青海省西寧市沈那中學(xué)中考語文語言運(yùn)用新題型復(fù)習(xí)2新人教版

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1、語言積累與運(yùn)用中考新題型（二）1.有一則寓言說，文學(xué)家、科學(xué)家、企業(yè)家和哲學(xué)家聚會(huì)。冇人提議：每個(gè)人用一句話來描述和贊美世界。請根據(jù)他們的各自不同的職業(yè)，進(jìn)行合理想彖，補(bǔ)寫出他們要說的那一句話。（毎句話20字以內(nèi)）文學(xué)家說：科學(xué)家說：企業(yè)家說：哲學(xué)家說：2.在你讀過的中外文學(xué)名著中任選一部（本），按要求填寫下表。書名介紹作品中的一個(gè)人物（20字左右）介紹書中的一個(gè)中心事件或一個(gè)主要悄節(jié)（30字左右）讀后感（30字左右）作者3.閱讀下血的古詩文，完成練習(xí)。旅棧書懷（杜甫）細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，刀涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄

2、飄何所似？天地一?沙鷗?！咀ⅲ汗?65年，杜甫迫于無奈辭官離開成都草堂，乘舟東下，途中寫下了這首詩?！浚?）這首詩的前兩聯(lián)描寫了“旅夜”的情景，其中描寫近景的一聯(lián)是⑵這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情懷?（3）寫出詩中你最喜歡的詩句，并說說它好在哪里。修改《學(xué)會(huì)合作》一文，完成4—8題。①加拉帕戈斯群島中冇一個(gè)品左恩的島嶼，島上生存著一群鶯鳥它們以仙人掌的花粉、果實(shí)和種了為食，故名食掌鶯。②仙人掌開花的季節(jié)，有些食掌鶯把公共區(qū)域那些尚未開放的花瓣用爪子撕開，然后用嘴扯開柱頭，這樣就可以吃到藏在花蕊里的花粉了。當(dāng)然，它們并沒有破壞自己地盤上的仙人掌。③

3、柱頭斷了，仙人掌不能結(jié)果，無法形成種子，食掌鶯也就有了斷糧的危險(xiǎn)。品左恩島上只有十兒只這樣“聰明”的鶯鳥，它們捷足先登，只是為了品嘗其他鶯鳥吃不到的花粉,它們競以這種方式自取其亡。冇一年大旱，再加上大面積的仙人掌固斷了柱頭不能結(jié)果，這導(dǎo)至詁左恩島上的食掌鶯全軍復(fù)滅。④:在沙漠中有一口搖水井，它奇跡地成為旅行者的生命之泉（沙漠Z中水就是生命?。?，這一切都緣于它冇一條不成文的規(guī)則一一為后來者留足一碗水。一?碗水足可解燃眉之急，但人們總是把它灌進(jìn)搖水機(jī)引水，吸上水后再留一碗。來來往往的旅行者都白覺地遵守著這一規(guī)則，因此一碗水就咸了永不枯萎的水源。⑤

4、生存是一門藝術(shù)，它的笫一法則就是合作。急中生智因一已之私而踐踏合作法則，從短時(shí)間看是損人利己，從長遠(yuǎn)看，卻是害人害己，白取火亡，比如食掌鶯。相反，你照顧和維護(hù)了別人，別人也會(huì)感恩你一份善意，你因別人而受益，別人也會(huì)因你而受益。⑥因此，學(xué)會(huì)合作，必先學(xué)會(huì)?；睢?.第③段中有三個(gè)錯(cuò)別字，請指岀并加以改正。①改正為②改正為③改正為4.文中畫橫線的詞、句了均有錯(cuò)誤，請修改。①A.枯萎改正為B.急中生智改正為②別人也會(huì)感恩你一?份善意。改正為6、結(jié)合全文內(nèi)容，在第④段的橫線上補(bǔ)一個(gè)承上啟下的過渡句。7、卞面兩個(gè)論據(jù)，哪一句能證明中心論點(diǎn)？為什么？①達(dá)爾

5、文說：“物競天擇，適者牛存?！雹诿狭丝冢骸棒~，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也?！?.文章的結(jié)論是錯(cuò)誤的，請修改并說明理由。結(jié)論：因此，學(xué)會(huì)合作，必先學(xué)會(huì)生活。修改：理由：閱讀《空城計(jì)》選段答題9—13題?？酌鞣謸芤讯?，先引五千兵退去西城縣搬運(yùn)糧草，忽然I?余次飛馬報(bào)到，說：“司馬懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來！”時(shí)孔明身邊別無大將，只有-?班文官，所引五千軍，己分一半先運(yùn)糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個(gè)消息，盡皆失色。孔明背城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令，教“將旌旗盡皆隱匿；諸軍

6、各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語者，斬Z!大開四門，每一門用二-

7、?軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時(shí)，不可擅動(dòng)，吾自有計(jì)”，孔明身披鶴蹩，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。9.請用一句話概括選段的情節(jié)內(nèi)容(不超過15字)10.從選段內(nèi)容看，諸葛亮面臨著怎樣的危急情勢?請分點(diǎn)說明(至少兩點(diǎn))①②11.選段展示了諸葛亮怎樣的性格特征?請舉文中實(shí)例闡述。諸葛亮的性格特征：闡述：12.選文中不少詞語梢練生動(dòng)，或渲染情勢，或描摹事態(tài)，或凸顯性格。請選擇兩個(gè),略加分析。(1)(2)13.諸葛亮是一個(gè)家喻八曉的歷史人物和文學(xué)

8、形象，他的故事流傳甚廣。除了“空城計(jì)”Z外，請你用完整的一句話再寫出一個(gè)故事名稱。語言積累與運(yùn)用中考新題型（二）答案1、（文學(xué)家說：）“這世界真是人美了?！保茖W(xué)家說：）“這世界有探索不完的奧秘?！?、（企業(yè)家說：）“這個(gè)世界充滿著商機(jī)?！保ㄕ軐W(xué)家說：）“這個(gè)世界是一個(gè)最大的思想者，有著許許多多的'？'和2、略3、（1）宣揚(yáng)酒的醇厚；（2）勸誡常人不可多飲，刺激有海量者多飲。4、（1）細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟（2）抒發(fā)詩人孤獨(dú)（凄涼、失意等）的情懷（3）略5、（1）競改為竟（2）至改為致（3）復(fù)改為覆6、（1）枯萎改為枯竭急中生智改為急功近利（2

9、）別人也會(huì)感恩或別人也會(huì)回報(bào)你一份善意7、食掌鶯的悲劇讓人深思，而另一個(gè)故事則令我感動(dòng)。8、①句能證明中心論點(diǎn)。因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)的是萬事萬物耍順應(yīng)自然，與自然和諧相處才能