六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第三單元同在一片藍(lán)天下3《我們手拉手》教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版

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1、我們手拉手教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)人教版《品德與社會(huì)》六年級(jí)下冊(cè)第三單元第三課學(xué)情與教材分析：學(xué)生已經(jīng)在五年級(jí)下冊(cè)了解國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，走出國(guó)門。這節(jié)課就在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)，但側(cè)重在國(guó)際連帶關(guān)系，相互的影響；給學(xué)生全球意識(shí)，全球觀；讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)，關(guān)注世界。《我們手拉手》是人教版六年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》的第三課，本課包含“我們更近了”“商品無國(guó)界”“攜手合作”“關(guān)愛世界”四個(gè)話題。第一課講解是“我們更近了”“商品無國(guó)界”這兩個(gè)環(huán)節(jié)，主要是讓學(xué)生了解當(dāng)?shù)刂型夂腺Y企業(yè)的發(fā)展、中外文化、體育的發(fā)展以及商品全球化，并引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)自

2、己的生活實(shí)際，從而感受經(jīng)濟(jì)的全球化，知道在一個(gè)全球化的世界中生活，彼此相互聯(lián)系，共同發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)：1、通過世界各國(guó)各地區(qū)人們近距離交流、享受著共同的物質(zhì)和精神文明、關(guān)注著共同的事務(wù)等事例，體會(huì)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與聯(lián)系及其人們生活帶來的影響，理解世界人民相互依存的關(guān)系。2、簡(jiǎn)單了解當(dāng)今世界各國(guó)人們面臨一些共同問題時(shí)的反應(yīng)以及通力合作的案例，初步認(rèn)識(shí)到世界各國(guó)在各個(gè)方面都是相互聯(lián)系的。3、通過具體實(shí)例，認(rèn)識(shí)到世界各國(guó)只有通力合作才能實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，初步形成開放的國(guó)際意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與聯(lián)系及其人們生活帶來的影

3、響，理解世界人民相互依存的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：多媒體課件。2、學(xué)生準(zhǔn)備：收集當(dāng)?shù)刂型夂腺Y企業(yè)、運(yùn)動(dòng)員以及市場(chǎng)上銷售的外國(guó)品牌的食品、商品、家電、服裝等。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課堂。1、今天老師帶來了一段錄像，想與你們一同分享！（播放老外在福安錄象）2、同學(xué)們，你們知道老外在做什么嗎？師：的確！在我們福安高鼻子，藍(lán)眼睛的外國(guó)人就已經(jīng)這么多。在中國(guó)的大城市就更不用說了。我們與他們的距離越來越近了?！驹O(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)通過多媒體渲染情境，是為了激發(fā)學(xué)生的情感和學(xué)習(xí)興趣；讓學(xué)生初步感知老外就在我們身邊，我們與世界接

4、觸近了?！慷⒅R(shí)新授1、出示有關(guān)交通變化資料，談感受。（課件顯示）師：你看了這些資料有什么想說的？2、現(xiàn)代的人用什么方法與外國(guó)人溝通？（旅游、電話、網(wǎng)絡(luò)視頻……）師：新的交通工具和通信工具的不斷出現(xiàn)，大大縮短了人們往來的時(shí)間和空間距離。古代需要幾個(gè)月甚至幾年才能完成的行程和信息傳遞，現(xiàn)在只用幾個(gè)小時(shí)甚至幾秒鐘。信息時(shí)代，使世界就像是一個(gè)“地球村”，人們之間的距離“縮短”了，我們更近了。（板書）除此之外,我們還可以從生活中的很多事感受到世界各國(guó)人們的交流和聯(lián)系。3、介紹合資企業(yè)、獨(dú)資企業(yè)為福安經(jīng)濟(jì)做出了貢獻(xiàn)A、在我們福

5、安就有很多外國(guó)人參與管理和投資的合資企業(yè)。這些企業(yè)為我們福安的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn),你知道咱們福安有哪些合資企業(yè)?B、你覺得這些企業(yè)有何優(yōu)勢(shì)?C、是呀,這些企業(yè)從某種程度上來,代表著質(zhì)量、技術(shù)和管理。政府也為此開設(shè)了一系列綠色通道。這樣的企業(yè)在福安如雨后春筍般比比皆是。(課件展示:……)4、介紹福安市場(chǎng)上銷售的外國(guó)品牌食品的調(diào)查情況課前同學(xué)們對(duì)我們本地市場(chǎng)上外國(guó)品牌的食品進(jìn)行調(diào)查，誰能把你的調(diào)查告訴大家。（學(xué)生匯報(bào)，師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)）5、調(diào)查外國(guó)品牌家用電器的小組匯報(bào)情況。（學(xué)生匯報(bào)，師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)）6、你家里用的是那些品牌

6、的電視機(jī)呢？7、除了食品、家電，還有很多外國(guó)的商品和服裝，同桌說說還有哪些外國(guó)的商品和服裝。學(xué)生說外國(guó)進(jìn)口的手機(jī)、鞋子、奶粉等。(具體說說牌子)你的父母用的是那些品牌手機(jī)？（現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：請(qǐng)用左手代表爸爸的手機(jī)，右手代表媽媽的手機(jī)，舉手表示。師簡(jiǎn)單對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。）8、汽車。（出示調(diào)查福安市區(qū)陽(yáng)頭人民廣場(chǎng)路段車子）9、服裝：下面我想來了現(xiàn)場(chǎng)做調(diào)查，經(jīng)常穿外國(guó)牌子衣服和鞋子的同學(xué)請(qǐng)舉手。師：這就是作為中國(guó)人值得驕傲的地方，我國(guó)是個(gè)服裝生產(chǎn)大國(guó)，自己的產(chǎn)品就非常棒，相對(duì)穿外國(guó)牌子的服裝和鞋子就較少了。10、從“中國(guó)制造”到

7、“中國(guó)創(chuàng)造”A、出示一件喬丹T恤，你覺得它產(chǎn)自哪里？學(xué)生來看：中國(guó)制造（板書）B、師：不單是服裝如此，還有剛才我們說到你們父母所使用的手機(jī)大部分都是外國(guó)品牌諾基亞、三星等牌子，但大部分都是中國(guó)制造的；還有陽(yáng)頭人民廣場(chǎng)路段統(tǒng)計(jì)的小車，72%是外國(guó)品牌，但都是中國(guó)制造的。MADEINCHINAC、出示課件，問：了解了、看了那么多的MADEINCHINA，你有何感想？（學(xué)生小組內(nèi)交流）D、小結(jié)：當(dāng)然我們中國(guó)品牌只要有自己的技術(shù)創(chuàng)新，也會(huì)走入世界。因此，我們不僅需要“中國(guó)制造”更需要“中國(guó)創(chuàng)造”（板書）11、了解我國(guó)商品出口國(guó)

8、外的情況當(dāng)代的中國(guó)更是有著很強(qiáng)發(fā)展市場(chǎng)意識(shí)，那我國(guó)的哪些商品已經(jīng)走向世界了？我們福安有哪些商品也走向世界了？讓學(xué)生舉例說。不僅僅是這些，你還希望中國(guó)、福安的哪些產(chǎn)品走向世界呢？（同學(xué)們說很好，在現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展的中國(guó)，越來越繁榮的福安，相信我們會(huì)有更多的產(chǎn)品、更多的品牌走向世界。這一系列的調(diào)查說明了商品無國(guó)界并板書）?12、簡(jiǎn)介