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《小學(xué)數(shù)學(xué)9加幾教案》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、小學(xué)一年級數(shù)學(xué)《9加幾》研討課教學(xué)設(shè)計(jì)城關(guān)鎮(zhèn)完全小學(xué)何燕平2010年11月課型:新授課教學(xué)內(nèi)容:9加幾教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):使學(xué)生初步掌握用“湊十法”計(jì)算9加兒的進(jìn)位加法。能力目標(biāo):初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力及合作交流能力。情感目標(biāo):讓學(xué)生經(jīng)歷自己提出問題,自己解決問題這一過程,感受到數(shù)學(xué)來源于生活,獲得成功解決數(shù)學(xué)問題的喜悅,對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。教學(xué)重點(diǎn):初步掌握用“湊十法”計(jì)算9加幾。教學(xué)難點(diǎn):理解“湊十法”的思維過程。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、小棒、練習(xí)題卡教學(xué)過程:一、激發(fā)興趣,復(fù)習(xí)鋪墊。[同學(xué)們,今天來到這兒上課,你們高興嗎?(高興)有
2、很多老師來聽課呢,咱們可要坐好了。開始上課]1.復(fù)習(xí)舊知師:同學(xué)們,你們喜歡和動(dòng)物交朋友嗎?生:喜歡。師:今天,何老師就請來了一位會變魔術(shù)的小動(dòng)物,想認(rèn)識它嗎?生:想。[教師出示課件:小蜜蜂用魔法變出很多復(fù)習(xí)題。]師:你能算出來嗎?[學(xué)生開火車完成,教師表揚(yáng)這列小火車。]師問:你們知道這列火車為什么開得這么快嗎?生答:都是10加兒的算式,會等于十兒。2.玩游戲,激發(fā)興趣[10的組成:教師出的手指數(shù)和同學(xué)們出的合起來是10。]二、自主嘗試,探究算法。1.引導(dǎo)學(xué)生觀察情景圖師:同學(xué)們,我們學(xué)校每年都會舉行運(yùn)動(dòng)會,你們想看看運(yùn)動(dòng)會的情景嗎?生:想。
3、[教師出示課件主題圖]師:你們看,運(yùn)動(dòng)會可熱鬧啦。請同學(xué)們仔細(xì)看看,運(yùn)動(dòng)會上都有哪些比賽項(xiàng)目?生:有踢璉子的,有跳繩的,跑步的,還有跳遠(yuǎn)的呢。師:老師想知道參加每種比賽項(xiàng)目的有幾人?你們能幫我數(shù)出來嗎?生:能。生:參加踢毬子的有9人,跳繩的有3人,跑步的有5人,跳遠(yuǎn)的有7人。師:同學(xué)們看得很認(rèn)真。你們知道嗎?這些運(yùn)動(dòng)員在比賽場上拼搏,為班上爭榮譽(yù)很辛苦的。所以各班服務(wù)隊(duì)的小朋友給他們準(zhǔn)備了許多好喝的飲料。你們看[師出示數(shù)飲料圖]師:他們送走了一些,還有一些還沒送。這里一共有多少盒?生:13盒。師:你是怎么知道13盒的?生:數(shù)出來的:1.2.3
4、.……13盒。生:接著數(shù):9.10.11.12.13盒。生:“湊十法”:盒子里有9盒,從外面拿一盒放進(jìn)去就湊成10盒了,再加上外面3盒就是13盒了。師:你們想的都挺好的,我們來看看這種“湊十法”的方法吧。[出示課件]師:好,下面我們就一起來解決這個(gè)問題吧。怎樣列式和怎樣計(jì)算呢?1.探究算法師:誰會列式呢?生:9+4師:怎樣算呢?生:從4里面分一個(gè)給9湊成10,再用10+3二13(盒)師:說得真好,還誰也像他這樣來說說。生:學(xué)生說說。[師出示9+4的計(jì)算課件,小結(jié)“湊十法”的計(jì)算方法。][學(xué)生用小棒擺擺9+4的湊十過程。]2.繼續(xù)探究問題師:下
5、面,我們再冋到比賽現(xiàn)場,比賽更激烈了,現(xiàn)在你們還能提出什么問題來嗎?生:踢窿子的和跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員一共有多少人?師:真好,有誰能解答嗎?生:9+7師:怎么算比較快呢?生:從7里面借1給9湊成10,10+6=16(老師板書過程)師:述能提問嗎?生:踢璉子的和跑步的一共有多少人?[學(xué)生獨(dú)立完成后再匯報(bào)。]師小結(jié):這就是我們今天所要探討的知識:9加幾。(板書課題)師:同學(xué)們,你們還能想到哪些9加幾的算式?學(xué)生說,師板書。9+1=109+2=119+3=129+4=139+5=149+6=159+7=169+8=179+9=18師引導(dǎo)學(xué)生找9加幾的規(guī)律,
6、幫助學(xué)生更快地計(jì)算9加幾。三、鞏固練習(xí),發(fā)展思維。1.[出示課件]9+39+82.[出示課件]圈一圈,算一算。9+59+63.涂色游戲。城關(guān)完小何燕平一、說教材我的說課內(nèi)容是“9加兒”,這個(gè)內(nèi)容選自人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?數(shù)學(xué)(一年級上冊)》,它是學(xué)生掌握了11?20各數(shù)的認(rèn)識及10加幾的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他進(jìn)位加法的基礎(chǔ)。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我把本節(jié)課的目標(biāo)定為:1.知識目標(biāo):通過對問題情境的探索,使學(xué)生初步理解“湊十法”和“9加兒”進(jìn)位加法的思維過程并能正確計(jì)算。2.能力目
7、標(biāo):初步培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力和創(chuàng)新意識。3?情感目標(biāo):通過合作交流和動(dòng)手操作等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和合作學(xué)習(xí)意識。教學(xué)重點(diǎn):初步掌握用“湊十法”計(jì)算9加幾。教學(xué)難點(diǎn):理解“湊十法”的思維過程。二、說教法學(xué)法:為了完成上述教學(xué)目標(biāo),根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,在本節(jié)課的教學(xué)中,我將以多媒體為主要教學(xué)手段,釆用小組合作學(xué)習(xí)的方式,讓學(xué)生在動(dòng)手操作等實(shí)踐活動(dòng)中完成教學(xué),并力求體現(xiàn)以下幾點(diǎn):1.創(chuàng)設(shè)富有情趣的活動(dòng)情境,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣與動(dòng)機(jī)。一年級的學(xué)生由于年齡小,注意力不集中,學(xué)習(xí)容易疲勞,因此,我以學(xué)生熟悉的運(yùn)動(dòng)會為切入
8、點(diǎn),將數(shù)學(xué)知識融于他們感興趣的活動(dòng)之中,這樣,不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且使學(xué)生很自然地感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2.計(jì)算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化,允許學(xué)生采用自己認(rèn)