無意識情緒啟動對記憶的影響

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1、.無意識情緒啟動對記憶的影響張蕾龔明亮（華中師范大學(xué)心理學(xué)院，武漢430079）摘要：以大學(xué)生為被試，探討了不同情緒詞性的詞語對情緒的啟動效應(yīng)，比較了不同詞性的詞語在無意識情緒啟動的情況下對記憶的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：不同情緒詞性的詞語對情緒產(chǎn)生了啟動效應(yīng)，以中性詞語為基線，消極情緒啟動的反應(yīng)時要高于基線，而積極情緒啟動的反應(yīng)時要低于基線，其中，積極詞語與消極詞語在對探測字母的反應(yīng)時上產(chǎn)生了顯著差異；而在正確率方面，消極情緒啟動要高于基線，而積極情緒啟動要低于基線。關(guān)鍵詞：積極情緒，消極情緒，無意識情緒啟動1引言情緒是日常屢見不鮮并且能夠自己親身體驗的一種心理活動，它

2、在給我們快樂和滿足的同時又讓我們不可避免地遭受痛苦和折磨。從二十世紀(jì)七十年代末期開始，情緒逐漸被認知心理學(xué)作為一個主要的研究對象。1.1情緒啟動啟動技術(shù)自從在1935年由Stroop提出之后，已經(jīng)被應(yīng)用于心理學(xué)的各個領(lǐng)域。而情緒也是一個被廣泛研究過的題目，前人對情緒啟動的研究主要分為無意識情緒啟動和有意識情緒啟動兩種類型。但有研究表明[1][8]：無意識情緒啟動比有意識情緒啟動更能引起人們更強更穩(wěn)定的情緒啟動效應(yīng)，就其原因可能是由于個體在意識層面的加工可能會抑制已經(jīng)喚醒的情緒。所以本研究采用無意識情緒啟動的方法，希望能產(chǎn)生顯著的情緒效應(yīng)。1.2情緒啟動時間效應(yīng)情

3、緒啟動還有著某些時間效應(yīng)：鄭希付（2004）通過向被試呈現(xiàn)不同情緒模式的圖片啟動刺激和不同情緒模式的詞語啟動刺激發(fā)現(xiàn)：兩種刺激都具有啟動情緒的效果，愉快情緒在啟動后可以維持至少8分鐘，并且在8分鐘內(nèi)有輕微的上升趨勢；而悲傷情緒在啟動之后呈下降趨勢，并且在最初的2分鐘下降最快，一般情緒可以維持2~4分鐘[9]。另外，不同的SOA(即啟動刺激呈現(xiàn)與目標(biāo)刺激呈現(xiàn)之間的時間間隔)對情緒啟動也存在影響：Hermans等人通過實驗指出：顯著的情緒啟動效應(yīng)出現(xiàn)在啟動刺激與靶刺激的間隔時間為0~150ms時段，150ms左右是情緒啟動效應(yīng)的高峰時段，之后逐漸減少[2]。我國學(xué)者

4、張欽和李小花也通過不同的SOA條件用彩色圖片作為啟動刺激，以漢語雙字詞為目標(biāo)刺激，通過評價分類任務(wù)考察情感啟動效應(yīng)，發(fā)現(xiàn)：150ms和250ms的SOA情況下都出現(xiàn)了顯著的情緒啟動效應(yīng)，從而得出了情緒啟動效應(yīng)出現(xiàn)在較短的SOA條件下的結(jié)論[10]。1.3情緒啟動對認知的影響...不同的情緒啟動對人的認知也存在一定的影響：其中比較重要的是情緒一致性效應(yīng)(moodcongruenteffect)：個體的情緒狀態(tài)會引導(dǎo)與其現(xiàn)在狀態(tài)一致的情緒發(fā)生。有研究表明[3]：:看完喜劇片的被試會更多的給予生活以較高的評價，而那些看了悲劇片的被試則對生活予以了更多負性的評價。個體在

5、提取信息時更容易提取與當(dāng)前情緒狀態(tài)一致的信息：當(dāng)啟動起被試積極情緒之后，讓被試記住一系列不同詞性的詞語，被試對于積極詞性的詞語的記憶量要多與其他詞性，消極啟動的被試反之[4]。我國學(xué)者羅躍嘉等人通過ERP實驗對情緒與認知各個方面的影響進行研究，發(fā)現(xiàn)：負性情緒刺激在信息加工階段有某種優(yōu)先權(quán)，而且威脅性刺激也會對認知加工方面產(chǎn)生一定影響[11]。此外，Windmann和Kutas發(fā)現(xiàn)：在認識記憶過程中，具有某種情緒的刺激可造成“再認傾向”，即在啟動某種情緒之后，無論刺激對象是否再次出現(xiàn)，被試會做出“曾出現(xiàn)”應(yīng)答[5]。而Fazio等人在關(guān)于詞——詞的啟動研究中表明：

6、與靶刺激情緒性質(zhì)一致的啟動刺激可以促進被試對靶刺激的加工[6]。Murphy以人物面孔作為啟動刺激，以不認識的文字（漢字）做靶刺激，結(jié)果被試對愉快表情圖片后呈現(xiàn)的外文文字給予積極評定，而對憤怒面孔后的文字給予更消極的評定[7]。在我們現(xiàn)實生活中，情緒一直伴隨我們學(xué)習(xí)和工作，對我們的認知狀況都存在著不可小視的影響。而每個人每一天的情緒狀態(tài)都不會完全一致，那么什么樣的情緒會更加有利于我們的記憶、不同的情緒狀態(tài)對我們的記憶又有哪些影響都是我們研究的重點。我們的實驗通過掩蔽和啟動技術(shù)，以不同詞性的詞語為啟動材料，研究不用情緒啟動的條件下對記憶的影響，探討不同的情緒啟動對

7、記憶會存在哪些方面的影響，同時比較積極消極情緒啟動在對記憶影響方面的差異。1研究方法2.1被試共有被試66名參加實驗，其中兩人中途退出，經(jīng)過數(shù)據(jù)篩選，52名被試的數(shù)據(jù)參與最終的數(shù)據(jù)分析。其中男生14人，女生38人，平均年齡為18.77（0.96）歲。所有被試均為在校大學(xué)生，視力或矯正視力正常，母語均為漢語，所有被試均為自愿參加本次實驗。2.2材料和儀器詞語：選取不同詞性（積極、消極、中性）的詞語各10個，所有詞語都經(jīng)過心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生進行過7點量表的等級評定（1為最表達消極情緒；7為最能表達積極情緒）：其中選出來的積極詞語的平均得分為6.20±0.31；消極詞語

8、的平均得分為1.80±0