繪畫基礎(chǔ)幼兒繪畫課程標(biāo)準

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1、《繪畫基礎(chǔ)與幼兒繪畫》課程標(biāo)準一、標(biāo)題繪畫基礎(chǔ)與幼兒繪畫課程標(biāo)準二、適用對象適用于中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)。三、課程性質(zhì)本課程是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)技能課程。課程的目的在于使學(xué)生初學(xué)掌握幼兒園美術(shù)教育的理論知識，正確的教育觀點和多樣化的教學(xué)方法，具備一定的幼兒園美術(shù)教學(xué)技能的實際操作能力。重在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)欣賞能力與美術(shù)基礎(chǔ)知識認識，基礎(chǔ)素描學(xué)習(xí)和色彩基礎(chǔ)知識認識與學(xué)習(xí)；特別注意學(xué)習(xí)簡單色彩繪畫能力、幼兒簡筆畫、裝飾畫的學(xué)習(xí)與掌握等等；力求能在實踐教學(xué)中運用和更好的教育幼兒。四、參考課時《繪畫基礎(chǔ)與幼兒繪畫》課程共計66學(xué)時，安排在一年級

2、兩個學(xué)期內(nèi)完成，以每周2學(xué)時，第一學(xué)期17周，第二學(xué)期16周，共計66學(xué)時。五、總學(xué)分4學(xué)分六、課程目標(biāo)通過美術(shù)教學(xué)，使學(xué)生初步了解優(yōu)秀美術(shù)作品，逐步形成正確的審美觀。具有比較系統(tǒng)和比較扎實的繪畫與工藝的造型能力。學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力，從而加強職業(yè)美術(shù)教育以適應(yīng)幼兒美術(shù)教育工作的需要。為將來成為一名專業(yè)化的幼兒教師和從事學(xué)前教育科學(xué)研究打下專業(yè)基礎(chǔ)。資料七、設(shè)計思路在《繪畫基礎(chǔ)與幼兒繪畫》的教學(xué)過程中，教師能遵循“學(xué)以致用”的能力培養(yǎng)為主線，將理論知識學(xué)習(xí)與下幼兒園“工作”緊密結(jié)合起來，設(shè)置仿真實踐操作任務(wù)，將理論知識的學(xué)習(xí)與任務(wù)、

3、項目結(jié)合起來，將抽象的知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生可感知的對象，使學(xué)生容易理解接受，讓學(xué)生在實踐活動中獲知幼兒的繪畫的特點，掌握繪畫的方法，并以此來解決實際問題。這種課程體系的設(shè)計把工作實踐作為課程體系展開的起點，讓學(xué)生進入工作實踐，為學(xué)生提供體驗完整工作過程的學(xué)習(xí)機會，逐步實現(xiàn)從學(xué)習(xí)者到工作者的角色轉(zhuǎn)換。由于鮮活工作場景的刺激，中等職業(yè)學(xué)生對幼兒教師職業(yè)的責(zé)任感和價值感有了更深的認識和體會。1、校園合作，共同建設(shè)本課程建設(shè)的合作企業(yè)是天津市薊縣大地幼兒園、天津市薊縣童話之城雙語幼兒園、天津市薊縣金貝星光幼兒園。合作企業(yè)在課程建設(shè)中提供了幼兒園教學(xué)的數(shù)據(jù)和資料，

4、參加多次課程設(shè)計論證,幼兒園專家作為課程組主講教師，擔(dān)任相關(guān)教學(xué)做一體課程內(nèi)容的教學(xué)工作，接受專任教師到幼兒園調(diào)研、實踐，校園雙方合作開發(fā)研究項目。2、多元化教學(xué)方法設(shè)計教學(xué)團隊設(shè)計以學(xué)生為主體教學(xué)的開放性教學(xué)項目，應(yīng)用角色扮演、案例分析、仿真模擬操作、現(xiàn)場教學(xué)、實戰(zhàn)對抗、啟發(fā)引導(dǎo)等多元化教學(xué)法。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、分析、判斷和解決實際問題的能力。課程以項目為載體，共設(shè)計了十個項目，各學(xué)習(xí)項目的學(xué)時和課程內(nèi)容選取依據(jù)如下：資料表1學(xué)習(xí)項目設(shè)定序號內(nèi)容學(xué)習(xí)項目名稱學(xué)時合計1繪畫基礎(chǔ)項目一簡筆畫概述4學(xué)時第一學(xué)期34學(xué)時2項目二器物簡筆畫6學(xué)時3項目三植

5、物簡筆畫6學(xué)時4項目四景物簡筆畫6學(xué)時5項目五動物簡筆畫6學(xué)時6項目六人物簡筆畫6學(xué)時7幼兒繪畫項目七簡筆畫一般使用工具6學(xué)時第二學(xué)期32學(xué)時8項目八簡筆畫色彩實用知識4學(xué)時9項目九簡筆畫插圖創(chuàng)編8學(xué)時10項目十綜合應(yīng)用10學(xué)時八、內(nèi)容綱要1、《繪畫基礎(chǔ)》項目能力訓(xùn)練表表2能力訓(xùn)練項目介紹序號學(xué)習(xí)項目能力訓(xùn)練項目名稱能力訓(xùn)練子項目學(xué)時1簡筆畫概述1、簡筆畫概述1.1簡筆畫概述4學(xué)時2、簡筆畫的表現(xiàn)形式1.2簡筆畫三種表現(xiàn)形式資料3、簡筆畫的基本原理1.3點的組合變化1.4線的組合變化1.5形的組合變化4、繪畫的基本要素1.6形體結(jié)構(gòu)1.7比例與結(jié)構(gòu)

6、1.8透視1.9構(gòu)圖1.10色彩5、簡筆畫的表現(xiàn)方法1.11概括1.12省略1.13夸張1.14擬人2器物簡筆畫1、器物及器物簡筆畫2.1認識器物及器物簡筆畫6課時2、器物構(gòu)造的掌握2.2掌握器物構(gòu)造3、器物簡筆畫的設(shè)計2.3選擇恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)角度2.4確定重要的個性特征2.5提煉基本的符號語言2.6安排最簡的運筆程序資料4、器物簡筆畫的一般構(gòu)圖方法2.7適中、均衡的構(gòu)圖原則5、器物簡筆畫的表現(xiàn)方法2.8器物簡筆畫的表現(xiàn)方法--概括2.9器物簡筆畫的表現(xiàn)方法--省略2.10器物簡筆畫的表現(xiàn)方法--夸張2.11器物簡筆畫的表現(xiàn)方法--擬人3植物簡筆畫1、

7、認識植物簡筆畫3.1認識植物簡筆畫6課時2、植物的特征3.2花卉的特征3.3樹木的特征3、植物的繪畫原則3.4植物的繪畫原則4、植物簡筆畫的繪畫技法3.5線的穿插與組合3.6成組物的畫法5、植物簡筆畫的表現(xiàn)方法3.7植物簡筆畫的表現(xiàn)方法--概括3.8植物簡筆畫的表現(xiàn)方法--省略3.9植物簡筆畫的表現(xiàn)方法--夸張3.10植物簡筆畫的表現(xiàn)方法--擬人4景物簡筆畫1、認識景物簡筆畫4.1景物簡筆畫的概念6課時2、景物畫的表現(xiàn)內(nèi)容4.2景物畫的表現(xiàn)內(nèi)容3、景物畫的構(gòu)圖和立意4.3景物畫的構(gòu)圖資料4.4景物畫的立意4、景物簡筆畫的造型步驟4.5景物簡筆畫上的

8、透視問題4.6簡筆風(fēng)景畫元素構(gòu)成5.景物簡筆畫的表現(xiàn)方法4.7景物簡筆畫的表現(xiàn)方法--概括4.8景物簡筆畫的表現(xiàn)方法--省