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《網(wǎng)絡規(guī)劃與設計實驗指導書-劉曉婷古曉彤》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。
1、遼東學院自編教材網(wǎng)絡規(guī)劃與設計實驗指導書寧芳露編（信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)&電子商務方向用）信息技術學院2010年3月姓名：劉曉婷古曉彤學號：09110902210911100212班級：B1002專業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng)層次：本科2010年3月22目錄實驗一非屏蔽雙絞線的制作與測試1實驗二網(wǎng)絡協(xié)議分析3實驗三子網(wǎng)劃分與設計4實驗四（1）應用服務器的搭建---WWW配置6實驗四（2）應用服務器的搭建---FTP配置8實驗五交換技術11實驗六（1）路由技術-靜態(tài)路由13實驗六（2）路由技術—動態(tài)路由16實驗
2、七廣域網(wǎng)技術1822實驗一非屏蔽雙絞線的制作與測試實驗類型：驗證型實驗課時：2指導教師：歷鵬時間：2012年07月10日課次：第5、6節(jié)教學周次：第20周實驗分室：實驗臺號：實驗員：一、實驗目的1．了解雙絞線的特性與應用場合。2．熟悉T568A和T568B標準線序的排列順序。3．掌握雙絞線的制作方法。4．讓學生掌握線纜測試的簡單方法，學會使用簡易測線儀，了解連接狀態(tài)指示燈的含義。二、課前準備練習1．了解網(wǎng)絡傳輸介質，能夠了解每種傳輸介質的優(yōu)缺點。2．非屏蔽雙絞線有兩種接法：EIA/TIA568B標準和E
3、IA/TIA568A標準。具體接法如下：568A標準： 綠白—１，綠—２，橙白—３，藍—４，藍白—５，橙—６，棕白—７，棕—８568B標準： 橙白—１，橙—２，綠白—３，藍—４，藍白—５，綠—６，棕白—７，棕—８（注：這里的1、2、3、4、5、6、7、8分別是指RJ-45水晶頭上引腳序號）為了保證最佳的兼容性，普遍采用EIA／TIA568B標準來制作網(wǎng)線。當然，在兩端都有RJ-45插口的網(wǎng)絡中，連線無論是采用568A標準，還是568B標準，在網(wǎng)絡中都是可行的。但雙絞線的線序與RJ-45水晶頭的引腳序號要
4、一一對應。3．雙絞線測試儀通常雙絞線測試儀一組有兩個：其中一個為信號發(fā)射器，另一個為信號接受器。雙方各有8個發(fā)光二極管以及相應RJ－45插槽。把制作好的帶RJ－45連接頭的雙絞線插入雙絞線測試儀，觀察兩邊8個發(fā)光二極管的發(fā)光次序及亮暗可判斷雙絞線連接是否正確。三、實驗內容和要求實驗內容：1．了解T568A/T568B標準線序的排列順序。2．非屏蔽雙絞線與其RJ45接頭的連接方法。3．掌握交叉雙絞線的制作過程。4．掌握直通雙絞線的制作過程。實驗要求：1．掌握T568A/T568B標準線序的排列順序。2．雙
5、絞線的制作過程22步驟1：利用斜口錯剪下所需要的雙絞線長度，至少0.6米，最多不超過100米。然后再利用雙絞線剝線器（實際用什么剪都可以）將雙絞線的外皮除去2－3厘米。步驟2：接下來就要進行撥線的操作。將裸露的雙絞線中的橙色對線撥向自己的前方，棕色對線撥向自己的方向，綠色對線剝向左方，藍色對線剝向右方。步驟3：將綠色對線與藍色對線放在中間位置，而橙色對線與棕色對線保持不動，即放在靠外的位置。步驟4：小心的剝開每一對線，因為我們是遵循EIA／TIA568B的標準來制作接頭，所以線對顏色是有一定順序的。需要
6、特別注意的是，綠色條線應該跨越藍色對線。這里最容易犯錯的地方就是將白綠線與綠線相鄰放在一起，這樣會造成串擾，使傳輸效率降低。步驟5：將裸露出的雙絞線用剪刀或斜口鉗剪下只剩約14mm的長度，之所以留下這個長度是為了符合EIA／TIA的標準，最后再將雙絞線的每一根線依序放入RJ－45接頭的引腳內。步驟6：確定雙絞線的每根線已經(jīng)正確放置之后，就可以用RJ－45壓線鉗壓接RJ－45接頭。市面上還有一種RJ－45接頭的保護套，可以防止接頭在拉扯時造成接觸不良。使用這種保護套時，需要在壓接RJ－45接頭之前就將這種
7、膠套插在雙絞線電纜上。步驟7：制作另一端的RJ－45接頭。制作的方法通上，需要注意的是線序問題。交叉即雙絞線一端的1和2分別與另一端的3和6對應，3和6分別與另一端的1和2對應。3．掌握直通雙絞線和交叉雙絞線的測試過程。一、實驗結果及分析1.實驗過程中，易犯的常見錯誤有哪些？1）剝線時將銅線剪斷。2）電纜沒有整理整齊就插入接頭，結果可能使某些銅線并未插入正確的插槽。3）電纜插入過短，導致銅線并未與銅片緊密接觸。2.雙絞線中的線纜為何要成對地絞在一起，其作用是什么？雙絞線這樣互相纏繞的目的就是利用銅線中電
8、流產生的電磁場互相作用抵消鄰近線路的干擾并減少來自外界的干擾。本次實驗成績項目及比例實驗操作（50%）報告書寫（30%）出勤和課堂紀律（10%）課堂提問（10%）得分成績合計教師簽字：批改日期：22實驗二網(wǎng)絡協(xié)議分析實驗類型：驗證型實驗課時：2指導教師：歷鵬時間：2012年07月05日課次：第5、6節(jié)教學周次：第19周實驗分室：實驗臺號：實驗員：二、實驗目的加深理解網(wǎng)絡OSI參考模型中的各層次協(xié)議的功能、結構；二、實驗要求1.能夠正確選擇合
