徜徉唐宋詞：唐宋詞美學(xué)品格論講座報(bào)告23

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1、姓名：華權(quán)鋒學(xué)號(hào)：20141804544班級(jí)：全管理1402班品唐宋詞之美講座報(bào)告中國(guó)文化的各個(gè)時(shí)期都有自己的代表藝術(shù)，唐宋是詩(shī)的海洋，更是詞的天空。唐宋詞主要是指自唐至宋的大量詞作。詞誕生于歌，因而天生具有音樂(lè)美；詞抒情，因而天生是大眾文化的消費(fèi)品；詞別于政治，才顯示牛?活的情調(diào)，是詞把唐宋藝術(shù)重新塑造在世人面前。唐宋詞美學(xué)是從欣賞的角度，從美學(xué)的概念來(lái)讓唐宋詞展現(xiàn)在我們面前。老師講了各種感性的詞作，品味了諸多風(fēng)格的曲子詞。下面我就自己的感悟做一講座報(bào)告。自小時(shí)候踏入學(xué)堂接觸到唐宋詞以來(lái)，我就對(duì)唐宋詞產(chǎn)生了不可磨滅的興趣，因?yàn)槲矣X(jué)得詞是多么的

2、美，讀起來(lái)充滿韻律美，讓人能夠置夠身于詞人所在的那種意境之中，感受詞人內(nèi)心真實(shí)的感覺(jué)。我一直都覺(jué)得唐宋詞的美是需要用真心、真情去體會(huì)的。初讀時(shí)的驚艷只是膚淺的直覺(jué)，真情的流露才是詞的魅力所在。如果說(shuō)凝練的語(yǔ)言使詩(shī)富有哲理，因此直抒胸臆的詩(shī)往往不如含義雋永的詩(shī)句膾炙人口的話，那么詞則不然，詞的空間足夠詞人縱橫馳騁，洋洋灑灑道出切身感受。讀詞的過(guò)程實(shí)際上是揣摩詞人情感的過(guò)程，詞的美麗也只有懂詞者、知詞者才能領(lǐng)會(huì)得來(lái)。所以每當(dāng)我讀詞的時(shí)候，一定會(huì)多讀、精讀，以最大限度地感受詞人情感。宋詞有兩派：豪放和婉約,每派都有自己獨(dú)特的風(fēng)格。詞有兩派，詞中的情自

3、然也有兩種：抵御外侮、憂國(guó)憂民之情與山水風(fēng)月、傷春懷人之情。前者振奮人心、慷慨激昂；后者朦朧浪漫，烘惻纏綿。兩種不同風(fēng)格的美，構(gòu)成了絕妙的宋詞。就我而然,我兩種風(fēng)格都喜歡，因?yàn)閷?shí)在沒(méi)必要區(qū)分出高下。讀豪放派的詞，我能感受到豪放詞中最多的是報(bào)國(guó)無(wú)門的失意與無(wú)奈，其中的拳拳赤誠(chéng)讓人愴然涕下。豪放詞是壯美的，更是凄美的，每讀辛棄疾、戴復(fù)古、文天祥等人的詞，我的心總是很沉重。這哪里是詞，分明是一聲聲震破蒼穹的吶喊，一句句誓死報(bào)國(guó)的誓言！只可惜〃為子死孝，為臣死節(jié)，死又何妨〃的豪情撐不起風(fēng)雨飄搖的南宋。當(dāng)歷代豪華一去不返，詞人的背影漸漸遠(yuǎn)去的時(shí)候，這些如

4、高天長(zhǎng)風(fēng)般不衰不朽的詞作流傳至今，向人們講述一個(gè)屈辱的王朝的“詞史〃。我崇拜豪放詞的凜然正氣，欽佩那百折不回的英雄氣概，但我卻承受不了豪放詞的滄桑重荷。于是，我將眼光移向婉約派，移向唐宋詞中另一處祥和的美景，那里天是〃碧云天〃，地是〃黃葉地〃，“水是眼波橫，山是眉峰聚〃；那里有長(zhǎng)袖舞姬〃舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)〃；有守望的佳人〃妝樓顒望，誤幾回，天際識(shí)歸舟〃；有多情詩(shī)人〃獨(dú)上高樓，望盡天涯路〃；就連那寫給朋友的信箋也因“漸寫到別來(lái)此情深處〃，使得〃紅箋為無(wú)色〃……讀婉約詞時(shí)，我的思想是放松的，心情是平靜的，但李清照卻是讓我心碎的詞人。她的

5、作品中那種凄涼的美常使我淚水漣漣，"人比黃花瘦〃的癡心，〃卻上心頭〃的深情，〃尋尋覓覓〃的愁苦，字字句句皆是泣血而成，讀之怎不叫人心酸！婉約詞是柔美的，艷而不妖，華而不俗，情深而不造作，意重而不贅人。它雖無(wú)〃渡江天馬南來(lái)〃的威武，卻有“疑是湖中別有天〃的詩(shī)情；雖無(wú)〃淡笑洗盡古今愁〃的豪邁，卻有〃楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆ǖ漠嬕?。這就使唐宋詞在鏗鏘韻律之外又添了幾分悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。這就是唐宋詞的美麗，美在詞人的滿腔愛(ài)國(guó)熱情，美在詞人默默的兒女情長(zhǎng)，美在那韻律，美在那意境，讓人讀起來(lái)即滿腔熱血又柔情似水。唐宋詞是我國(guó)歷史文化中一道亮麗的風(fēng)景，我希望以后能更多地感受

6、它的美！