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《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)引論new》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、第1章數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)引論一、授課題目：數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)引論二、教學(xué)目的、要求：1．了解數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念，關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的定義和特點(diǎn)，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的組成。2．掌握數(shù)據(jù)庫(kù)體系結(jié)構(gòu)及映象。3．熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)處理的發(fā)展歷程及各種類型的數(shù)據(jù)庫(kù)。三、本章重點(diǎn)了解和掌握數(shù)據(jù)庫(kù)中的有關(guān)的概念、數(shù)據(jù)模型、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的組成、體系結(jié)構(gòu)及映象。四本章難點(diǎn)掌握數(shù)據(jù)庫(kù)體系結(jié)構(gòu)及映象。五主要教學(xué)內(nèi)容1.1信息、數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)處理1.2數(shù)據(jù)模型1.3數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)1.4數(shù)據(jù)與信息六、教學(xué)過(guò)程1.1信息、數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)庫(kù)與數(shù)據(jù)處理導(dǎo)入：數(shù)據(jù)是數(shù)據(jù)庫(kù)中存儲(chǔ)的基本對(duì)象，數(shù)據(jù)大多
2、數(shù)人頭腦中第一反應(yīng)就是數(shù)字。其實(shí)數(shù)字只是最簡(jiǎn)單的一種數(shù)據(jù)，是數(shù)據(jù)的一種傳統(tǒng)和狹義的理解。廣義的理解，數(shù)據(jù)的種類很多如文字、圖形、圖像、聲音、學(xué)生的檔案記錄、貨物的運(yùn)輸情況等這些都是數(shù)據(jù)那么對(duì)于數(shù)據(jù)的概念如何定義呢。我們從兩個(gè)方面考慮。即數(shù)據(jù)內(nèi)容和數(shù)據(jù)形式。1、信息是指數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)加工處理后所獲取的有用知識(shí)。信息是以某種數(shù)據(jù)形式表現(xiàn)的。信息是人圍繞某個(gè)目的從相關(guān)數(shù)據(jù)中提取有價(jià)值的意義如從學(xué)生的成績(jī)的記錄數(shù)據(jù)中我們可以得到該生是否可以獲得獎(jiǎng)學(xué)金等信息。又如“2005年碩士研究生英語(yǔ)考試初試不考聽力”，對(duì)接受者有意義，使
3、接受者據(jù)此作出決策。也可以這樣說(shuō)信息是人們消化理解的數(shù)據(jù)，是對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)。舉：一個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)要求每個(gè)職工分別在一張紙上寫下他們的年齡。每張紙只有一行含義簡(jiǎn)單的“數(shù)據(jù)”。而經(jīng)理可以這些數(shù)據(jù)中獲得“信息”他能夠以此確定超過(guò)50歲的職工有多少，職工平均年齡是多少，最年輕的職工年齡是多少等等。通過(guò)例子：目的是把信息用數(shù)據(jù)的形式表示出來(lái)，然后再獲得別外一些信息.那么數(shù)據(jù)是什么呢？2、數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)是承載信息的物理符號(hào)或稱為載體。（1）數(shù)據(jù)內(nèi)容：是指所描述客觀事物的具體特性，也就是通常所說(shuō)的數(shù)據(jù)的“值”。（2）數(shù)據(jù)形式：是指數(shù)
4、據(jù)內(nèi)容存儲(chǔ)在媒體上的具體形式，也就是通常所說(shuō)的數(shù)據(jù)的“類型”。數(shù)據(jù)主要有數(shù)字、文字、聲音、圖形和圖像等多種形式。3、數(shù)據(jù)庫(kù)為了實(shí)現(xiàn)一定的目的而按某種規(guī)則和方法組織起來(lái)的“數(shù)據(jù)”的“集合”。4、二者區(qū)別數(shù)據(jù)和信息是兩個(gè)相互聯(lián)系、但又相互區(qū)別的概念；數(shù)據(jù)是信息的具體表現(xiàn)形式，信息是數(shù)據(jù)有意義的表現(xiàn)。舉例1.1.2數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)處理：是將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為信息的過(guò)程。數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)處理信息文字、數(shù)字、圖形、圖像、聲音等文字、數(shù)字、圖形、圖像、聲音等收集、整理、存儲(chǔ)、加工、分類、維護(hù)、排序、檢索和傳輸?shù)炔僮鳌Ｒ耄簲?shù)據(jù)處理的問(wèn)題就是數(shù)
5、據(jù)管理。計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)管理隨著計(jì)算機(jī)硬件軟件技術(shù)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用范圍的發(fā)展而不斷發(fā)展，大致經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段：一、人工管理階段二、文件管理階段三、數(shù)據(jù)庫(kù)管理階段具體內(nèi)容：一、人工管理階段（50年代初）早期的計(jì)算機(jī)主要用于科學(xué)計(jì)算，計(jì)算處理的數(shù)據(jù)量很小，基本上不存在數(shù)據(jù)管理的問(wèn)題。如下圖所示：?jiǎn)栴}計(jì)算程序相關(guān)數(shù)據(jù)算法處理結(jié)果用戶確定編程語(yǔ)言輸入用戶針對(duì)某個(gè)特定的求解問(wèn)題，首先確定求解的算法，然后利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)所提供的編程語(yǔ)言，直接編寫相關(guān)的計(jì)算程序，給出自帶的相關(guān)數(shù)據(jù)，將程序和相關(guān)的數(shù)據(jù)，通過(guò)輸入設(shè)置計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)處理完
6、后輸出用戶所需的結(jié)果，不同的用戶針對(duì)不同的求解問(wèn)題均要編制各自的求解程序整理各自程序所需要的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)的管理完全由用戶自己負(fù)責(zé)。這就是所說(shuō)的數(shù)據(jù)的人工管理階段。人工管理數(shù)據(jù)具有的特點(diǎn)：1、數(shù)據(jù)不保存由于當(dāng)時(shí)計(jì)算機(jī)主要用于科學(xué)計(jì)算一般不我數(shù)據(jù)長(zhǎng)期保存，中是在計(jì)算某些課題時(shí)將數(shù)據(jù)輸入用完就走。2、應(yīng)用程序管理數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)需要由應(yīng)用程序自己管理，沒有相應(yīng)的軟件系統(tǒng)負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的管理工作。如數(shù)據(jù)類型、格式、或者數(shù)據(jù)量存取方法、輸入輸出方式等發(fā)生改變，就要做出相應(yīng)的修改。這就給應(yīng)用程序開發(fā)人員嗇了很重的負(fù)擔(dān)，并且效率很低。3、數(shù)
7、據(jù)不共享，且冗余度大數(shù)據(jù)是面向某一應(yīng)用程序，一組數(shù)據(jù)只能一個(gè)程序，婁多個(gè)應(yīng)用程序涉及相同數(shù)據(jù)時(shí)，由于必須各自定義，無(wú)法互相利用，互相參照，因此程序與程序之間有大量的，冗余數(shù)據(jù)。4、數(shù)據(jù)不具有獨(dú)立性數(shù)據(jù)的修改必須程序做相應(yīng)的修改。二、文件管理階段（50年代后期至60年代中后期）1、操作系統(tǒng)：有效地管理計(jì)算機(jī)資源。2、文件管理：數(shù)據(jù)以文件形式組織與保存。3、文件：一組具有相同結(jié)構(gòu)的記錄的集合。4、記錄：是由某些相關(guān)數(shù)據(jù)項(xiàng)組成的。學(xué)號(hào)姓名年齡入學(xué)成績(jī)1001李志234001002張朋24500特點(diǎn)：1、數(shù)據(jù)可以長(zhǎng)期保
8、存磁盤、磁鼓等外存2、由文件系統(tǒng)管理數(shù)據(jù)按文件名訪問(wèn)，按記錄進(jìn)行存取。3、數(shù)據(jù)共享性差，冗余較大文件仍然面向應(yīng)用程序。4、數(shù)據(jù)獨(dú)立性差三、數(shù)據(jù)庫(kù)管理階段（60年代末）引入：數(shù)據(jù)庫(kù)管理階段是在文件管理基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。數(shù)據(jù)庫(kù)管理階段是60年代末在文件管理基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。到了此階段與文件系統(tǒng)的本質(zhì)區(qū)別是數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)整體數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)化。也就是不僅要描述數(shù)據(jù)的本身還要描述數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。下面
