第三章-綜合活動-第三章綜合活動

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1、第三章綜合活動活動主題：制作資料網(wǎng)站活動要求：?將已經(jīng)收集到的信息存儲在計算機中。?對相關(guān)信息進行分類、分析和綜合。?根據(jù)分析綜合的結(jié)果，確定信息加工的需求。撰寫總結(jié)報告?對相關(guān)信息素材進行加工處理。?小組合作制作網(wǎng)站，每人至少制作一個網(wǎng)頁，每個網(wǎng)頁至少包含2種信息類型。?進行網(wǎng)絡(luò)發(fā)布（可以是局域網(wǎng)）?；顒硬襟E：1.確定信息加工的需求2.確定網(wǎng)頁的版面布局3?發(fā)布網(wǎng)站4.交流與評價活動過程記錄:第3小組組長：初得永組員：孫常華余東華1、確定信息加工的需求（1）填寫已有信息情況表任務(wù)/問題已獲取的信息信息的來源有用的信息類型（2）作出加工信息的初步打算任務(wù)/問

2、題讀者（目標受眾交流方式作品形式需加工的信息與加工方式打算2、確定網(wǎng)頁的版面布局給主頁設(shè)計符合主題的標題，整個網(wǎng)頁分為五個欄目，至少有三個欄目有符合主題的圖片。布局要合理，色彩搭配要和諧。要在有限的時間內(nèi)完成任務(wù)，團結(jié)協(xié)作就顯得尤為重要。在完成任務(wù)的過程屮，要盡量發(fā)揮探究能力與創(chuàng)新能力，并伴有一定的知識學(xué)習(xí)，這一點需要在過程中有所體現(xiàn)。在學(xué)習(xí)過程中，一方面要培養(yǎng)興趣，自覺、積極的去完成；另一方面，要培養(yǎng)一定的審美能力，使自己的作品賞心悅目，具有一定的觀賞性。發(fā)布網(wǎng)站1）小組成員分頭制作網(wǎng)頁，并集成。2）在教師的支持下選擇合適的方式將制作好的網(wǎng)站在因特網(wǎng)或局域

3、網(wǎng)上發(fā)布。4、交流與評價（1）小組派代表介紹網(wǎng)站的特點，并展示網(wǎng)站的主要頁面。（2）填寫下列評價表，對任務(wù)完成的情況進行評價。作品制作與交流評價表自我評價小組評價教師評價標題對標題文字的格式?jīng)]有設(shè)計對標題文字的格式進行了設(shè)計，效果較好標題文字使用了藝術(shù)字，非常吸引人文字內(nèi)容簡單的資料復(fù)制；有錯別字內(nèi)容圍繞主題展開；用自己的語育組織信息中心突岀；語言表達流暢布局版面顯得比較凌亂；文字和圖片的排版不合理版面布局比較合理；版面之間的界線清晰版而布局美觀；有自己獨特的風(fēng)格連接連接的樣式較亂；大部分的連接不能正常返冋大部分的連接有統(tǒng)一的樣式；并且能正常返冋所有的連接有

4、統(tǒng)一的樣式；每個頁面連接都能正常返回圖片圖片的內(nèi)容與主題無關(guān)；幾乎沒有對圖片加工圖片的內(nèi)容與左題比較吻合；對圖片進行了一種加工圖片的使用大大增強了表達效果；對圖片進行了兩種加工色彩搭配色彩搭配不太和諧；文字顏色色彩搭配基木和諧;文字顏色色彩搭配和諧；文字顏色與背與背景的選取亦不合適與背景選取亦較合適景配合恰當(dāng)；能增強網(wǎng)頁的觀賞性素材類型素材類型單一使用了1-2種類型的素材；素材的類型與表現(xiàn)的內(nèi)容基木合適使用了二種以上的素材類型；絕大多數(shù)內(nèi)容都采用了最合適的表現(xiàn)媒體類型完成任務(wù)綜合評價表**********自我評價

5、小組評價教師評價了解任務(wù)的目的性不明確有點明

6、確基本明確很明確完成任務(wù)的自覺性不自覺有點自覺基本自覺很自覺完成任務(wù)的協(xié)作性沒有分工分工不合理，不能完成各自的任務(wù)分工明確，基本能完成各自的任務(wù)分工明確，合作完成完成任務(wù)的知識學(xué)習(xí)不會有點會基本掌握熟練掌握完成任務(wù)的探究能力沒有有點勇于探究深入探究完成任務(wù)的創(chuàng)新能力沒冇有點勇于創(chuàng)新不斷創(chuàng)新個人完成任務(wù)的情況一半以上沒有完成完成70%完成80%完成90%以上(3)就自己在綜合活動屮的表現(xiàn)，客觀的填寫個人總結(jié)。個人總結(jié)：y(4)請老師和小組中的同學(xué)自己的表現(xiàn)做出中肯的評價。老師的評價:小組同學(xué)的評價:注：1.本評價量規(guī)為“尋找記憶規(guī)律”活動的評價標準;2.總分為

7、100分。3.其中優(yōu)秀：90-100分合格：60-89分不合格：59分及以下