[設(shè)計]公開課《故宮》教案-朱敏

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1、北京市黑莊戶中學課時教案_八_年級_語文—學科教師：—朱敏—編號:說明文單元《故宮博物院》課型講讀課日期2013.11.25.梳理文脈，理清順序，體會木文說明有序、詳略得當?shù)膶懽魈厣?，增教學目標強學生的民族自豪感，激起對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛Z情。教學重點：理清文脈，明白本文的說明順序。教學難點：體味本文按空間順序說明，詳略得當?shù)膶懽魈厣?。板書設(shè)計:故宮博物院抓住特征空j'順規(guī)模宏大冇序說明建筑精美詳略得當布局統(tǒng)一風格獨特間序冃標檢測題：指出下列句子運用的說明方法。（1）彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西（）（2）前三殿的圖案以龍為主，后三殿鳳凰逐漸

2、增加。（）（3）宮城呈長方形，占地72萬平方米，有人小宮殿七十多座，房屋九千多間。（）（4）太和敗是舉行重大典禮的地方，皐帝即位、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。（）除了這四種常見的說明方法外，回憶一下還有哪兒種說明方法呢？五、作業(yè)：1.課后査資料，想一想，為什么要把人工開鑿金水河的泥土放到故宮后頭堆成小山呢？這在我國古代建筑傳統(tǒng)中有什么說法和講究呢？金水河鑿成一個玉帶形狀又是為了什么呢，有什么寓意嗎？2?在作業(yè)本上抄寫字詞及其注音、釋義各兩遍。課后反思:教學過程一、導入：同學們，冇人說“建筑，是凝固的音樂”，也冇人說“建筑，是無言的史詩”

3、。建筑,作為i種造型藝術(shù)形式，給我們帶來的不僅僅是它的實用價值，還有美感的存在，還有歷史的承載。就比如說我們北京最有代表性的建筑故宮吧，作為全世界現(xiàn)存最人、最完整的古代建筑群，不僅外觀美輪美奐，而H?還被列入“世界遺產(chǎn)名錄”，見證著從明朝燕王朱棣到清朝末代皇帝500多年的歷史。多少年來，故宮以其獨特的魅力吸引著中外游客，就連美國前國務卿基辛格都說：“到北京不看故宮和天壇，那就等于沒有來過?！苯裉欤覀兙蛠韺W習一片專門介紹故宮的說明文《故宮博物院》。二、檢査預習：(配合導學稿)師：請同學們把書打開到114頁，把學案拿出來，我來檢查一下你們預習的

4、情況。首先是生字詞部分。明確：巔立(chu)鰲頭(do)湛藍(zhan)琉璃(liu)鑒(liu)金蟠龍(pan)中軸線(zhdu)金鑾殿(luan)擊磬(qing)玉璽(xi)檀木(tan)攢(cuan)乾清宮(qian)矯健(jiao)翊土巾宮(yi)迥然不同(ji6ng)井然有序：形容整齊的樣子。舉世聞名：在全世界都很冇名。師：好了，看來大家預習得都不錯，我來檢測一下你們對說明方法的掌握，請看學案上的第3小題，指出下列旬子運用的說明方法。誰來讀一讀你所選擇的說明方法？(環(huán)顧)好，###,你來！明確：(1)彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西(

5、打比方)(2)前三殿的圖案以龍為主，后三殿鳳凰逐漸增加。(作比較)(3)宮城呈長方形，占地72萬平方米，有大小宮殿七十多座，房屋九T?多間。(列數(shù)字)(4)太和殿是舉行重大典禮的地方，皇帝即位、綸日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。（卞定義）師：除了這四種常見的說明方法外，I川憶一下還有哪幾種說明方法呢？生：七嘴八舌，自由回答。明確：作詮釋、摹狀貌、畫圖表、舉例了等等。三、整體感知：1、本文是一篇解說詞，它屬于說明文的一?種，應用于口語解說，故要求一定要使聽眾第一時間聽明白解說對象的基本特征等等。2、要介紹建筑群，方位詞是必不可少的。接下來，給人

6、家3-4分鐘的時間，再次讀課文一遍，要求是大聲地讀，每個人都要讀出聲來，邊讀課文邊盡可能多的找尋課文中的方位詞并畫出來，比如“上面”、“南邊”等。在課文中找到并勾畫出來。四、探究活動：（-）木文進行說明時，抓住了故宮博物院怎樣的特征？是按什么順序說明的？請結(jié)合課文與練習第一題完成。師：巡視、指導學生完成課后練習笫一題。牛：小紐討論，選派小組代表展示課后第一題答案，與教師打出的ppt上的相對照。明確：由課后第一題的平面圖很容易得出結(jié)論，即這篇課文是按空間順序?qū)懢偷?。（板書：空間順序）師：好了，PPt上這張平血圖有幫同學們在頭腦中建構(gòu)起故宮的布局

7、樣子嗎？我們讀此類說明文最需要的就是要有方向感和空間感，有時候，即便此類文章沒有給我們這項的填充示意圖來讓我們做，我們也可以在草稿紙上呦岀一張平而圖來幫助我們理解，其至我們在做選擇題的排序題的冇關(guān)空間順序的題的時候，我們也可以用這個辦法來增加我們的勝算哦?。ǘ┱n文結(jié)構(gòu)分析：師：好了，我們再來迅速瀏覽一下課文，劃分出這篇文章的結(jié)構(gòu)層次并概括人意，要求獨立完成，給大家3分鐘的時間。生：填寫導學稿上的填空題，概括每層大意。明確：總說（卜2段）-分說（3-15段）-總說（16段）1、介紹故宮概貌。2、分別介紹故宮中的前三殿，后三宮、御花園。3、站在

8、景山上回望故宮全貌。師：這就是我們這篇課文的結(jié)構(gòu)特點，即總分總的結(jié)構(gòu)，它歸屬于說明文結(jié)構(gòu)中的哪一大類？還記得嗎？明確：總分式。師：還有一種是什么？切確：遞進式。對，