教案《乘加乘減》

《教案《乘加乘減》》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、《乘加乘減》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元58頁(yè)例5及練習(xí)十二相應(yīng)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和能力目標(biāo)：在具體的情境中理解乘加、乘減式題的意義，知道乘加、乘減的運(yùn)算順序，學(xué)會(huì)乘加、乘減的計(jì)算方法。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：在計(jì)算乘加、乘減式題的過(guò)程中，逐步提高運(yùn)用乘法口訣的熟練程度，培養(yǎng)學(xué)生從不同角度觀察思考問(wèn)題的習(xí)慣，體現(xiàn)解決問(wèn)題策略多樣化的數(shù)學(xué)思想。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀口標(biāo)：學(xué)會(huì)用含有乘加乘減的算式解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：了解含有乘加乘減算式的運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用含

2、有乘加或乘減的算式解決問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1口知，激趣引新1、口算（以開火車形式匯報(bào)答案）2、先說(shuō)圖意，再列算式。乘法算式：乘法算式：二、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)新課1、談話引出主題圖。（1）課件出示教材第58頁(yè)例5情境圖。師：你從這幅圖中知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提岀什么數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？（學(xué)生冋答后板書：一共坐了多少人？）（2）先動(dòng)腦筋想一想，在堂上本上寫出算式，（3）列完式后跟你旁邊的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的，再討論有沒(méi)有其他方法。（學(xué)生兩人小組進(jìn)行討論交流）2、探究解題方法。請(qǐng)兒位同學(xué)展示算法并指著圖說(shuō)說(shuō)想法：預(yù)設(shè)

3、一：3+3+3+2=11預(yù)設(shè)二：3+3+3+3-1二11預(yù)設(shè)三:3X3+2二11預(yù)設(shè)四：3X4-1=11（2）師生相互質(zhì)疑。問(wèn)：對(duì)于這幾種方法，你還有什么不明口？3、優(yōu)化方法。4、揭示課題：像這樣有乘法和加法組成的算式稱為乘加，有乘法和減法組成的算式稱為乘減。這就是我們今天所要學(xué)的內(nèi)容。（板書課題：乘加乘減）5、探究計(jì)算順序。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，總結(jié)規(guī)律：在乘加、乘減算式中，要先算乘法。（板書：先算乘法）二明因幺牢＞1探仃理鯉覓k教材站58頁(yè)“做一做”第1題和第2題（學(xué)生匯報(bào)）四、課堂測(cè)評(píng)1、學(xué)生獨(dú)立完成教材第59頁(yè)練習(xí)十二

4、第4題。2、學(xué)生匯報(bào)，集體訂正。一共有多少人？3、以摘蘋果的方式做練習(xí)第一題。不謨堂小結(jié)通k這節(jié)課;你懂得了什么？六、板書設(shè)計(jì)乘加、乘減（先算乘法）一共坐了多少人?3+3+3+2=11（人）3+3+3+3—1=11（人）3X3+2=114X3-1=11（人）