下我們?nèi)ζ饋淼纳职?。出示“間”:門字框+日(你用了偏旁加上熟字的方法來認識這個生字,你真棒);半包圍結(jié)構(gòu)(你觀察的很仔細,發(fā)現(xiàn)了這個字的結(jié)構(gòu));類似字:問(你認識的生字可真多);(看著這幅圖,用這個新學(xué)的生字來組詞語)組詞:房間,中間,一間屋子區(qū)分“座”“間”:我們之前學(xué)習(xí)了四座房,在這里有四間房,誰能夠說說這個間和座有什么區(qū)別呀?(“間”是房屋的最小單位,如,“一間臥室”“一間客廳”?!白倍嘤糜谳^大的或固定的物體

5、。如,“一座樓”“一座山”“一座大橋”。一座房里有幾間或更多的房間。)師:我們把這幾個生字寶寶放進句子里,誰能來讀一讀?(出示第一段)師:你們真棒,已經(jīng)學(xué)會用學(xué)過的生字讀句子了。出示“這”:走字底+文;半包圍結(jié)構(gòu);組詞出示“些”:上下結(jié)構(gòu);此+二(你真聰明,將這個字拆分成自己認識的兩個字來記);(根據(jù)圖畫,用上這個生字我們來組組詞)組詞出示“都”:左右結(jié)構(gòu);右耳旁+者(這個雙耳旁在都的右邊,我們也可以把它叫做右耳旁);多音字(du);組詞;造句出示“住”:左右結(jié)構(gòu);單人旁+主;看圖組詞語(讀第二、三段)出示“呢”:左右結(jié)構(gòu);口+尼;口

6、字旁的字聯(lián)想(你可真厲害,認識了這么多口字旁的字);師:這個“呢”是疑問語氣助詞,用在句子里表示疑問。(拿起學(xué)生的文具)這個是什么呢?誰能照著老師剛才說的,也來用呢造造句子。指名回答出示“啊”:左右結(jié)構(gòu);口字旁+阿;師:這個啊字也和呢一樣是語氣助詞,表示感嘆,驚嘆的語氣。多可愛的XX啊!誰像徐老師一樣說一說呢?師:我們之前還學(xué)習(xí)哪幾個語氣助詞呢?生:嗎吧師:同學(xué)們真厲害,那我們把這四個語氣助詞放進句子里,來感受一下,他們都是怎么用的?(讀第四、五段)出示“沒”:左右結(jié)構(gòu);三點水;多音字“mo”;看圖組詞出示“很”:左右結(jié)構(gòu);雙人旁(這

7、是我們要今天要學(xué)習(xí)的新的偏旁,雙人旁,雙人旁也叫雙立旁)聯(lián)想:徐、往、行;換偏旁:跟;看圖組詞造句(讀最后一段)師:同學(xué)們讀的很認真,老師也想讀了,那大家仔細聽聽老師是怎么讀的?你們覺得老師剛才讀的時候那幾個地方讀的挺好的。為什么覺得那幾個地方讀的好生:很多很多大家2)去拼音搶答,說出字的讀音,并組詞。師:同學(xué)們,剛剛我們一起學(xué)習(xí)了這篇課文的生字,現(xiàn)在我要來考考大家,看看你們都掌握了沒有?,F(xiàn)在進入我們的搶答環(huán)節(jié)。老師指出哪個字,你們要說出這個字的讀音并且組詞。(請兩名學(xué)生示范,然后男女生比賽)三學(xué)寫業(yè)、本、平、書師:今天大家的表現(xiàn)非常

8、棒,那徐老師再介紹幾個生字寶寶給你們認識師:(出示“業(yè)”)這個字念什么?誰能來組組詞?生:ye作業(yè)師:我們現(xiàn)在動動腦看看這個業(yè)字有幾筆呢?它的筆畫順序又是怎么樣的呢?生:有5筆,筆畫順序是…師:說的非常好,我們在寫這個業(yè)

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