小學(xué)數(shù)學(xué)9加幾教案

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1、小學(xué)一年級數(shù)學(xué)《9加幾》研討課教學(xué)設(shè)計(jì)城關(guān)鎮(zhèn)完全小學(xué)何燕平2010年11月課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：9加幾教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：使學(xué)生初步掌握用“湊十法”計(jì)算9加兒的進(jìn)位加法。能力目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力及合作交流能力。情感目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷自己提出問題，自己解決問題這一過程，感受到數(shù)學(xué)來源于生活，獲得成功解決數(shù)學(xué)問題的喜悅，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握用“湊十法”計(jì)算9加幾。教學(xué)難點(diǎn)：理解“湊十法”的思維過程。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、小棒、練習(xí)題卡教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，復(fù)習(xí)鋪墊。［同學(xué)們，今天來到這兒上課，你們高興嗎？（高興）有

2、很多老師來聽課呢，咱們可要坐好了。開始上課］1.復(fù)習(xí)舊知師：同學(xué)們，你們喜歡和動(dòng)物交朋友嗎？生：喜歡。師：今天，何老師就請來了一位會變魔術(shù)的小動(dòng)物，想認(rèn)識它嗎？生：想。［教師出示課件：小蜜蜂用魔法變出很多復(fù)習(xí)題。］師：你能算出來嗎？［學(xué)生開火車完成，教師表揚(yáng)這列小火車。］師問：你們知道這列火車為什么開得這么快嗎？生答：都是10加兒的算式，會等于十兒。2.玩游戲，激發(fā)興趣［10的組成：教師出的手指數(shù)和同學(xué)們出的合起來是10。］二、自主嘗試，探究算法。1.引導(dǎo)學(xué)生觀察情景圖師：同學(xué)們，我們學(xué)校每年都會舉行運(yùn)動(dòng)會，你們想看看運(yùn)動(dòng)會的情景嗎？生：想。

3、［教師出示課件主題圖］師：你們看，運(yùn)動(dòng)會可熱鬧啦。請同學(xué)們仔細(xì)看看，運(yùn)動(dòng)會上都有哪些比賽項(xiàng)目？生：有踢璉子的，有跳繩的，跑步的，還有跳遠(yuǎn)的呢。師：老師想知道參加每種比賽項(xiàng)目的有幾人？你們能幫我數(shù)出來嗎？生：能。生：參加踢毬子的有9人，跳繩的有3人，跑步的有5人，跳遠(yuǎn)的有7人。師：同學(xué)們看得很認(rèn)真。你們知道嗎？這些運(yùn)動(dòng)員在比賽場上拼搏，為班上爭榮譽(yù)很辛苦的。所以各班服務(wù)隊(duì)的小朋友給他們準(zhǔn)備了許多好喝的飲料。你們看［師出示數(shù)飲料圖］師：他們送走了一些，還有一些還沒送。這里一共有多少盒？生：13盒。師：你是怎么知道13盒的？生：數(shù)出來的：1.2.3

4、.……13盒。生:接著數(shù):9.10.11.12.13盒。生：“湊十法”：盒子里有9盒，從外面拿一盒放進(jìn)去就湊成10盒了，再加上外面3盒就是13盒了。師：你們想的都挺好的，我們來看看這種“湊十法”的方法吧。［出示課件］師：好，下面我們就一起來解決這個(gè)問題吧。怎樣列式和怎樣計(jì)算呢？1.探究算法師：誰會列式呢？生:9+4師：怎樣算呢？生：從4里面分一個(gè)給9湊成10,再用10+3二13（盒）師：說得真好，還誰也像他這樣來說說。生：學(xué)生說說。［師出示9+4的計(jì)算課件，小結(jié)“湊十法”的計(jì)算方法。］［學(xué)生用小棒擺擺9+4的湊十過程。］2.繼續(xù)探究問題師：下

5、面，我們再冋到比賽現(xiàn)場，比賽更激烈了，現(xiàn)在你們還能提出什么問題來嗎？生：踢窿子的和跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員一共有多少人？師：真好，有誰能解答嗎？生：9+7師：怎么算比較快呢？生：從7里面借1給9湊成10,10+6=16（老師板書過程）師：述能提問嗎？生：踢璉子的和跑步的一共有多少人？［學(xué)生獨(dú)立完成后再匯報(bào)。］師小結(jié)：這就是我們今天所要探討的知識：9加幾。（板書課題）師：同學(xué)們，你們還能想到哪些9加幾的算式？學(xué)生說，師板書。9+1=109+2=119+3=129+4=139+5=149+6=159+7=169+8=179+9=18師引導(dǎo)學(xué)生找9加幾的規(guī)律，

6、幫助學(xué)生更快地計(jì)算9加幾。三、鞏固練習(xí)，發(fā)展思維。1.［出示課件］9+39+82.［出示課件］圈一圈，算一算。9+59+63.涂色游戲。城關(guān)完小何燕平一、說教材我的說課內(nèi)容是“9加兒”，這個(gè)內(nèi)容選自人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?數(shù)學(xué)（一年級上冊）》，它是學(xué)生掌握了11?20各數(shù)的認(rèn)識及10加幾的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他進(jìn)位加法的基礎(chǔ)。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我把本節(jié)課的目標(biāo)定為：1.知識目標(biāo)：通過對問題情境的探索，使學(xué)生初步理解“湊十法”和“9加兒”進(jìn)位加法的思維過程并能正確計(jì)算。2.能力目

7、標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力和創(chuàng)新意識。3?情感目標(biāo):通過合作交流和動(dòng)手操作等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和合作學(xué)習(xí)意識。教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握用“湊十法”計(jì)算9加幾。教學(xué)難點(diǎn)：理解“湊十法”的思維過程。二、說教法學(xué)法：為了完成上述教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，在本節(jié)課的教學(xué)中,我將以多媒體為主要教學(xué)手段，釆用小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在動(dòng)手操作等實(shí)踐活動(dòng)中完成教學(xué)，并力求體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：1.創(chuàng)設(shè)富有情趣的活動(dòng)情境，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣與動(dòng)機(jī)。一年級的學(xué)生由于年齡小，注意力不集中，學(xué)習(xí)容易疲勞，因此，我以學(xué)生熟悉的運(yùn)動(dòng)會為切入

8、點(diǎn)，將數(shù)學(xué)知識融于他們感興趣的活動(dòng)之中，這樣，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且使學(xué)生很自然地感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2.計(jì)算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)