初中歷史教學(xué)論文 中學(xué)教學(xué)中的國(guó)情教育

《初中歷史教學(xué)論文 中學(xué)教學(xué)中的國(guó)情教育》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、中學(xué)歷史教學(xué)中的國(guó)情教育歷史教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行國(guó)情教育的一門(mén)重要學(xué)科，特別是在中國(guó)近現(xiàn)代史教學(xué)中包含著極其豐富的國(guó)情教育內(nèi)容。歷史教學(xué)中的國(guó)情教育主要是以下諸方面。一、進(jìn)行五千年?duì)N爛的中華文明與中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)教育，我們偉大祖國(guó)有著五千年光輝燦爛的歷史，從人類(lèi)告別愚昧邁入文明時(shí)起，到公元15世紀(jì)以前，我國(guó)一直是當(dāng)時(shí)世界上為數(shù)很少的幾個(gè)先進(jìn)國(guó)家之一。中華民族以高度的智慧和能力，創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，對(duì)人類(lèi)文明作出了重大的貢獻(xiàn)。由中國(guó)人民培植的優(yōu)秀文明傳統(tǒng)，從古至今，一代代相傳，一脈相承，因此它與我們正在建設(shè)著的有中國(guó)特色的社會(huì)主義是分不開(kāi)，割不斷的。我們

2、要積極地從古代文明中汲取營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)借鑒世界上一切優(yōu)秀的文化成果，不斷前進(jìn)，創(chuàng)造出更加光輝燦爛的當(dāng)代社會(huì)主義文明，以嶄新的面貌重新立于世界民族之林。我們要進(jìn)行這方面的國(guó)情教育。中華民族具有優(yōu)秀的傳統(tǒng)，她以刻苦耐勞著稱(chēng)于世，又培育了為世人稱(chēng)道的道德風(fēng)尚。到社會(huì)主義階段，這些優(yōu)秀傳統(tǒng)被繼承和加以弘揚(yáng)，與社會(huì)主義思想相融合，形成了具有我國(guó)特色的社會(huì)主義精神文明。所以我們?cè)跉v史教學(xué)中也應(yīng)進(jìn)行這方面的國(guó)情教育。二、進(jìn)行五千年中國(guó)人民奮斗史，特別是近百年來(lái)中國(guó)歷史的教育。中華民族是一個(gè)酷愛(ài)自由，富于革命傳統(tǒng)的民族。在封建社會(huì)里，農(nóng)民階級(jí)反抗地主階級(jí)的革命精神，在中國(guó)

3、歷史上閃耀著永不磨滅的光輝。在近代，帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的殘酷剝削和壓迫，造成了中國(guó)近代的落后。出路何在？中國(guó)人民百年以來(lái)，不屈不撓，再接再勵(lì)，進(jìn)行了英勇的斗爭(zhēng)。許多求進(jìn)步的先進(jìn)思想人物，提出了不少濟(jì)世圖存的主張，企圖在中國(guó)發(fā)展資本主義，但都沒(méi)有成功。“五四”運(yùn)動(dòng)后，隨著中國(guó)工人階級(jí)登上歷史舞臺(tái)和中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，真正救國(guó)救民的責(zé)任落到了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)工人階級(jí)身上。歷史已經(jīng)證明，唯一的出路。只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，推翻三座大山，走新民主主義革命的路。經(jīng)過(guò)28年的英勇奮斗，終于取得了新民主主義革命的勝利。1949年10月1日，建立了中

4、華人民共和國(guó)?！皼](méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，這是中國(guó)近百年來(lái)歷史所證明的顛撲不破的偉大真理。過(guò)去搞革命是依靠了黨的領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在搞建設(shè)，搞四個(gè)現(xiàn)代化，同樣也離不開(kāi)黨的領(lǐng)導(dǎo)。中國(guó)的革命和建設(shè)只能由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，這是中國(guó)的國(guó)情所決定的，西方的多黨制領(lǐng)導(dǎo)在中國(guó)是行不通的。我們要在中國(guó)近現(xiàn)代史教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行光榮革命傳統(tǒng)的教育，特別是要向?qū)W生進(jìn)行了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行新民主主義革命以及社會(huì)主義革命和建設(shè)的歷史教育，從而使學(xué)生自覺(jué)繼承革命傳統(tǒng)，熱愛(ài)黨，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量。三、進(jìn)行社會(huì)主義必然性的教育。中國(guó)新民主主義革命的勝利，

5、建立了中華人民共和國(guó)，使中國(guó)走上社會(huì)主義道路。中國(guó)人民選擇社會(huì)主義，經(jīng)過(guò)新民主主義革命走上社會(huì)主義道路，不是偶然的，而是近代中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)基本矛盾發(fā)展的必然結(jié)果，是中國(guó)人民經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的痛苦摸索，從多次失敗中找到的，我們要教育學(xué)生應(yīng)當(dāng)珍惜這一正確的選擇，?“只有社會(huì)主義能夠救中國(guó)”?，也“只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)”，社會(huì)主義在我國(guó)的建立，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)歷史上空前的全國(guó)（除臺(tái)灣外）的統(tǒng)一，民族的團(tuán)結(jié)，祖國(guó)的富強(qiáng)。我們要在中國(guó)現(xiàn)代史的教學(xué)中教育學(xué)生，讓他們了解中國(guó)走社會(huì)主義道路的必然性，和只有堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，中國(guó)才有光明的前途。因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)底子雹人口

6、多、生產(chǎn)不發(fā)達(dá)的國(guó)家，如果要走資本主義道路，搞資本主義，將會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的貧富兩極分化，少數(shù)人富裕，大多數(shù)人受窮。在生產(chǎn)不發(fā)達(dá)不富裕的國(guó)家”只有走社會(huì)主義道路，搞社會(huì)主義，才能使大家都有飯吃，都能生活得好。四、進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)成就的教育。在中國(guó)現(xiàn)代史的教學(xué)中，要同學(xué)生講清講足社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就，使他們了解社會(huì)主義祖國(guó)的偉大和前途的無(wú)限光明。40多年來(lái)，特別是改革開(kāi)放的十多年來(lái)，我國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。中國(guó)由一個(gè)極端貧窮落后的半殖民地半封建國(guó)家，變成了一個(gè)初步繁榮昌盛的社會(huì)主義國(guó)家。國(guó)家的綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力大為增強(qiáng)，我國(guó)已建立了比較獨(dú)立的門(mén)類(lèi)齊全的工業(yè)體系，

7、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)走向繁榮，人民生活水平顯著提高，11億人民的溫飽問(wèn)題基本解決。教育、科學(xué)文化等各項(xiàng)事業(yè)也得到很大發(fā)展。國(guó)際地位空前提高。學(xué)生了解到了我國(guó)的社會(huì)建設(shè)的巨大成就之時(shí)，他們就會(huì)認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的正確性和社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，從而樹(shù)立起堅(jiān)定的社會(huì)主義信念，將來(lái)自覺(jué)地獻(xiàn)身于祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)。但是我們還要使學(xué)生了解，我國(guó)是在一個(gè)經(jīng)濟(jì)、文化落后的國(guó)家進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某删?，但我們的生產(chǎn)仍然落后。經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，我國(guó)當(dāng)前還處在社會(huì)主義初級(jí)階段的這個(gè)國(guó)情，教育學(xué)生深刻理解我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)和改革事業(yè)的長(zhǎng)期性、艱巨性和復(fù)雜性，要把我國(guó)

8、建設(shè)成社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，還要廣大青少年學(xué)生艱苦奮斗，努力學(xué)習(xí)，以便將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起社會(huì)主義建設(shè)的重任。在