游褒禪山記 _2

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1、游褒禪山記【教學(xué)目的】理解：領(lǐng)會(huì)前人關(guān)于志、力、物三者關(guān)系看法的精神實(shí)質(zhì)，記住做學(xué)問(wèn)要深思慎取的告誡，學(xué)習(xí)他們不相信舊說(shuō)，有疑必察的精神和強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，反對(duì)主觀臆斷的態(tài)度。積累：豐富學(xué)生有關(guān)文言文的誦讀知識(shí)，培養(yǎng)誦讀文言文的習(xí)慣。了解幾種文言句式，特別是賓語(yǔ)前置句。運(yùn)用：辨析幾種常見(jiàn)的修辭格。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、誦讀知識(shí)及誦讀習(xí)慣的培養(yǎng)。2、理解志、力、物三者關(guān)系，體會(huì)深思慎取的重要性;3、作者略寫仆碑、前洞，詳寫后洞，與全文主旨的關(guān)系;4、掌握觀、名、文、求等詞的意義和用法;了解其的不同用法;【知識(shí)

2、點(diǎn)】(除重點(diǎn)難點(diǎn)之外)1、讀準(zhǔn)難字字音，掌握異讀的三個(gè)類別;2、讀準(zhǔn)文言句子，不要讀破句;3、了解文言虛詞在表達(dá)語(yǔ)氣、傳達(dá)感情上的作用。【教學(xué)方法】串講法、誦讀法、多媒體。第一課時(shí)【教學(xué)步驟】1、解題：①本文體裁:游記散文;②全文內(nèi)容:通過(guò)游山，闡發(fā)兩點(diǎn)感想。2、范讀全文，自讀。3、逐段辨析有關(guān)文言實(shí)詞、虛詞和句式。(網(wǎng)頁(yè)對(duì)照譯文，辨析疑難)第一段：①讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)的字音：浮圖、廬冢、漫、華、謬等。②譯句：距洞百余步，有碑仆道，其文漫滅，獨(dú)其為文猶可識(shí)，曰花山。③分析其字的用法。④找出名詞用作動(dòng)詞的例

3、句。第二段：①找出名詞作狀語(yǔ)的例子：側(cè)出②找出開(kāi)竅詞作動(dòng)詞的例子：窮、明。③解詞：曠、擁、怠、加、咎、極等。④不要讀破句：而余亦悔之之樂(lè)也。第三段：①辨析：焉、而、也等虛詞用法。②解詞：觀、得、非常、至于等。③讀準(zhǔn)音：相之④口譯本段第四段：①標(biāo)出下列句子的語(yǔ)中停頓處：后世句②悲夫FU第五段：①找出假借字;②找出判斷句、省略句。4、作業(yè)：背誦全文。第二課時(shí)【教學(xué)步驟】1、分段討論問(wèn)題：①第一自然段記了什么?有什么特點(diǎn)?提示：記所游山名，交待褒禪山名之由來(lái)，介紹華山洞的位置及命名原因，考證華山原名叫花山

4、。作者記游時(shí)，并不沉醉于山水之中，而重在考察事物的原委，正是為下文謬其傳埋下伏筆，已有慎取之意。②第二段記敘游華山洞的經(jīng)過(guò)，哪些詳寫，哪些略寫?為什么這樣處理材料?提示：寫游前洞，惜墨如金，一筆帶過(guò);寫游后洞，潑墨如水，詳加介紹。這樣剪裁，是為下文議論鋪設(shè)事實(shí)依據(jù)。③第三段作者寫游山的心得體會(huì)。他闡述的主要內(nèi)容是什么?請(qǐng)指出具體例句。提示：闡述了宏偉的目標(biāo)與不可少的主客觀條件之間的聯(lián)系。故非有志者不能至也，突出了志的重要。然力不足者，亦不能至，說(shuō)明力的重要。至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也，說(shuō)明

5、物的重要。然力足以至，于人為可譏，而在己為有悔，從反面強(qiáng)調(diào)盡吾志的重要。盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎?則從正面再次強(qiáng)調(diào)了盡吾志的重要。④第四段，作者寫了第二點(diǎn)心得體會(huì)。哪句話能表明作者的觀點(diǎn)?提示：此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。⑤本文記敘部分和議論部分結(jié)合得自然。其中有些語(yǔ)句起到了聯(lián)系和照應(yīng)作用，請(qǐng)分別找出來(lái)。(例句略)⑥本文末一段寫了什么?有何作用?提示記同游之人和時(shí)間。既照應(yīng)前文，又對(duì)余與四人擁火以入補(bǔ)敘。這種寫法，可使行文簡(jiǎn)潔緊湊。2、讀全文，師指點(diǎn)。3、完成思考與練習(xí)