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《花樣跳繩教案611575438》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、水平二(四年級)花樣跳繩教學(xué)設(shè)計學(xué)校：越秀區(qū)東風西路小學(xué)授課教師：樊小妮根據(jù)人綱的要求，本著“學(xué)生為本、健康第一''的原則，安排教學(xué)內(nèi)容,在課的教學(xué)過程中注重跳躍能力的培養(yǎng)，課的設(shè)計富有趣味性、多樣性、實踐性。并將跳繩貫穿整個教學(xué)過程，讓學(xué)生在輕松的教學(xué)氣氛中達到活躍身心，增強體質(zhì)，達到“寓教于樂，學(xué)生為本”的目的。二、學(xué)情分析本次課以小學(xué)五年級學(xué)生為授課對象。好動是學(xué)生的天性，他們對體育活動有廣泛興趣，喜歡學(xué)習別人的運動技巧。他們I才I體意識逐漸加深，除對個人的競爭有興趣外，對I才I體競爭也發(fā)生濃序興趣，因此在教學(xué)過程中，運用集體合作的游戲，培養(yǎng)他
2、們的集體榮辱感。開始注意教師和同學(xué)們對自己的態(tài)度。因此在教學(xué)中針對學(xué)生的心理生理特點，靈活的安排多樣的跳法練習，留給學(xué)生一定的自主活動天地。使學(xué)生在參與活動中得到成功感。三、教材分析本課是以"花樣跳繩”為教材，以花樣跳繩一級動作為教學(xué)內(nèi)容，在原有跳繩的基礎(chǔ)上，使跳繩變得多樣化，趣味化。既鞏尚了基礎(chǔ)的跳法，又激發(fā)了學(xué)生跳繩的興趣，鼓勵學(xué)生多跳花樣。在花樣跳繩的過程中，學(xué)生通過模仿一一實踐一一思考…創(chuàng)新，主動探究，在鍛煉身體的同時，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這種學(xué)習方式比較過去的學(xué)習方式，更主動，更枳極，學(xué)牛的學(xué)習興趣更濃，思維也更活躍。如果說跳繩給學(xué)生帶
3、來的是盡情，那么創(chuàng)編花樣跳繩則給學(xué)生送去了盡興。四、教學(xué)目標制定1、認知與技能目標：通過教學(xué)，使學(xué)生懂得一利調(diào)他有多種玩法并使90%的同學(xué)能學(xué)握一級動作3個棊本動作。2、體能與健康目標：通過教學(xué)，鍛煉了學(xué)生的跳躍能力，培養(yǎng)了他們的靈敏、協(xié)調(diào)等體能索質(zhì)。3、情感日標：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生體驗群體活動的樂趣，表現(xiàn)出良好的集體意識和團結(jié)協(xié)作粘:并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。五、教學(xué)過程首先，在課的開始熱身部分，先運用了蛇形跑進行熱身，跟傳統(tǒng)的跑步熱身脫離。接著利用迷你繩操，讓學(xué)生與繩了一同配合做繩操，活動學(xué)生的各個關(guān)節(jié)，并讓學(xué)生懂得繩子的其它用途。接著讓學(xué)生自己創(chuàng)新
4、跳繩花樣，并激發(fā)他們的學(xué)習興趣。在課的學(xué)習提髙部分是以花樣跳繩一級動作為主教材內(nèi)容，教師從示范導(dǎo)入并設(shè)疑開始，運用了分解練習、完整練習、分組自主練習等。在練習過程中，教師巡冋指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯誤動作，讓學(xué)生建立正確動作的表彖。并利用學(xué)生爭強好身勝的心理，及時為他們搭建舞臺--各組展示探究成果，此后老師的激勵評價，同學(xué)們的熱烈掌聲，學(xué)牛的激情將更高了，自信心也將隨之增強了，同時最佳創(chuàng)編獎、最佳合作獎、繪佳表演獎也隨Z產(chǎn)牛了。并為Z厲的游戲做鋪熱,游戲保衛(wèi)釣魚島開始將把整堂課推向放高潮，在加深他們的團隊合作精神的同時也培養(yǎng)了他們的集體榮辱感。最后是恢復(fù)整理
5、部分，通知老師的帶領(lǐng)使同學(xué)們在愉悅的音樂氛圉屮結(jié)束了木課。整堂課，以“跳繩“貫穿始末，靈活運用跳繩的多樣性，不斷鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。游戲貫穿整個教學(xué)過程,在輕松的教學(xué)氣氛中達到活躍身心，增強體質(zhì)，“寓教于樂，學(xué)生為本”的目的。六、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)防方(1)問題：學(xué)生在學(xué)習中出現(xiàn)錯誤動作技術(shù)，動作不協(xié)調(diào)。解決預(yù)防方法：在教學(xué)過程中，學(xué)生出現(xiàn)錯誤動作技術(shù)吋，應(yīng)該及時提醒糾正，教師或讓優(yōu)生做正確的動作示范，讓學(xué)牛觀察，積極模仿，反復(fù)練習正確的動作，形成正確動作的動力定型。(2)問題：學(xué)生在學(xué)習中不按要求進行練習，影響課堂教學(xué)秩序。解決預(yù)防方法：學(xué)生在
6、練習屮不安要求進行練習，影響課堂教學(xué)秩序，教師要及時糾正并加以引導(dǎo)，積極激發(fā)他們的學(xué)習興趣，培育他們遵守體育道德的良好個人品格。七、場地布置1.器材布置：籃球場一個、跳繩45條。2.器材的回收：師生再見下課后，各組組長在教師的指導(dǎo)下，把跳繩放回器材室。八、效果預(yù)計預(yù)計運動負荷：運動強度為中等，練習密度：50%左右，最高心率130次/分鐘，平均心率115次/分鐘。教學(xué)1、花樣跳繩一級動作重點：確定開合、跑步、左右跳時，繩子的位置內(nèi)容2、游戲：保衛(wèi)釣值島難點：搖繩速度均勻、身體要協(xié)調(diào)教學(xué)目標1、認知與技能忖標：通過教學(xué)，使學(xué)生懂得-種跳細有多種玩法并使9
7、0%的同學(xué)能掌握花樣跳繩基本動作。2、體能與健康H標：通過教學(xué)，鍛煉了學(xué)生的跳躍能力,培養(yǎng)了他們的靈嫩、協(xié)調(diào)等體能索質(zhì)。3、悄感目標：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生體驗群體活動的兀趣，表現(xiàn)出良好的集體意識和團結(jié)協(xié)作梢并培養(yǎng)學(xué)久的創(chuàng)新梢神。課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動方式與組織措施次數(shù)時間一、教學(xué)活動：一、課堂常規(guī)1?體育委員集合整隊,報告上課人數(shù)。2.教師檢查服裝，師生問好。1.集合整隊3.教師宣布教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標以及教學(xué)要求。2.檢查服裝，師生問好。組織隊形：3?安排見習生四列橫隊如圖1開4.宣布課的內(nèi)容XXXXXXXX始XXXXXXXX執(zhí)XXXXXXXX身XX
8、XXXXXX部0分二、蛇形跑要求：快、靜、齊二、教學(xué)活動：方法：一路縱隊進行慢跑1.教師領(lǐng)跑，并講解跑時的要
