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《武術(shù)課程教學(xué)現(xiàn)狀》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、上海市屮職院校武術(shù)課程教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析目錄1前言12研究對(duì)象與方法22」研究對(duì)象22.2研究方法22.2.1文獻(xiàn)資料法22.2.2問卷調(diào)查法32.2.3問卷的設(shè)計(jì)32.2.4問卷的發(fā)放與回收32.2.5數(shù)理統(tǒng)計(jì)法33研究結(jié)果與分析33」上海市中職院校武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀分析33.1.1武術(shù)課程在學(xué)校體育中的地位分析33」.2武術(shù)課場地滿意程度分析43」?3武術(shù)課教學(xué)目標(biāo)分析43.1.4武術(shù)課主要內(nèi)容分析53.1.5武術(shù)課教師教學(xué)情況分析63.2學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)課的現(xiàn)狀分析73.2.1學(xué)生對(duì)武術(shù)喜愛程度分析73.2.2學(xué)生的接觸武術(shù)時(shí)間分析83.
2、2.3學(xué)生喜歡的武術(shù)課形式分析83.3上海市中職院校體育教師現(xiàn)狀分析93.4上海通市中職院校武術(shù)課程教學(xué)改革分析93.4.1學(xué)生希望武術(shù)課設(shè)置的內(nèi)容的分析93.4.2教師上好武術(shù)課表現(xiàn)在那些方面分析104結(jié)論與建議114.1結(jié)論II4.2建議11參考文獻(xiàn)13致謝14附件15摘要木研究綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、實(shí)地考察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、訪談法、邏輯分析法、以上海市部分中職類學(xué)校武術(shù)課程開展現(xiàn)狀為研究對(duì)象，針對(duì)武術(shù)課程的地位、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)形式等內(nèi)容進(jìn)行了實(shí)地的調(diào)查。研究發(fā)現(xiàn)：上海市屮職院校的武術(shù)課程已經(jīng)基木普及，但場地不能滿足教學(xué)的要求
3、，并且教學(xué)的內(nèi)容較少，無法滿足學(xué)生的好奇心。缺少自身特色和創(chuàng)新，未能充分發(fā)揮出在教學(xué)中的最大效能，使整個(gè)教學(xué)過程比較枯燥，導(dǎo)致很難達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，從某種程度上制約了武術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提高；上海市屮職院校武術(shù)教師在教學(xué)過程中的示范與講解不是太詳細(xì)，不能滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；大多數(shù)學(xué)生比較喜愛武術(shù)，但是還有好多學(xué)生接觸武術(shù)的時(shí)間較短。通過武術(shù)教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)待武術(shù)的興趣有所提高；上海市中職院校武術(shù)教師師資力量薄弱，不能開設(shè)更多的武術(shù)項(xiàng)廿。關(guān)鍵詞:武術(shù)課程教學(xué)現(xiàn)狀上海部分中職院校ABSTRACTThisstudyintegrateduse
4、ofliteraturematerialmethod,fieldsurveymethod,mathematicalstatisticsmethod,interviewmethod,logicanalysis,partofsecondaryvocationalschoolmartialartscoursesinShanghaitocarryoutthestatusquoastheresearchobject,accordingtothestatusofthemartialartscurriculum,teachingcontent,tea
5、chingtarget,teachingformandsoonhascarriedontheon-the-spotinvestigation.StudyfoundthatsecondaryvocationalschoolsinShanghaihasbasicpopularityofmartialartscourses,butthesitecannotmeettherequirementsofteaching,andteachingcontentisless,cannotsatisfythecuriosityofstudents.Lack
6、ofitsowncharacteristicsandinnovation,andfailedtogivefullplaytotheirmaximumeffectivenessinteaching,makethewholeteachingprocessmoredry,causeitisdifficulttoachievetheexpectedteachingeffect,tosomeextentrestrictedthemartialartstheimprovementofteachingquality;Vocationalschools
7、inShanghaimartialartsteachersintheprocessofteachingdemonstrationandexplanationisnottoodetailed,cannotmeetthedemandofallthestudents1learning;Moststudentsprefermartialarts,martialartsbuttherearcalotofstudentscontacttimeisshorter.Throughmartialartsteaching,mostofthestudents
8、1interestintreatmentofmartialartshaveimproved;VocationalschoolsinShanghaimartialartsteachersteachersstr
